International education experiences have a profound impact on students’ development, often reaching far beyond academic knowledge. As an educator and coordinator of our school’s Erasmus+ projects, I’ve witnessed remarkable transformations in students who participate in these international mobilities.
Leaf Explorers: A Multisensory Journey into Nature (Proiect eTwinning)
„Leaf Explorers: A multisensory journey into nature” urmărește să dezvolte abilitățile de observare, investigare și exprimare ale copiilor, promovând în același timp colaborarea internațională și conștientizarea culturală prin intermediul platformei eTwinning. Scopul proiectului este să cultive curiozitatea naturală a copiilor de vârstă preșcolară față de lumea naturală, concentrându-se pe explorarea frunzelor prin activități multisenzoriale.
Integrarea tehnologiilor digitale în educație. Programul de formare „Pedagogie digitală”
Într-o lume în continuă digitalizare, educația nu mai poate rămâne ancorată în metodele tradiționale. Integrarea tehnologiilor digitale în procesul instructiv-educativ nu mai este o opțiune, ci o necesitate urgentă, evidențiată cu precădere în ultimii ani, mai ales în contextul pandemiei și al nevoii de adaptare rapidă. Programul de formare „Pedagogie digitală”, oferit prin proiectul EDIS PED, vine ca un răspuns coerent și aplicat la aceste realități, oferind cadrelor didactice instrumentele necesare pentru a transforma procesul educațional.
Alfabetizarea digitală
În lumea modernă, alfabetizarea digitală a devenit o abilitate fundamentală pentru succesul personal și profesional. Pe măsură ce tehnologia continuă să evolueze într-un ritm fără precedent, capacitatea de a naviga, evalua și crea informații folosind tehnologiile digitale devine mai importantă ca niciodată.
Stereotipurile: elemente de interculturalitate în orele de FLE
Pedagogia interculturală și-a făcut apariția în Franța în anii 1970, ca răspuns la provocările educaționale cu care se confruntau copiii imigranților. În acest context s-a dezvoltat perspectiva că diferențele culturale nu reprezintă obstacole în comunicare, ci, dimpotrivă, o sursă de îmbogățire și un prilej pentru cunoaștere reciprocă. Această abordare a prefigurat multiculturalismul canadian, care, spre deosebire de politicile asimilaționiste americane, promova valorificarea diversității culturale.
Importanța jocurilor didactice în ciclul primar: Fundația unei învățări active și durabile
Ciclul primar reprezintă o etapă fundamentală în parcursul educațional al oricărui individ, o perioadă de efervescență intelectuală și emoțională în care se pun bazele cunoștințelor, abilităților și atitudinilor care vor modela viitorul adult. În acest context efervescent, jocul didactic se distinge ca o strategie pedagogică de o importanță covârșitoare, depășind cu mult statutul unei simple activități recreative. El se constituie într-un instrument complex și versatil, capabil să transforme procesul de învățare într-o experiență captivantă, eficientă și profund adaptată naturii intrinsece a copilului. Ignorarea potențialului ludic în demersul educațional primar ar însemna privarea elevilor de o resursă prețioasă, cu consecințe negative asupra motivației, implicării și, în ultimă instanță, asupra calității învățării. Prin îmbinarea elementelor distractive cu obiectivele curriculare, jocul didactic devine o poartă deschisă spre o înțelegere mai profundă a conceptelor, spre dezvoltarea unei game variate de competențe și spre cultivarea unui mediu școlar pozitiv și incluziv.
Erasmus+, an Opportunity for Students with Special Educational Needs to Experience External Mobility
Erasmus+ mobility programs are known for their holistic impact on students, offering them the opportunity to develop a wide range of skills. Through traveling and living in a new environment, students learn to become more independent, take responsibility for their actions, and make decisions.
Grădinița și familia, parteneri pentru integrarea copiilor cu CES
Copiii cu CES au nevoie de sprijinul nostru al tuturor pentru a avea acces la educație. Grădința, ca prima formă de educație formală la care au acces toți copiii, trebuie să ofere șanse egale la educație fiecăruia, indiferent de posibilitățile sale de învățare, participare și dezvoltare. Iar familia, alături de grădiniță și comunitate trebuie și ea pregătită să accepte nevoile acestor copiii.
Studiu privind utilizarea limbilor străine în afara orelor de curs de către elevii clasei a VIII-a în două școli gimnaziale din mediul rural
Limba engleză, alături de alte limbi străine, este studiată pe scară largă la nivel global, având o importanță deosebită în domeniul educației, culturii și profesiei. Acest studiu și-a propus să analizeze modurile în care elevii utilizează limbile străine în afara orelor de curs, identificând factorii care încurajează sau limitează această practică.
Impactul tehnologiei în învățământul primar (Studiu de specialitate)
Impactul tehnologiei în învățământul primar este un subiect complex, care îmbină perspective optimiste asupra digitalizării procesului educațional cu preocupări privind efectele secundare ale acesteia asupra dezvoltării cognitive și sociale a copiilor. Pe măsură ce tehnologia devine tot mai accesibilă și integrarea sa în sistemul educațional devine o prioritate, este esențial să analizăm atât beneficiile, cât și provocările pe care aceasta le aduce.