Pedagogia Montessori – o alternativă educațională centrată pe copil
Importanța dezvoltării autonomiei la vârsta preșcolară prin jocul de rol: studiu de caz
Patru competiții, patru filozofii: proiectarea unui sistem coerent de activități sportive extrașcolare
Religia în școala românească – mai mult decât o disciplină: temelia formării caracterului și a identității unui popor
Importanța implementării proiectelor europene pentru dezvoltarea creativității
Using Differentiated Instruction to Improve Student Motivation in the Mixed Ability Classroom
Rolul profesorului în promovarea siguranței online
Comunicarea eficientă dintre grădiniță și familie – fundament al succesului educației timpurii (Studiu)
Alexandra Vîlceanu
• Grădinița cu Program Prelungit Constantin Brâncuși, Târgu-Jiu (Gorj) • România
•
4 minute
Lecția în aer liber: învățarea experiențială ca resursă pentru motivația elevilor din ciclul primar
Proiectul de consiliere și orientare în carieră „De la elev la mentor” (Studiu de caz)
Muzica planetară și pagini de poveste: O călătorie interdisciplinară în universul lui Onux
Daciana Corina Oprițoiu
• Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România
•
6 minute
Transformarea educației prin informatică – o privire spre viitor
Biblioterapia – puterea vindecătoare a cărților în lumea copiilor
Proiectul eTwinning „Caring for Our Animal Friends” – un demers educațional pentru dezvoltarea empatiei și a responsabilității față de animale
Culorile prieteniei – proiect eTwinning interdisciplinar pentru dezvoltarea inteligenței emoționale, a cooperării și a dialogului intercultural
Șapte corelații între violența interpersonală și progresul religiei organizate. Analiză teologică, pedagogică și sociologică
Educația pentru dezvoltare durabilă prin proiectul eTwinning „Let’s Do It!” – de la învățare la acțiune
Proiectul eTwinning „Green Cycle” – dezvoltarea competențelor verzi prin colaborare europeană
Analiza SWOT a padagogiei digitale
Metode inovatoare de predare pentru educația adulților utilizând aplicațiile Actionbound, Tricider, Edpuzzle și Zazzle
Folosirea platformelor digitale interactive Mentimeter și Mindomo în predarea chimiei
Necesitatea educației parentale în grădiniță – parteneriatul esențial pentru dezvoltarea copilului
Strategii metacognitive în abordarea subiectului al II‑lea la examenul de bacalaureat
Cum am transformat clasa într-un laborator de visuri inspirați de cartea lui Roald Dahl
Daciana Corina Oprițoiu
• Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România
•
3 minute
Profesorul pentru învățământul primar în era digitală: valorificarea platformelor educaționale pentru creșterea motivației elevilor
Erika-Gréti Bilibok
• Școala Gimnazială Constantin Brâncuși, Cluj-Napoca (Cluj) • România
•
4 minute
De ce avem nevoie de fizică într-un liceu de arte
Modernizarea predării tehnologiilor web la clasa a IX-a: de la HTML la design asistat de Inteligența Artificială
Dincolo de gaura cheii: O călătorie interdisciplinară în Țara Minunilor la clasa a III-a
Daciana Corina Oprițoiu
• Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România
•
7 minute
Valorificarea platformei GeoGebra în procesul de predare-învățare a matematicii
Experiența didactică și inovația pedagogică – repere ale educației moderne
Inteligențele multiple în predarea limbii franceze: cum putem transforma învățarea într-o experiență plăcută și eficientă
Acceptarea diversității în școlile din România
Rolul familiei și al școlii în dezvoltarea armonioasă a școlarului din clasa a II-a (Studiu)
Inteligența artificială în educație. Oportunități, provocări și implicații pedagogice
Educația informală – motorul ascuns al performanței în bibliotecile moderne
Punți între discipline: abordarea transdisciplinară a textului nonliterar prin corelarea limbii române cu istoria și geografia locală
Utilizarea tehnologiilor web în dezvoltarea unui test digital interactiv la disciplina științe ale naturii
Sportul școlar – punte între educație, incluziune și dezvoltare personală. Experiența Școlii Gimnaziale Glodeanu Sărat în sprijinul elevilor proveniți din familii defavorizate
Metoda învățării bazate pe proiecte (project-based learning) în revitalizarea interesului pentru monografiile culturale locale la clasele de liceu
Differentiating Instructional Scaffolding in Approaching Unseen Texts for Slow-Paced Learners
Dezvoltarea armonioasă a elevilor prin activități extrașcolare
Educația digitală și competențele tehnologice ale educatoarelor
Mihaela Constantin
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 36 Mihai Eminescu, Galați (Galaţi) • România
•
5 minute
Școala în care învăț, școala în care cred – un proiect eTwinning pentru dezvoltarea competențelor secolului XXI
Adriana Liliana Simion
• Școala Gimnazială Sfânta Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România
•
5 minute
Strategii inovatoare pentru o educație centrată pe performanță
Foreign Languages and Technology: A Bridge to the World
Rolul educației religioase în dezvoltarea copiilor din clasele primare
Procesul de învățământ ca relație predare–învățare–evaluare. Perspective pedagogice, biblice și patristice asupra formării integrale a omului
Micul Prinț. Despre teatru, educație nonformală și lucrurile pe care alegem să le păstrăm
Educația pentru cetățenie digitală în școală: de la utilizator online la utilizator responsabil
Misiunea verde în grădiniță: învățare experiențială și responsabilitate ecologică la grupa mijlocie
Vasilica-Andreea Graur
• Grădinița cu Program Normal Curcubeu, Șaru Dornei (Suceava) • România
•
7 minute
Educația pentru sustenabilitate la ciclul primar prin valorificarea principiului celor 5R – „Codul secret al supereroilor planetei”
From Algorithm to Critical Analysis: Decoding Fake News and Textual Manipulation Among High School Students
Clasa pregătitoare – fundament al adaptării școlare și al dezvoltării competențelor-cheie. Studiu privind progresul educațional la finalul anului școlar
Contemporary Literature as a Bridge to the Classics: An Integrated Approach in Senior High School
Cartea, dincolo de pagină: Proiecte transdisciplinare (lectură – istorie – arte) în receptarea textului literar de graniță
Învățarea experiențială prin activități outdoor în educația timpurie
Orizonturi Europene: Experiența mea Erasmus+ în inima Sardiniei, între incluziune și armonie muzicală
Carmen Valentina Stanciu
• Școala Gimnazială Învățător Radu Ion, Vadu-Părului (Prahova) • România
•
4 minute
Dimensiunea europeană a educației: Corelații între competențele lingvistice, metodele inovative și orientarea vocațională în mobilitățile Erasmus+ de la Liceul Teoretic O.C. Tăslăuanu din Toplița
Evaluarea, între creativitate, reflecție și competență
Daniela Marinela Bostănică
• Liceul Tehnologic Ștefan cel Mare și Sfânt, Vorona (Botoşani) • România
•
9 minute
Ghid practic pentru stimularea participării elevilor la activitățile fizice
De la pagina tipărită la ecranul interactiv: cinci metode prin care AI-ul devine aliatul lecturii
Daniela Marinela Bostănică
• Școala Gimnazială Nr. 1 Raluca Iurașcu, Joldești (Botoşani) • România
•
9 minute
Rolul sportului și al mișcării în dezvoltarea copilului preșcolar în era digitalizării
Valerica Radu
• Grădinița cu Program Normal Nr. 5 Dumbrava Minunată, Tecuci (Galaţi) • România
•
5 minute
Cei 4C în era digitală – de la teorie la practică prin experiența Erasmus+
Necesitatea formării continue a cadrelor didactice
Matematica, între memorare și înțelegere: unde se pierd elevii?
Iuliana Bianca Lețu
• Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa (Dâmboviţa) • România
•
3 minute
Importanța activităților extracurriculare în formarea personalității elevului
Cântăm și învățăm limba franceză: Valorificarea muzicii în procesul de achiziție a vocabularului
Gestionarea conflictelor între elevi – provocări reale și soluții educaționale eficiente
Importanța materialului didactic în grădiniță
Învățăm matematica împreună: rolul colaborării în dezvoltarea gândirii matematice la ciclul primar
Suedia și marea întoarcere la „analog”: De ce uneori e mai bine să dăm scroll pe pagină, nu pe ecran
Explorarea magiei prin simțuri: „Cronicile din Narnia. Nepotul magicianului”
Daciana Corina Oprițoiu
• Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România
•
3 minute
Le jeu vidéo sérieux en classe de FLE
Dezvoltarea competențelor elevilor prin mobilitatea Erasmus+. Studiu de caz
„Evaluarea care nu sperie”. Feedback-ul imediat prin Quizizz în pregătirea pentru Evaluarea națională
Optimizarea învățării vocabularului limbii franceze prin resurse digitale: utilizarea platformei Educaplay
De la Goe la Micul Prinț – literatura și formarea caracterului
Paștele – obiceiuri și tradiții. Aplicații practice la clasele primare
Rolul creativității didactice în stimularea motivației elevilor pentru învățare
„Zorile se varsă” – folclorul ca punte între generații și resursă pentru consilierea școlară
Tudor Daniel Pavelea
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România
•
7 minute