Les films – ressource pédagogique dans l’enseignement du FLE
Elena Aurelia Popescu-Motomancea
• Colegiul Național Spiru Haret, Târgu-Jiu (Gorj) • România
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7 minute
Stratégies dans le développement de la compétence d’expression orale chez les élèves
Elena Aurelia Popescu-Motomancea
• Colegiul Național Spiru Haret, Târgu-Jiu (Gorj) • România
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5 minute
Le professeur comme architecte de l’apprentissage émotionnel et relationnel (Étude)
Considérations méthodologiques sur l’enseignement du français en classe préparatoire
La négation comme marqueur d’attitude : étude pragmatique dans les dialogues des manuels de FLE (niveau B1-B2)
Au-delà du manuel : Window-Swap, le pont entre la langue et la vie réelle
«Amis sans frontières» – Comment le projet éducatif efface les frontières et crée une nouvelle génération d’amitiés européennes
Fiche de travail pour un document vidéo
IA et prononciation correcte – ChatGPT au service des élèves
Comment analyser et choisir les documents vidéo en classe de FLE
Le nécrologe comme espace de mémoire et d’apprentissage culturel : perspectives didactiques pour le FLE
Pourquoi utiliser des films en classe? L’exploitation des ressources cinématographiques dans l’enseignement du français
Liberté individuelle ou solidarité ? Étudier un débat de presse française sur la vaccination obligatoire
Les immigrés espagnols face au discours médiatique français : peurs, hiérarchies et déclin de visibilité (Murcie, 2025)
L’utilisation des TICE dans l’enseignement du français au collège
Le parler des métiers (Étude de spécialité)
Apprendre en s’amusant: les jeux comme outils de révision en classe de FLE
Comment enseigner l’argumentation à l’aide de la pédagogie numérique ? (Étude)
Les textes de spécialités dans l’enseignement des langues
Langage de domination et scénographie de l’adversité : le cas Donald Trump à l’élection présidentielle de 2024
De la passivité à l’action: le rôle du professeur face au bullying scolaire
Le stéréotype – étude d’un concept-clé de la didactique du FLE
Célébrons le multilinguisme et la diversité multiculturelle !
L’enseignement du vocabulaire à l’aide des supports visuels
FLE à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle : approches, pratiques et perspectives (Étude de spécialité)
Petronela Corina Macovei
• Colegiul Național Gheorghe Roșca Codreanu, Bârlad (Vaslui) • România
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6 minute
L’apprentissage expérientiel en classe de FLE : Une approche active au service de la langue
La vision des immigrés espagnols dans la presse française : le traitement discursif des événements de Murcie (2025)
Le théâtre pour enfants en classe de FLE
Petit guide pour enseigner la compréhension orale
L’éducation à la lecture à travers le projet pédagogique
L’évaluation positive en classe de FLE : enjeux, avantages et limites
Bienvenue à Paris. Cyberquȇte
Comment enseigner le vocabulaire
Nicoleta Mirela Feier
• Școala Gimnazială Mircea Sântimbreanu, Brad (Hunedoara) • România
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9 minute
La production orale dans la classe de FLE – une pédagogie de la découverte
Kahoot en cours de français – motivation, engagement et apprentissage actif
Étude sur les avantages et les limites du sous-titrage automatique. Le cas de « La Minute Belge »
La ludification en classe de FLE
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Exploitation pédagogique du document authentique – avantages et désavantages
Les étapes de l’évaluation
L’IA – un assistant utile dans l’enseignement-apprentissage du FLE
Une expérience Erasmus+ au service de l’inclusion et de l’adaptation du français langue étrangère
Méthodes et techniques de l’expression écrite et orale en classe de langue
Le harcèlement scolaire : Un fléau silencieux à combattre
Marinela Violeta Drăguț
• Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa (Dâmboviţa) • România
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Le Forum régional des jeunes enseignants de français : un événement-phare pour l’innovation pédagogique
L’évaluation au service de l’apprentissage des élèves
Bouillon de lecture
Bonnes pratiques dans l’acquisition de la compétence d’expression orale
Techniques d’évaluation d’un cours de FLE
La programmation dans l’enseignement des langues étrangères signifie lire le programme scolaire national
Les définitions de la traduction
Des jeux didactiques dans le processus éducatif dans l’enseignement primaire
Les quatre perspectives de la traduction
Méthode d’évaluation moderne: le projet
Littératie numérique: Théorie et mise en pratique avec eTwinning
L’analyse contrastive
Préparer les jeunes pour l’avenir
Ema-Violeta Mistrianu
• Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
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3 minute