Apprendre le français par chanson

Le cours Apprendre le français par la chanson s’adresse aux élèves de la Vème classe, niveau débutant qui viennent de commencer l’étude de la langue française. À travers les classes de français, les élèves découvrent, peu à peu, les mystères de cette mélodieuse langue, la phonétique, l’orthographe, le vocabulaire, les notions élémentaires de grammaire.

Cette discipline se propose d’exploiter des documents et des ressources authentiques pour mieux comprendre la mélodicité de la langue, le rythme, les vers, l’intonation.

Les sujets font référence aux actes de langage simples, aux dialogues de la vie courante, aux conversations usuelles. Les contenus proposés abordent une problématique simple et facile à comprendre pour développer chez les petits enfants le goût pour apprendre le français et pour découvrir un autre univers magique, celui de la chanson.

En même temps, cette discipline a comme but de faire développer chez les élèves des compétences telles: l’enrichissement des connaissances de culture et de civilisation française, mais aussi celles de culture générale, par la stimulation du désir de connaître et de s’informer.

L’objectif principal de cette discipline est la préparation des élèves pour les épreuves de l’examen pour obtenir les certificats DELF.

COMPÉTENCES GÉNÉRALES
1. Obtenir des informations par la réception de messages oraux (Compréhension de l’oral)
2. Produire des messages oraux (Expression orale)
3. Rédiger des messages écrits (Expression écrite)
4. Obtenir des informations par la réception de messages écrits (Compréhension des écrits)

COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES
1. Obtenir des informations par la réception de messages oraux (Compréhension de l’oral)
1.1. Identifier le sens global d’un message simple et clair
1.2 Exécuter des instructions simples articulées
2. Produire des messages oraux (Expression orale)
2.1. Emettre des énoncés simples sur des objets/ personnes de l’univers familier
2.2. Utiliser des formules de conversation usuelles dans des dialogues simples, dirigés
3. Rédiger des messages écrits (Expression écrite)
3.1. Utiliser des mots, des syntagmes, des énoncés dans des contextes familiers
3.2. Rédiger des textes fonctionnels simples
4. Obtenir des informations par la réception de messages écrits (Compréhension des écrits)
4.1. Identifier le sens global d’un texte court ayant un lexique connu
4.2. Exécuter des instructions écrites simples et claires

CONTENUS
– Organisation thématique
– L’enfant de soi-même : données personnelles, traits physiques, passions
– La famille: les membres de la famille
– La chambre personnelle, les objets de la chambre
– L’école: les fournitures scolaires
– Les jours de la semaine, les mois de l’année, les saisons, la date
– Les activités ludiques: les jeux en plein air, les jeux video
– Eléments de culture et civilisation: noms et prénoms typiques, appellations géographiques, chansons et poèmes français

ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT
• saluer, répondre au salut
• se présenter, présenter quelqu’un
• identifier des éléments du milieu familial
• décrire des personnes, des objets
• situer dans l’espace des personnes et des objets
• remercier et répondre aux remerciements
• dégager l’essentiel d’un texte simple
• sélecter des informations des fragments des textes simples dans le but de leur utilisation ultérieure
• réaliser des dossiers thématiques
• formuler des opinions simples sur des thèmes familiers
• décrire une image, un portrait de famille
• comprendre des chansons et des enregistrements simples et courts
• exploiter une chanson simple de point de vue lexical
• créativité orale : dialogues, conversations, jeux de rôles

TECHNIQUES D’ÉVALUATION
• Élaborer et présenter des portfolios sur les chanteurs français
• Donner des réponses simples aux questionnaires qui vérifient la compréhension des chansons
• Rédiger des textes courts sur les thèmes des chansons exploitées
• Exprimer un point de vue personnel
• Soutenir un dialogue sur le thème d’une chanson française
• Présenter une opinion personnelle simple sur un sujet familier.

Sitographie
• www.europe-education-formation.fr
• www.ciep.fr/delfdalf/presentation
• www.fda.ccip.fr/tef
• www.francparler.org
• www.edufle.net • www.cndp.fr
• www.elle.fr
• www.ikonet.com/fr
• www.tv5.org
• onchattefranc.wordpress.com/apprendre-par-la-chanson/
• platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/chansons/
• www.bonjourdefrance.com/karaoke-fle/index.php/fr
• www.lepointdufle.net/p/chansons.htm
• chansons-fr.com/
• lefrancaispourtousfr.blogspot.ro/2009/04/apprendre-le-francais-par-la-chanson-et.html

 

prof. Oana Bold

Profil iTeach: iteach.ro/profesor/oana.bold

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