Prezenta lucrare analizează impactul integrării Resurselor Educaționale Deschise (RED) în procesul de predare-învățare-evaluare la nivel liceal, utilizând ca instrument principal platforma de autorat, Ariadna. Studiul de caz se concentrează pe receptarea romanului „Ion” de Liviu Rebreanu, propunând o alternativă interactivă la metodele tradiționale. Rezultatele cercetării-acțiune indică o creștere semnificativă a gradului de implicare a elevilor și o îmbunătățire a performanțelor școlare prin utilizarea conținutului digital structurat.
Comunicarea profesor-elev
În condițiile în care discutăm despre o societate modernă în care educația trebuie să ocupe un loc important, relația dintre profesor și elev este importantă. Toate persoanele au nevoie de sprijin, ajutor și îndrumare pe parcursul procesului de creștere și dezvoltare a personalității. Identificăm în acest sens două situații: cea în care copiii sunt sprijiniți pentru a se dezvolta optim și cea în care sunt ajutați să depășească o situație de criză. Pentru a se găsi soluții la aceste situații, cei trei parteneri sociali, adică părintele, copilul și profesorul, trebuie să interacționeze, să dorească să comunice problemele cu care se confruntă, să interrelaționeze.
Colaborarea dintre familie și grădiniță
Colaborarea dintre familie și grădiniță reprezintă un element esențial în dezvoltarea armonioasă a copilului. Primii ani de viață sunt decisivi pentru formarea personalității, a valorilor și a comportamentelor copilului, iar implicarea comună a părinților și a cadrelor didactice contribuie la crearea unui mediu educațional stabil, sigur și stimulativ. Relația dintre familie și grădiniță trebuie să fie una bazată pe respect reciproc, comunicare constantă și încredere.
Inteligența artificială și ora de religie – oportunități și provocări educaționale
Societatea contemporană se află într-o perioadă de transformări tehnologice rapide, determinate de dezvoltarea inteligenței artificiale și a mediului digital. Educația nu poate rămâne în afara acestor schimbări, iar școala trebuie să găsească modalități prin care să integreze tehnologia în procesul educațional fără a pierde dimensiunea formativă și morală a educației.
Rolul educației religioase în formarea morală și spirituală a elevilor
Educația reprezintă unul dintre cele mai importante procese prin care societatea își transmite valorile, tradițiile și principiile morale către generațiile tinere. În cadrul acestui proces complex, educația religioasă ocupă un loc special, contribuind la formarea caracterului și la dezvoltarea spirituală a elevilor.
Inteligența artificială în serviciul educației: o nouă eră pentru profesori și studenți
Pătrunderea inteligenței artificiale (IA) în sectorul educațional a încetat demult să mai fie o temă science-fiction, devenind o realitate cotidiană care transformă fundamental atât procesul de predare, cât și pe cel de învățare. Dacă acum doar câțiva ani, dezbaterile se concentrau pe posibila interzicere a instrumentelor precum ChatGPT în școli, datele recente indică o realitate diferită: în anul școlar 2024-2025, peste jumătate dintre elevi și profesori au folosit deja aceste tehnologii în context academic. Această adoptare masivă, care marchează o creștere de peste 15 puncte procentuale într-un an sau doi, nu este doar un moft tehnologic, ci un semnal clar al nevoii de adaptare a sistemului de învățământ.
The Variation of Allocutive Formulas Acording to the Illocutionary Purpose of Verbal Interaction
The present communication is a segment of our PhD thesis with the theme of Allocutive formulas in Romanian and Romance languages and aims to outline a pragmasemantic, sociolinguistic and variationist analysis of the use of the allocutive formulas in contemporary Romanian, depending on the illocutionary force of the verbal interaction.
Resurse educaționale digitale pentru preșcolari (Studiu)
Resursele educaționale digitale reprezintă instrumente moderne utilizate în educația timpurie pentru a sprijini procesul de învățare prin metode interactive și atractive. Integrarea acestora în activitățile din grădiniță contribuie la adaptarea educației la nevoile actuale ale copiilor.
Francofonia, sursă de bucurie și renaștere
De fiecare an, pe data de 20 martie, iubitorii limbii franceze sărbătoresc Francofonia. Nu trebuie confundată cu ziua Franței, care se sărbătorește pe 14 iulie și omagiază Căderea Bastiliei (La Prise de la Bastille). Sărbătoarea limbii franceze, Francofonia, a adus în fiecare an motive de bucurie în rândul elevilor, profesorilor și părinților implicați în a împărtăși momente de neuitat prin prisma spectacolelor, expozițiilor sau concursurilor cu tematică francofonă in care au fost implicați în luna francofoniei, luna martie, luna renașterii.
Diferiți, dar împreună: perspective asupra educației incluzive în școală
Educația incluzivă reprezintă una dintre direcțiile fundamentale ale pedagogiei contemporane, punând accent pe respectarea diversității și pe crearea unor contexte educaționale care să răspundă nevoilor tuturor elevilor. Într-o societate caracterizată de pluralism și schimbare, școala devine spațiul în care diferențele nu trebuie percepute ca obstacole, ci ca oportunități de dezvoltare și învățare reciprocă.
