De la joacă la logică: primii pași în codare, prin eTwinning

Proiectele eTwinning aduc un plus de valoare educației preșcolare, oferind copiilor oportunitatea de a interacționa cu parteneri internaționali și de a dezvolta competențe esențiale pentru viitor. Prin intermediul acestor proiecte, copiii sunt expuși diversității culturale, promovând valori europene precum colaborarea, incluziunea și respectul reciproc.

Activitățile desfășurate în cadrul proiectelor eTwinning contribuie la dezvoltarea competențelor digitale și de rezolvare a problemelor, încurajând gândirea logică și creativitatea. Mai mult, participarea la aceste inițiative stimulează curiozitatea copiilor, oferindu-le oportunitatea de a explora și de a învăța prin metode interactive și captivante.

Proiectul eTwinning Code4EU

Proiectul eTwinning „Code4EU” a fost o inițiativă complexă, care a inclus o varietate de activități educative, încurajând copiii să exploreze valori europene, gândirea logică și colaborarea internațională. Proiectul a reunit 82 de parteneri din România, Turcia, Grecia, Italia, Macedonia și Lituania, implicând peste 1000 de preșcolari și elevi din învățământul primar.

Acest articol prezintă exclusiv activitățile de codare desfășurate în cadrul proiectului, întrucât acestea au reprezentat o parte importantă și inovatoare a implicării preșcolarilor.

În perioada octombrie – decembrie 2024, preșcolarii grupei mijlocii „Exploratorii”, Grădinița cu program prelungit EDEN, Craiova, sub îndrumarea și coordonarea prof. înv. preșcolar Nicoleta Livia Barbu, au participat cu entuziasm la proiectul eTwinning „Code4EU”. Scopul proiectului a fost acumularea de noi cunoștințe despre Europa, ErasmusDays, eTwinning și CodeWeek, precum și promovarea valorilor europene. Aceste obiective au fost atinse prin participarea și înregistrarea de evenimente precum Erasmus Days și CodeWeek, precum și prin implementarea unor activități de codare adaptate vârstei preșcolare.

Pentru preșcolarii grupei mijlocii „Exploratorii”, aceasta a fost prima experiență de participare la un proiect european, ceea ce a adus entuziasm și curiozitate în grupă.

Activitățile de codare desfășurate la clasă au fost structurate în așa fel încât să fie accesibile și captivante pentru preșcolari, punând bazele unor competențe fundamentale în domeniul gândirii logice și al secvențierii.

Introducere în codare prin culori

Prima activitate, concepută ca o introducere în lumea codării, a utilizat un exercițiu simplu bazat pe culori. Activitatea a fost disponibilă pe platforma CodeWeek (https://codeweek.eu/view/663237/code4eu) și a început cu o discuție despre ce înseamnă codarea și cum ne ajută aceasta în viața de zi cu zi. Preșcolarii au fost invitați să folosească un cod de culori pentru a colora logo-ul eTwinning, fiecare culoare reprezentând o secvență logică specifică.

Această metodă i-a ajutat pe copii să înțeleagă că un cod este o succesiune logică de pași, iar activitatea a încurajat lucrul în echipă, fiind necesară colaborarea pentru a finaliza sarcina. De asemenea, copiii au exersat recunoașterea culorilor și corelarea acestora cu acțiuni specifice. Activitatea a fost primită cu entuziasm, iar copiii au demonstrat curiozitate și creativitate.

Labirintul lui Roby pentru Zilele Erasmus+

În această activitate (https://codeweek.eu/view/663255/code4eu), copiii au explorat concepte de codare mai avansate prin ghidarea robotului „Roby”, printr-un labirint desenat pe o fișă de lucru. Fiecare copil a primit un set de cartonase cu săgeți colorate, reprezentând direcțiile în care „Roby” trebuia să se deplaseze. Provocarea principală a fost să planifice o succesiune logică de mișcări pentru a-l ajuta pe „Roby” să ajungă la destinație.

Această activitate a avut mai multe beneficii: a dezvoltat gândirea logică și secvențierea, a întărit înțelegerea comenzilor direcționale și a stimulat răbdarea și perseverența. Copiii au fost încântați de „Roby”, percepându-l ca pe un prieten care avea nevoie de ajutorul lor, ceea ce a făcut ca întreaga activitate să fie percepută ca un joc distractiv și educativ.

Să-l ajutăm pe Roby să sărbătorească zilele Erasmus+

Această activitate practică (https://codeweek.eu/view/663287/code4eu-lets-help-roby-celebrate-erasmus-days)a adus codarea într-un context fizic, folosind un labirint desenat pe podeaua sălii de clasă. Fiecare copil a primit o hartă care reflecta traseul labirintului, completată cu săgeți direcționale. Copiii au fost provocați să urmărească indicațiile de pe hartă și să navigheze fizic prin labirint, jucând rolul „robotului” care trebuia să ajungă la destinație.

Activitatea a fost deosebit de captivantă, combinând mișcarea fizică cu gândirea logică. Copiii au învățat să citească harta, să urmeze pașii indicați și să se adapteze în cazul în care făceau greșeli, dezvoltând astfel abilități esențiale de rezolvare a problemelor și conștientizare spațială. Implicarea lor activă și bucuria cu care au participat au demonstrat că această metodă inovatoare de predare a fost un succes.

Participarea la proiectul „Code4EU” a oferit preșcolarilor grupei mijlocii „Exploratorii” oportunitatea de a face primii pași în lumea codării, încurajând curiozitatea, cooperarea și dezvoltarea gândirii logice. Copiii au demonstrat o înțelegere crescută a conceptelor de secvențiere și orientare spațială, reușind să aplice cunoștințele dobândite în mod activ în timpul activităților.

Feedbackul primit de la părinți a subliniat entuziasmul copiilor pentru activitățile de codare, iar unii dintre ei au menționat că micuții au început să aplice conceptele în jocurile de acasă, ceea ce demonstrează transferul de învățare. S-a remarcat creșterea încrederii de sine a copiilor și abilitatea lor de a lucra în echipă.

Proiectul a demonstrat că noțiunile de codare pot fi introduse încă din învățământul preșcolar prin metode adaptate vârstei, contribuind astfel la dezvoltarea unor competențe esențiale pentru viitor. eTwinning rămâne o platformă valoroasă pentru promovarea educației inovatoare, a colaborării internaționale și a valorilor europene, oferind oportunități unice de învățare pentru copii și cadre didactice.

 

prof. Nicoleta-Livia Barbu

Grădinița cu Program Prelungit Eden, Craiova (Dolj) , România
Profil iTeach: iteach.ro/profesor/nicoleta.barbu

Articole asemănătoare