Proiectarea didactică a integrării literar-artistice în era digitală
Dificultăți în însușirea normelor de ortografie și punctuație. Prevenirea și importanța corectării greșelilor
Fascinația lui Mihai Eminescu pentru Shakespeare și influențele literaturii engleze asupra operei eminesciene
Opera lui Eminescu
Studiu aplicativ privind utilizarea strategiilor interactive în predarea unităților de saturație verbală la gimnaziu
Studiu de caz privind impactul utilizării combinate a metodelor tradiționale și a tehnologiei asupra dezvoltării competențelor de citire-scriere la elevii din clasa I
O abordare ludică a părților de vorbire: Joaca „de-a adjectivul”
Studiu privind valențele formative ale abordării bazate pe competențe în predarea limbii și literaturii române la liceu
Studiu de specialitate privind valențele formative ale cercurilor de lectură în dezvoltarea profilului de competențe al elevului contemporan
Exersarea memoriei prin jocuri teatrale
Ora de lectură – exemple de bune practici
Metode moderne de predare a noțiunilor de vocabular
Modalități moderne de dezvoltare a competențelor de comunicare orală în cadrul orelor de limba și literatura română
Georgeta Pompilia Costianu
• Colegiul Național Alexandru Ioan Cuza, Galați (Galaţi) • România
•
15 minute
Studiu privind aplicarea inteligenței artificiale în cadrul lecțiilor de limba și literatura română
Rețeaua de discuții și dezbaterea – implementarea metodei în predarea literaturii române la nivel gimnazial (Studiu)
Georgiana Beatrice Manta
• Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa (Dâmboviţa) • România
•
8 minute
Importanța cunoașterii tehnicilor de redactare a textelor explicativ și argumentativ
Strategii și demersuri inovatoare în predare-învățare
Georgiana Beatrice Manta
• Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa (Dâmboviţa) • România
•
6 minute
Metode moderne de predare a literaturii române în context educațional contemporan
Strategii didactice bazate pe joc, lectură și scriere creativă: Fetița care locuia pe fața nevăzută a Lunii
Inteligența Artificială în predarea limbii și literaturii române, revoluție silențioasă?
Eul virtual și lecția despre comunicare: integrarea discursului contemporan (TEDx) în predarea limbii române
Cristina Liliana Diaconița
• Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu Jiu (Gorj) • România
•
13 minute
Instrumentele digitale – sprijin în activitatea la clasă. ChatterPix Kids
Georgiana Beatrice Manta
• Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa (Dâmboviţa) • România
•
4 minute
Instrumente moderne utilizate în cadrul orelor de limba și literatura română: Harta mentală
Modalitǎți eficiente de infuzare a noțiunilor media în cadrul orelor de limba și literatura română
Georgeta Pompilia Costianu
• Colegiul Național Alexandru Ioan Cuza, Galați (Galaţi) • România
•
4 minute
Studiu de specialitate privind basmele lui Ion Creangă și modul cum sunt abordate în manualele alternative
Trecerea de la sarcini de lucru la pasiune: Promovarea lecturii în rândul adolescenților prin proiecte colaborative
Ioan Slavici – Glasul nepieritor al satului transilvănean. Dimensiuni etice și valențe formative în educația literară contemporană
Nichita Stănescu – lumină și culoare în volumul „Sensul iubirii”
Mihai Eminescu – Luceafărul literaturii române. Valențele formative ale operei eminesciene în educația literară
Rolul instrumentelor IT și AI în educație
Lectura, factor decisiv în dezvoltarea elevilor
Modalități de valorificare a inteligenței artificiale la orele de limba și literatura română la liceu
Dezvoltarea competențelor de literație ale elevilor din ciclul primar. Modalități de dezvoltare a vocabularului
Dramatizarea – metodă eficientă în stimularea interesului pentru lectură
Ancuța Irena Curelaru
• Școala Gimnazială Înv. Clemența Beșchea, Căpățânești (Buzău) • România
•
8 minute
Rolul literaturii în formarea identității culturale
Competențele de comunicare
Receptarea poeziei lui Lucian Blaga – între mister și experiență didactică
Microstructuri comprehensive în etapa de postlectură a unui text literar
Tranziția elevilor de la ciclul gimnazial la cel liceal: provocări și oportunități
Potențialul formativ al literaturii: ilustrarea unui concept
Abordări moderne în predarea limbii și literaturii române în raport cu profilul absolventului de liceu
Rolul instrumentelor digitale în stimularea lecturii operelor literare la liceu
Utilizarea metodelor moderne în dezvoltarea competențelor socio-emoționale la disciplina CLR
Comunicarea față în față și comunicarea online – asemănări și deosebiri
Strategii diferențiate și incluzive la limba și literatura română
Dezvoltarea creativității și a gândirii inovative la elevi la ora de limba și literatura română
Despre literație
Titu Maiorescu – repere pentru educația literară și formarea spiritului critic
Sens și motivație. O viziune inovatoare pentru orele de limba și literatura română în liceele tehnologice
Scrierea creativă și gândirea critică în predarea limbii și literaturii române la liceu: metodologii, aplicații și impact educațional
Cum să faci lecțiile de română să prindă viață: Secretul Arborelui lui Sapiro
Ora de limba și literatura română în contextul digitalizării
Propuneri noi la timpuri noi. Spre un bacalaureat relevant pentru generația digitală
Valențele educative ale copilăriei în textele literare
Lectura reflexivă în predarea limbii și literaturii române la liceu: strategii și beneficii
Metoda clusterului tematic – strategie didactică pentru receptarea textului poetic
Lectura ca abilitate de viață. Fundamente științifice și implicații pedagogice
Recenzia – o strategie de lectură
Redactarea de texte ca spațiu de exprimare a interculturalității la orele de limba și literatura română în gimnaziu
Plan de acțiune pentru integrarea elevilor cu deficiențe fizice și probleme de dexteritate
Integrarea metodelor active în predarea limbii și literaturii române la liceu: între tradiție și inovație
Evaluarea în predarea limbii și literaturii române la liceu: strategii, competențe și exemple aplicative
Semnele cărții-labirint în mintea și în sufletul cititorului
Georgeta Pompilia Costianu
• Colegiul Național Alexandru Ioan Cuza, Galați (Galaţi) • România
•
5 minute
Limba română și formarea competențelor de literație în liceu
Studiu de caz: Vorbirea și scrierea corectă în limba română
Metode moderne de stimulare a interesului pentru lectură la elevii din ciclul primar
Gabriela Anca Anghelina
• Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr. 5 (Bucureşti) • România
•
9 minute
Predarea textului dramatic la clasele de liceu
Îmbogățirea orizontului artistic al elevilor în cadrul orelor de limba și literatura română
Literație, gândire critică și gamificare – un drum comun spre școala viitorului
„Falșii prieteni” în limbile engleză și română
Lectura explicativă și varietatea textelor literare
Abordarea textului literar la liceu, de la receptare la interpretare reflexivă
Importanța literaturii lui Duiliu Zamfirescu în contextul culturii române
Între tradiție și inovație la orele de limba și literatura română
Manualul de literatura română ca mesaj multiplu
Eminescu în oglinzi paralele – o experiență educațională transdisciplinară
Cristina Liliana Diaconița
• Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu-Jiu (Gorj) • România
•
8 minute