Rolul instrumentelor IT și AI în educație
Lectura, factor decisiv în dezvoltarea elevilor
Modalități de valorificare a inteligenței artificiale la orele de limba și literatura română la liceu
Dezvoltarea competențelor de literație ale elevilor din ciclul primar. Modalități de dezvoltare a vocabularului
Dramatizarea – metodă eficientă în stimularea interesului pentru lectură
Ancuța Irena Curelaru
• Școala Gimnazială Înv. Clemența Beșchea, Căpățânești (Buzău) • România
•
8 minute
Rolul literaturii în formarea identității culturale
Competențele de comunicare
Receptarea poeziei lui Lucian Blaga – între mister și experiență didactică
Microstructuri comprehensive în etapa de postlectură a unui text literar
Tranziția elevilor de la ciclul gimnazial la cel liceal: provocări și oportunități
Potențialul formativ al literaturii: ilustrarea unui concept
Abordări moderne în predarea limbii și literaturii române în raport cu profilul absolventului de liceu
Rolul instrumentelor digitale în stimularea lecturii operelor literare la liceu
Utilizarea metodelor moderne în dezvoltarea competențelor socio-emoționale la disciplina CLR
Comunicarea față în față și comunicarea online – asemănări și deosebiri
Strategii diferențiate și incluzive la limba și literatura română
Dezvoltarea creativității și a gândirii inovative la elevi la ora de limba și literatura română
Despre literație
Titu Maiorescu – repere pentru educația literară și formarea spiritului critic
Sens și motivație. O viziune inovatoare pentru orele de limba și literatura română în liceele tehnologice
Scrierea creativă și gândirea critică în predarea limbii și literaturii române la liceu: metodologii, aplicații și impact educațional
Cum să faci lecțiile de română să prindă viață: Secretul Arborelui lui Sapiro
Ora de limba și literatura română în contextul digitalizării
Propuneri noi la timpuri noi. Spre un bacalaureat relevant pentru generația digitală
Valențele educative ale copilăriei în textele literare
Lectura reflexivă în predarea limbii și literaturii române la liceu: strategii și beneficii
Metoda clusterului tematic – strategie didactică pentru receptarea textului poetic
Lectura ca abilitate de viață. Fundamente științifice și implicații pedagogice
Recenzia – o strategie de lectură
Redactarea de texte ca spațiu de exprimare a interculturalității la orele de limba și literatura română în gimnaziu
Plan de acțiune pentru integrarea elevilor cu deficiențe fizice și probleme de dexteritate
Integrarea metodelor active în predarea limbii și literaturii române la liceu: între tradiție și inovație
Evaluarea în predarea limbii și literaturii române la liceu: strategii, competențe și exemple aplicative
Semnele cărții-labirint în mintea și în sufletul cititorului
Georgeta Pompilia Chifu
• Colegiul Național Alexandru Ioan Cuza, Galați (Galaţi) • România
•
5 minute
Limba română și formarea competențelor de literație în liceu
Studiu de caz: Vorbirea și scrierea corectă în limba română
Metode moderne de stimulare a interesului pentru lectură la elevii din ciclul primar
Gabriela Anca Anghelina
• Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr. 5 (Bucureşti) • România
•
9 minute
Predarea textului dramatic la clasele de liceu
Îmbogățirea orizontului artistic al elevilor în cadrul orelor de limba și literatura română
Literație, gândire critică și gamificare – un drum comun spre școala viitorului
„Falșii prieteni” în limbile engleză și română
Lectura explicativă și varietatea textelor literare
Abordarea textului literar la liceu, de la receptare la interpretare reflexivă
Importanța literaturii lui Duiliu Zamfirescu în contextul culturii române
Între tradiție și inovație la orele de limba și literatura română
Manualul de literatura română ca mesaj multiplu
Eminescu în oglinzi paralele – o experiență educațională transdisciplinară
Cristina Liliana Diaconița
• Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu-Jiu (Gorj) • România
•
8 minute
Îmbogățirea și nuanțarea vocabularului la elevii din ciclul primar
Atelierele de lectură – oportunitate de creionare a atributelor prioritare asociate profilului de formare al absolventului de gimnaziu
Valoarea didactică a studiului personajului literar: strategii și aplicații în literatura română și în literatura engleză
„Lotusul” ‒ o strategie de postlectură
Proiect didactic: „Dincolo de nisipuri”, de Fănuș Neagu – dezvoltarea competențelor de analiză literară
Proiect didactic: „Poveste”, de Marin Sorescu – înțelegerea textului
Jocul didactic în orele de limba și literatura română
Metode didactice pentru un învățământ modern
Modalități de evaluare a noțiunilor de vocabular în ciclul primar
Alina-Ramona Coznean
• Colegiul Național Mihai Viteazul, Sfântu Gheorghe (Covasna) • România
•
5 minute
Lecția de limba română – prezentare generală
Incluziune și echitate în educație. Strategii aplicate la limba română pentru elevii cu CES în învățământul liceal
Abordarea diferențiată a elevilor cu deficiențe de învățare în cadrul orelor de limba și literatura română (Studiu de specialitate)
Adriana Liliana Simion
• Școala Gimnazială Sfânta Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România
•
5 minute
Scrierea creativă și gândirea critică, competențe esențiale pentru formarea elevului de azi
Studiul textului epic
Receptarea textului literar
Teatrul – punte între lectură și trăire în analiza operelor literare
Vitoria Lipan 2.0: amprenta digitală a unei femei puternice – scenariu de infuzare a conceptelor de educație media
Fapte, opinii și… Oscaruri? – scenariu de educație media la limba și literatura română
Predarea creativă a literaturii române în liceu: metode didactice inovative pentru implicare și relevanță
Eroul între pagină și ecran: literatura și deconstrucția mesajului modern
Elemente de analiză a prozei
Genul dramatic – tragedia, drama, melodrama
Genul dramatic – comedia, vodevilul, farsa
Bune practici: Clubul de carte „Imaginarium Book Club”
Anca-Mădălina Dănăilă
• Liceul Tehnologic Tudor Vladimirescu, Tudor Vladimirescu (Galaţi) • România
•
4 minute
Analiza semantică a cuvântului „chiul”
Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri”
Gamma AI – aplicații: Moara cu noroc, de Ioan Slavici
Strategii de dezvoltare a competenței interculturale prin comunicare orală la limba și literatura română în gimnaziu
Problema acordului dintre subiect și predicat în practica limbii române contemporane
Utilizarea metodelor activ-participative – premisă a succesului școlar (Studiu de specialitate)
Adriana Liliana Simion
• Școala Gimnazială Sfânta Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România
•
11 minute