Dezvoltarea competențelor-cheie la vârsta preșcolară – fundament al formării viitorului absolvent
Cristina Alina Firă
• Grădinița cu Program Prelungit Floare Albastră, Craiova (Dolj) • România
•
5 minute
Importanța depistării și corectării tulburărilor de limbaj la școlarii mici
Tătaru Mihaela
• Școala Gimnazială Maria Enescu Cosmovici, Mihăileni (Botoşani) • România
•
7 minute
Educația – factor determinant al dezvoltării psihoindividuale a preșcolarului
Prin joc… la educația financiară. Activități de educație financiară pentru copiii de 3-6 ani
Incluziunea, o provocare în grădiniță
Grădinița – lumea lui „De ce?”
Motivația pentru învățare la vârsta școlară mică: studiu de caz asupra implicațiilor educaționale pe termen lung
Inteligența artificială în educația timpurie: oportunități și perspective pentru grădinițe
Integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale în învățământul preșcolar – provocări, strategii și beneficii
Rolul mentorului în educația timpurie – sprijin pentru formarea profesională și calitatea actului educațional
Educația emoțională în perioada preșcolară – o prioritate educațională
Activitățile extrașcolare și impactul lor pozitiv asupra dezvoltării copilului preșcolar
Corelarea activităților de cunoaștere a mediului cu activitățile artistico-plastice
Veronica Natalia Șerban
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 6, Târgu Mureș (Mureş) • România
•
4 minute
Metode interactive în educația timpurie (Studiu)
Jocul ghidat – puntea dintre jocul liber și activitatea structurată în educația timpurie
Eficiența metodelor interactive în procesul instructiv-educativ din grădiniță
Nicoleta-Georgiana Stroie
• Grădinița cu Program Normal Nr. 1, Bragadiru (Ilfov) • România
•
5 minute
Activitățile STEAM în grădiniță
Liana Galbîn-Năsui
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Vișeu de Sus (Maramureş) • România
•
4 minute
Surpriză de 1 Iunie – părinții în acțiune
Împreună pentru cei mici: Strategii educaționale și parteneriat cu familia în adaptarea copilului la grădiniță
Strategii educaționale de adaptare a copilului de grădiniță la viața de școlar
Paraschiva Gheață
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 9 Prichindel, Suceava (Suceava) • România
•
6 minute
Importanța rutinei zilnice în dezvoltarea copilului preșcolar
Rolul metodelor interactive în dezvoltarea holistică a copilului preșcolar
Activități de tranziție și susținerea bunăstării socio-emoționale a preșcolarilor
Alina Denisse Aioanei
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 9 Prichindel, Suceava (Suceava) • România
•
5 minute
Magia jocului: dezvoltarea competențelor socio-emoționale în educația timpurie
Utilizarea tehnologiei în activitățile cu preșcolarii
Mirela Tălmaciu
• Grădinița cu Program Prelungit Floare de Colț, Brad (Hunedoara) • România
•
4 minute
Ritmul, joaca și prietenia europeană prin intermediul proiectului eTwinning Happy Rhythm
Cristina Cramba
• Grădinița cu Program Prelungit Scufița Roșie, Alba Iulia (Alba) • România
•
3 minute
Șoricelul Jack – suport inovator în activitatea de povestire la preșcolari
Dezvoltarea competențelor socio-emoționale la copilul preșcolar prin activități integrate (Studiu)
Efectele utilizării ecranelor asupra copilului preșcolar (Studiu)
Revoluția digitală: De la consum pasiv la explorare activă
Pedagogia în lumea digitală: Beneficii și perspective pentru învățământul preșcolar
Tehnologii digitale în educația preșcolară: oportunități, provocări și bune practici
Poveștile terapeutice, rol și beneficii în activitatea cu elevii
Lacrimi, îmbrățișări și reguli clare: gestionarea emoțiilor la copiii de grupă mică
Educația digitală în educația timpurie
Importanța educației ecologice
De la experiență la cunoaștere și formarea personalității copilului – educația prin activități extrașcolare
Dezvoltarea socio-emoțională la preșcolari
Impactul folosirii inteligenței artificiale la copiii din învățământul primar
Inteligența Artificială ca resursă educațională digitală în educația timpurie. Dezvoltarea limbajului și a exprimării emoționale la preșcolari
Utilizarea tehnologiilor digitale în învățământul preșcolar (Studiu)
Utilizarea mijloacelor digitale în grădiniță – între oportunitate și responsabilitate
Éva Judit Bartha
• Grădinița cu Program Prelungit Csodavilág, Gheorgheni (Harghita) • România
•
5 minute
Pedagogia digitală în educația preșcolară
Anca-Maria Grigoraș
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 6, Botoșani (Botoşani) • România
•
4 minute
Magia anotimpurilor în sala de clasă
Importanța educației antepreșcolare în formarea timpurie a copilului – bazele adaptării la grădiniță
Silvia Georgiana Păun
• Grădinița cu Program Prelungit Rază de Soare, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
11 minute
Rolul grădiniței în dezvoltarea copilului
Rolul profesorului în educația timpurie
Éva Judit Bartha
• Grădinița cu Program Prelungit Csodavilág, Gheorgheni (Harghita) • România
•
4 minute
Educația timpurie – fundamentul dezvoltării armonioase a copilului
Magia poveștilor în activitățile educative ale preșcolarilor
Specificul întâlnirii de dimineață în educația preșcolarilor
Florina Violeta Ardelean
• Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România
•
4 minute
Importanța activităților de educație fizică în dezvoltarea personalității preșcolarului
Corina Cristina Ciolacu
• Grădinița cu Program Prelungit Lumea Florilor, Năvodari (Constanţa) • România
•
7 minute
Educația prin joc și joacă, de la tradițional la digitalizare!
Simona Florina Afalter
• Grădinița cu Program Prelungit Palatul Fermecat, Reșița (Caraş-Severin) • România
•
5 minute
Asigurarea stării de bine la preșcolari
Alina-Simona Dulgheru
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5 Clopoțel, Bârlad (Vaslui) • România
•
6 minute
Aspecte metodologice ale jocului didactic în contextul dezvoltării abilităților de comunicare
Prevenirea violenței copiilor preșcolari
Educația morală și educația moral civică la preșcolar
Implementarea resurselor educaționale deschise în dezvoltarea competențelor sociale la preșcolari: o abordare prin narațiunea digitală
Maria-Mirela Hosszu
• Grădinița cu Program Prelungit Voinicel, Toplița (Harghita) • România
•
4 minute
O fereastră către viitor: Educația timpurie în grădinițele din Asia
Daniela Drăgan
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 2, Caransebeș (Caraş-Severin) • România
•
5 minute
Intervenții educaționale care contribuie la reducerea inegalităților școlare
Alina Ioana Boghișan
• Grădinița cu Program Prelungit Guliver, Satu Mare (Satu-Mare) • România
•
4 minute
Povești care prind viață – experiențe didactice la grupa de preșcolari
Meseria de educatoare – o artă frumoasă și binecuvântată
Anul 2025 – impresii dintr-o lume educațională în transformare: relația educatoare-copil ca nucleu al învățării
Roxana Claudia Vizitiu
• Grădinița cu Program Normal, Gheboieni - Tătărani (Dâmboviţa) • România
•
3 minute
Importanța educației digitale în grădinițe – între inovație și responsabilitate
Importanța lecturii în dezvoltarea preșcolarilor
Jocul didactic – strategie esențială în formarea timpurie a competențelor la preșcolari
Diana Valentina Abobului
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 9 Prichindel, Suceava (Suceava) • România
•
4 minute
Pregătirea părinților și a întregii familii a copilului pentru începerea grădiniței
Recenzia cărții pentru copii „Noile aventuri ale detectivului curios”, de Claudia Groza
Raluca Zaharia
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 60 Scufița Roșie (Bucureşti) • România
•
6 minute
Educația emoțională la preșcolari: fundamentul unei dezvoltări sănătoase
Gamificare, ludificare sau joc didactic digitalizat?
Rezolvarea conflictelor în unitatea școlară – exemple de bune practici
Învățare cu bucurie
Dezvoltarea pronunției și vocabularului la grupa mică prin activități ludice. Jocul didactic „Spune cum se face”
Jocuri de dezvoltare a inteligenței emoționale la copii
STEAM în stup
Nurturing the Senses: How Montessori Activities Support Preschool Development
Ilinca Tudorici
• Grădinița cu Program Prelungit Happy Hearts, Cluj-Napoca (Cluj) • România
•
4 minute
Importanța instrumentelor digitale în grădiniță
De la alfabetizarea digitală a profesorilor pentru educație timpurie la alfabetizarea digitală a preșcolarilor
Simona Lesenciuc
• Grădinița cu Program Prelungit Dințișori de lapte nr. 23, Brașov (Braşov) • România
•
4 minute
Formele și funcțiile limbajului
Importanța limbajului la vârsta preșcolarității
Strategii de învățare colaborativă aplicabile în învățământul preșcolar
Rolul benefic al educației ecologice la grădiniță
Simona Florina Afalter
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 3, Reșița (Caraş-Severin) • România
•
9 minute