Ca și cadru didactic, dar și ca părinte, văd această triadă părinte – copil – școală ca fiind un necesar, acea nevoie indispensabilă actului educațional, tot ceea ce trebuie noi să face este ca să ne folosim de orice mijloc pentru a avea o colaborare fructuoasă. Mulțumită dezvoltării, descoperirilor făcute, avem acces la multe forme de comunicare ( telefon , mail, mesaje ), iar acest lucru poate veni în avantajul nostru, pentru a a avea o comunicare eficientă.
Implicarea familiei în viața școlară – avantaje și provocări
Conceptul de educație pentru securitate personală
Conform DEX 2009, securitatea reprezintă sentimentele de încredere și liniște ale persoanei în absența oricărui pericol, iar potrivit autorului Barry Buzan, securitatea poate fi definită ca funcția inversă a riscului. Problema securităţii şi, implicit, a mecanismelor prin care siguranţa indivizilor, a comunităţilor şi a statelor este furnizată a devenit în ultimii ani o chestiune de primă necesitate şi importanţă în contextul diversificării ameninţărilor şi pericolelor din mediul internațional de securitate care, pe fondul globalizării și al progresului tehnologic, se află într-o continuă evoluție.
Stagiul didactic de la Liège, promotor al formării continue a profesorilor de FLE (franceza ca limbă străină)
Între 5 și 23 august 2024, am avut oportunitatea de a participa cu o bursă la stagiul didactic de la Universitatea din Liège, Belgia – stagiu de formare continuă a profesorilor de FLE (français langue étrangère – franceza ca limbă străină).
O călătorie culturală: Proiectul eTwinning „A Cultural Journey”
Colegiul Național „Anastasescu” din Roșiori de Vede, jud. Teleorman, a desfășurată în anul școlar 2023-2024 un proiect captivant în cadrul programului eTwinning, intitulat „A Cultural Journey”. Acest proiect și-a propus să dezvolte abilitățile elevilor prin explorarea diversității culturale și învățarea interactivă, implicând tineri din mai multe țări europene.
Medierea între elevi – o abordare inovatoare pentru gestionarea conflictelor. Proiectul Erasmus+ „Școli incluzive prin mediere”
În ultimii ani, educația a cunoscut o transformare profundă, punând un accent tot mai mare pe dezvoltarea abilităților socio-emoționale ale elevilor și pe crearea unui mediu educațional incluziv și colaborativ. În acest context, Liceul Teoretic „Emil Racoviță” din Vaslui s-a remarcat prin participarea sa activă la proiectul „Școli incluzive prin mediere” (Inclusive Schools through Mediation), finanțat prin programul Erasmus+. Acest proiect adresează necesitatea unor strategii eficiente de gestionare a conflictelor în mediul școlar, cu un focus special pe utilizarea medierii între elevi ca metodă principală de soluționare a disputelor.
Experiențe de învățare prin mobilități Erasmus+. Schimbări climatice și școli ecologice
Începând cu anul școlar 2022-2023, Colegiul Tehnic „Danubiana” Roman a obținut calitatea de organizație Acreditată Erasmus+ –Acțiunea cheie 1–pentru domeniul Educație școlară. Proiectul se derulează în perioada 2022-2027, finanţarea fiind asigurată prin programul Erasmus+, promovat de Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale, coordonarea proiectului fiind asigurată de către profesor Nadia Cîrcu.
Utilizarea tablelor inteligente
Din ce în ce mai multe școli din România (și nu numai) sunt dotate cu table inteligente. Opiniile profesorilor care utilizează aceste table sunt amestecate: majoritatea au o părere buna, dar exită și un număr semnificativ de profesori care le critică. De aceea, în acest articol încerc să fac o analiză cât mai obiectivă a utilității acestor table inteligente.
Rolul jocului didactic, al jocului de rol și al dramatizărilor în dezvoltarea limbajului verbal și non-verbal al preșcolarilor
Jocul didactic, jocul de rol și dramatizările au un impact semnificativ asupra dezvoltării limbajului verbal și non-verbal al preșcolarilor, contribuind la formarea unor abilități esențiale pentru comunicare, creativitate și înțelegerea socială.
Children and Young Adult Literature – A Useful Resource for Teaching Values
Education is a treasure no one can take away or steal. In school, education takes the form of knowledge gained and competencies developed. Moreover, it implies the nurturing of attitudes and the fostering of values. Many social and socio-educational studies researchers and authors consider values as the immaterial treasure transmitted from generation to generation for the benefit of everyone.
Outdoor Education: A New Way of Teaching and Learning (Mobilitate Erasmus+)
Experiența mobilității școlare „ICAR – Innovation and Creativity Arise Results” a debutat cu o interesantă călătorie spre Italia, cu multe emoții, dar și mult entuziasm. După un zbor de 1 oră și 30 min. am aterizat în „Orașul roșu”. După ce ne-am familiarizat cu noua noastră „casă”, am realizat o plimbare pentru a descoperi locurile minunate despre care am citit în timpul pregătirii pentru curs.