Influența relației părinte-elev-profesor asupra succesului și eșecului școlar. Studiu introductiv

Relația dintre părinte, elev și profesor reprezintă un factor esențial în evoluția educațională a copilului. Colaborarea dintre acești trei actori poate conduce la succes școlar, dar, în absența unei cooperări eficiente, poate favoriza și apariția eșecului școlar. Prin urmare, analizarea acestei relații dintr-o perspectivă comparativă permite o înțelegere profundă a modului în care comunicarea, implicarea și sprijinul reciproc influențează parcursul școlar. În acest articol sunt prezentate concepte teoretice, exemple practice și o analiză comparativă între efectele pozitive și negative ale acestei interacțiuni.

Cadru teoretic

Conform teoriei Ecologiei Dezvoltării Umane (Bronfenbrenner, 1979), dezvoltarea copilului este influențată de mai multe niveluri ale mediului social, inclusiv familia și școala. Epstein (2001) propune un model al parteneriatului educațional între școală, familie și comunitate, subliniind că o implicare activă a părinților în educație îmbunătățește performanțele școlare.

Profesorii joacă un rol fundamental în medierea relației cu familia și în sprijinirea elevului în procesul de învățare. Relația profesor-elev, susținută de respect, empatie și sprijin, favorizează climatul educațional pozitiv. Vygotsky (1978) afirmă că învățarea este un proces social, în care adulții ghidează copilul prin zona dezvoltării proxime.

Influența relației părinte-elev-profesor asupra succesului școlar

O relație armonioasă între părinți, elevi și profesori are efecte directe asupra succesului educațional. Comunicarea eficientă, sprijinul emoțional și cooperarea în luarea deciziilor privind educația copilului sunt factori-cheie în obținerea unor rezultate bune.

Exemple practice:

• Părinții care oferă sprijin constant pentru teme, activități extracurriculare și dezvoltare personală contribuie la creșterea încrederii în sine a elevului.
• Profesorii care comunică deschis cu familia și oferă feedback personalizat reușesc să creeze o rețea de sprijin solidă pentru copil.
• Elevii care se simt sprijiniți de profesori și părinți manifestă o atitudine pozitivă față de învățare, participă activ la cursuri și obțin rezultate academice superioare.

Influența relației părinte-elev-profesor asupra eșecului școlar

Lipsa unei relații funcționale între părinte, elev și profesor poate avea consecințe negative majore asupra performanțelor școlare. Absența comunicării, neimplicarea părinților și relațiile tensionate cu cadrele didactice sunt factori care contribuie la eșecul școlar.

Exemple practice:

• Elevii care nu beneficiază de sprijin parental sau care provin din medii dezavantajate pot dezvolta sentimente de neîncredere și lipsă de motivație.
• Relațiile conflictuale între părinți și profesori conduc la o lipsă de coerență în intervențiile educaționale.
• Profesorii care nu reușesc să creeze o relație pozitivă cu elevii pot agrava sentimentul de excludere și de neputință, favorizând abandonul școlar.

Studiu comparativ: succes vs. eșec școlar

Pentru a înțelege mai bine impactul relației părinte-elev-profesor, se poate realiza o comparație între caracteristicile acesteia în cazurile de succes și cele de eșec școlar.

Platforme online pentru colaborarea profesor-părinte

În contextul digitalizării educației, există numeroase platforme online care facilitează comunicarea eficientă între profesori și părinți, precum și monitorizarea progresului individual al elevilor. Aceste instrumente contribuie la o colaborare mai eficientă, oferind transparență și acces facil la informații relevante.

• Google Classroom– classroom.google.com – Oferă funcționalități pentru teme, feedback, comentarii individuale și poate fi integrată cu Google Meet pentru întâlniri online.
• ClassDojo – www.classdojo.com – Permite profesorilor să ofere feedback în timp real părinților, să programeze întâlniri și să creeze un jurnal al comportamentului și progresului elevului.
• Microsoft Teams for Education – education.microsoft.com – Oferă funcționalități complexe pentru lecții online, întâlniri programate, rapoarte de progres și feedback personalizat.
• Seesaw – web.seesaw.me – Ideală pentru școlile primare, oferă un portofoliu digital unde profesorii pot înregistra evoluția elevului și pot partaja activități cu părinții.

Utilizarea acestor platforme poate contribui la consolidarea relației profesor–părinte–elev și la prevenirea eșecului școlar prin intervenții timpurii și colaborare continuă.

Concluzii

O relație solidă și colaborativă între părinte, elev și profesor este esențială pentru susținerea succesului școlar. Comunicarea deschisă, implicarea activă și încrederea reciprocă contribuie la construirea unui mediu educațional pozitiv. În schimb, lipsa de comunicare, dezinteresul și tensiunile relaționale sporesc riscul de eșec școlar.

Este esențial ca școala să dezvolte politici educaționale centrate pe colaborarea cu familia, iar părinții să se implice activ în viața școlară a copilului. Doar printr-un efort comun se poate asigura un parcurs educațional de succes.

Bibliografie
– Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development.
– Epstein, J. L. (2001). School, Family, and Community Partnerships.
– Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society.
– Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior.
– Hattie, J. (2009). Visible Learning.
– Iucu, R. B. (2009). Managementul clasei de elevi. Editura Polirom.