Mentoratul didactic ca spațiu al învățării profesionale
Directorul de școală, între management și leadership: de la administrarea instituției la construirea unei comunități
Când engleza acaparează româna: despre anglicisme, identitate și limbajul tinerilor
Emoția unui nou început
Beyond the Classroom – Why Outdoor Learning Matters. Reflections of an English Teacher
Profesorul bine, clasa bine. Rolul climatului emoțional în învățarea elevilor din ciclul primar
Impactul inteligenței artificiale asupra experienței turistice
Mai puține răspunsuri, mai multe întrebări. Cultivarea gândirii critice la elevii din învățământul primar în era inteligenței artificiale
Rolul compunerilor școlare în dezvoltarea vocabularului și a creativității elevilor
Ștefania-Camelia Petrișor
• Seminarul Teologic Liceal Ortodox Sf. Iosif Mărturisitorul, Baia Mare (Maramureş) • România
•
7 minute
Adaptarea socio-emoțională a preșcolarilor la grupa mică: Dimensiuni teoretice, strategii didactice și repere de reflecție personală
Legătura dintre teoria mecanică și aplicațiile industriale reale – o resursă didactică pentru orele de mecanică
De la „rezolvă exercițiul” la „descoperă soluția” – experiențe dintr-o clasă în care matematica întâlnește tehnologia
Leadershipul educațional și proiectele transfrontaliere eTwinning: de la inițiative individuale la dezvoltare organizațională sustenabilă
Acceptarea diversității în mediul școlar preuniversitar, factor al menținerii echilibrului social
Învățarea limbii franceze prin jocuri
Rolul excursiei școlare pentru dezvoltarea socio-emoțională a elevilor
Utilizarea inteligenței artificiale la ora de limba și literatura română
Valențele didactice ale inteligenței artificiale în experimentul de chimie. De la simularea computațională la practica de laborator
Georgeta Mihaela Agapi
• Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară, Suceava (Suceava) • România
•
5 minute
Strategies for Preventing and Combating Cyberbullying Among Adolescents Through Romanian Language and Literature Lessons in Middle School
Strategii psihopedagogice de incluziune a elevilor cu CES la orele de limba și literatura română în gimnaziu
Avantajele și dezavantajele digitalizării în educația timpurie
Dificultăți și provocări în managementul activităților extracurriculare
De la alfabetizare digitală la IA: Competențe cheie pentru succesul elevilor
Strategii de literație timpurie în depășirea analfabetismului funcțional: de la decodificarea fonetică la înțelegerea inferențială a textului nonliterar
Noua admitere la liceu: competiție pentru unii, dezavantaj pentru alții?
Arta dezbaterii la orele de limba română: dezvoltarea gândirii critice prin argumentarea de tip text argumentativ (subiectul I, b)
Rethinking Pedagogical Practice: New Approaches to Teaching, Learning and Assessment in Contemporary Education
Școala rurală ca laborator STEM: resurse locale, învățare autentică și deschidere europeană prin Scientix
Când matematica începe să vibreze
Digitalizarea și inteligența artificială în predare-evaluare la geografie
Dincolo de joc: gamificarea responsabilă ca resursă pentru învățare, incluziune și echilibru emoțional la copiii cu CES
Adaptarea activităților interactive de fonetică pentru elevii cu CES, la clasa a VII-a
Parteneriatul școală-familie-grădiniță
Nicoleta Loredana Poenariu
• Liceul Tehnologic Iorgu Vârnav Liteanu, Liteni (Suceava) • România
•
5 minute
Tehnologia la ora de științe sociale – nu un scop, ci o cale de a ajunge mai aproape de elev
Étude de spécialité sur l’intelligence artificielle au service de l’enseignement du FLE
Roxana Sasu-Cucoș
• Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
•
22 minute
Mental Health Awareness în școală – experiența unei formări Erasmus+ și impactul asupra dezvoltării organizației școlare
De la date statistice la intervenție pedagogică remedială. Analiză pe datele de la simularea județeană și cea națională din anul 2025, la disciplina geografie
De la „fă cum ți-am spus” la „hai să descoperim împreună”
Raluca-Nicoleta Roman
• Grădinița cu Program Prelungit Dințișori de Lapte Nr. 23, Brașov (Braşov) • România
•
5 minute
Étude de spécialité sur l’analyse des difficultés d’apprentissage du FLE en milieu scolaire roumain
Roxana Sasu-Cucoș
• Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
•
10 minute
Dezvoltarea competenței de comunicare în limba engleză prin învățarea bazată pe proiecte la gimnaziu (Studiu)
Lăcrămioara Olaru
• Școala Gimnazială Prof. Gheorghe Dumitreasa, Girov (Neamţ) • România
•
14 minute
Punte culturală și educațională în Grecia. O experiență de neuitat prin Erasmus+
Când profesorul uită că este profesor: despre bullyingul venit chiar de la catedră
Rolul colaborării dintre familie și școală în dezvoltarea copilului: perspective pedagogice contemporane
Inteligența artificială și viitorul educației matematice – de la cercetare la bune practici didactice
Învățarea bazată pe proiecte la biologie, ca formă de promovare a incluziunii sociale
Școala românească actuală – între tradiție, schimbare și provocări
Carmen Nica Bighiu
• Școala Gimnazială Episcop Iacov Antonovici, Bârlad (Vaslui) • România
•
4 minute
Educația prin tradiții. Tabăra de vară – context de formare a identității culturale a copilului
Assessment in Secondary Education: Modern Approaches to Supporting Student Learning
Elena Marinela Contraș
• Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu Jiu (Gorj) • România
•
8 minute
Study on BBC Learning English as a Resource for the Teen EFL Classroom
Elena Marinela Contraș
• Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu Jiu (Gorj) • România
•
8 minute
Study on the Benefits of Using Kahoot! in English Language Teaching at B1-B2 Level
Elena Marinela Contraș
• Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu Jiu (Gorj) • România
•
8 minute
Ora de ortografie în gimnaziu: Strategii didactice, provocări și bune practici
Literatura ca spațiu al alterității: strategii didactice pentru dezvoltarea interculturalității și a toleranței în clasele multietnice/ eterogene
Rolul educației fizice în reducerea vulnerabilității educaționale și sociale a elevilor
Metode didactice inovatoare în predarea religiei ortodoxe: adaptarea activităților de învățare pentru elevii cu cerințe educaționale speciale (CES)
Ionuț-Florentin Clicea
• Liceul Tehnologic UCECOM Spiru Haret, Constanța (Constanţa) • România
•
34 minute
Pedagogia Montessori – o alternativă educațională centrată pe copil
Importanța dezvoltării autonomiei la vârsta preșcolară prin jocul de rol: studiu de caz
Patru competiții, patru filozofii: proiectarea unui sistem coerent de activități sportive extrașcolare
Religia în școala românească – mai mult decât o disciplină: temelia formării caracterului și a identității unui popor
Importanța implementării proiectelor europene pentru dezvoltarea creativității
Using Differentiated Instruction to Improve Student Motivation in the Mixed Ability Classroom
Rolul profesorului în promovarea siguranței online
Comunicarea eficientă dintre grădiniță și familie – fundament al succesului educației timpurii (Studiu)
Alexandra Vîlceanu
• Grădinița cu Program Prelungit Constantin Brâncuși, Târgu-Jiu (Gorj) • România
•
4 minute
Lecția în aer liber: învățarea experiențială ca resursă pentru motivația elevilor din ciclul primar
Proiectul de consiliere și orientare în carieră „De la elev la mentor” (Studiu de caz)
Muzica planetară și pagini de poveste: O călătorie interdisciplinară în universul lui Onux
Daciana Corina Oprițoiu
• Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România
•
6 minute
Transformarea educației prin informatică – o privire spre viitor
Biblioterapia – puterea vindecătoare a cărților în lumea copiilor
Proiectul eTwinning „Caring for Our Animal Friends” – un demers educațional pentru dezvoltarea empatiei și a responsabilității față de animale
Culorile prieteniei – proiect eTwinning interdisciplinar pentru dezvoltarea inteligenței emoționale, a cooperării și a dialogului intercultural
Șapte corelații între violența interpersonală și progresul religiei organizate. Analiză teologică, pedagogică și sociologică
Educația pentru dezvoltare durabilă prin proiectul eTwinning „Let’s Do It!” – de la învățare la acțiune
Proiectul eTwinning „Green Cycle” – dezvoltarea competențelor verzi prin colaborare europeană
Analiza SWOT a padagogiei digitale
Metode inovatoare de predare pentru educația adulților utilizând aplicațiile Actionbound, Tricider, Edpuzzle și Zazzle
Folosirea platformelor digitale interactive Mentimeter și Mindomo în predarea chimiei
Necesitatea educației parentale în grădiniță – parteneriatul esențial pentru dezvoltarea copilului
Strategii metacognitive în abordarea subiectului al II‑lea la examenul de bacalaureat
Cum am transformat clasa într-un laborator de visuri inspirați de cartea lui Roald Dahl
Daciana Corina Oprițoiu
• Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România
•
3 minute
Profesorul pentru învățământul primar în era digitală: valorificarea platformelor educaționale pentru creșterea motivației elevilor
Erika-Gréti Bilibok
• Școala Gimnazială Constantin Brâncuși, Cluj-Napoca (Cluj) • România
•
4 minute