Didactica matematicii

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Calculatorul – instrument al generației google. Geogebra și Cabri

Irina-Maria Albu • Școala Gimnazială Nicolae Drăgan, Galda de Jos (Alba) • România
Metode alternative de evaluare utilizate la disciplina matematică din ciclul primar

Luminița-Georgeta Racolța • Liceul Tehnologic Agricol Alexiu Berinde, Seini (Maramureş) • România
Convingeri și impresii ale elevilor legate de disciplina matematică

Iulia-Andreea Amarandei • Liceul Tehnologic Johannes Lebel, Tălmaciu (Sibiu) • România
Exemple de activități interdisciplinare la învățământul primar

Afina Dediu • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România
Idee de predare a tablei înmulțirii la clasa a II-a

Loredana Petcu • Școala Gimnazială Nr. 13, Brașov (Braşov) • România
Interdisciplinaritatea matematică – educarea limbajului în educația preșcolarilor

Nicoleta Rîșnoveanu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 10, Buzău (Buzău) • România
Motivarea elevilor în studiul matematicii

Cosmina Cara • Școala Gimnazială Nr. 7 C-Tin Brâncoveanu, Galați (Galaţi) • România
„Medicii de mâine!” Rolul matematicii în formarea medicului de mâine

Daniela-Nadia Taclit • Colegiul Național Radu Greceanu, Slatina (Olt) • România
Utilizarea aplicației Scratch în geometrie

Daniela Grecu • Liceul Matei Basarab, Craiova (Dolj) • România
Predarea managerială a matematicii în învățământul primar

Melania Pleșcan • Școala Gimnazială Aron Vodă, Aroneanu (Iaşi) • România
Matematica prin joc

Stefania Untaru • Grădinița cu Program Prelungit Paradisul Copiilor, Craiova (Dolj) • România
Exemple de activități de învățare necesare pentru înțelegerea mărimilor fizice și a unităților de măsură în învățământul primar

Lucica Buzenchi • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Constanța (Constanţa) • România
Dezvoltarea creativităţii prin activităţi matematice

Mirela Marinescu • Școala Gimnazială Gh.Tătărăscu, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Matematica învățată cu metode consacrate

Emilia Jinga • Liceul Tehnologic Regele Mihai I, Curtea de Argeș (Argeş) • România
Cultivarea gândirii creative a elevilor prin lecțiile de matematică

Elena-Rodica Nedelcu • Liceul Tehnologic Nucet (Dâmboviţa) • România
Adaptarea predării matematicii la stilurile de învățare ale elevilor

Elena-Maria Hanza • Liceul Tehnologic Nr.1 Șuncuiuș (Bihor) • România
Studiu privind metode complementare de predare a matematicii

Magdalena-Ioana Stancu • Liceul Voievodul Mircea, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Metode de reducere a anxietății în timpul testelor la matematică

Magdalena-Ioana Stancu • Liceul Voievodul Mircea, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Matematica, o limbă străină?

Emilia Jinga • Liceul Tehnologic Regele Mihai I, Curtea de Argeș (Argeş) • România
Matematica – între tradițional și modern

Camelia Tanciu • Școala Gimnazială Viișoara (Cluj) • România
Metodele activ-participative aplicate la matematică

Emilia Jinga • Liceul Tehnologic Regele Mihai I, Curtea de Argeș (Argeş) • România
Strategii didactice specifice învăţării matematicii în ciclul primar

Nicolae Cioara • Școala Gimnazială Avram Iancu, Abrud (Alba) • România
Importanța matematicii la ciclul primar

Maria Janina Ionica • Școala Gimnazială Nr. 1 Telești (Gorj) • România
Importanța studierii matematicii în grădiniță

Angelica-Oana Mocanu • Grădinița cu Program Normal Sfinții Arhangheli Mihail și Gavriil, Ploiești (Prahova) • România
Notarea școlară la disciplina matematică

Sorina Olaru • Școala Gimnazială Corbasca (Bacău) • România
Caracterul practic-aplicativ al matematicii în ciclul primar

Marga-Lelioara Tănase • Școala gimnazială Ciolănești (Teleorman) • România
Comunicarea didactică în ora de matematică

Luminița-Erna Alexe • Școala Gimnazială Mareșal Al. Averescu, Adjud (Vrancea) • România
Softuri educaționale utilizate la disciplina matematică

Adrian Gîtan • Colegiul Tehnic Matei Basarab, Caracal (Olt) • România
Povestea numărului pi

Vasile Păduraru • Școala Gimnazială Nicolae Buleu, Mărgineni (Neamţ) • România
Despre învățarea strategiilor în rezolvarea problemelor de matematică

Sorina Olaru • Școala Gimnazială Corbasca (Bacău) • România
Aspecte privind metodica predării matematicii

Anca Tudose • Școala Gimnazială George Voevidca, Câmpulung Moldovenesc (Suceava) • România
Power Point – un mod de conversație în geometrie

Sorina Olaru • Școala Gimnazială Corbasca (Bacău) • România
Utilizarea calculatorului ca mijloc de învățământ în matematică

Sorina Olaru • Școala Gimnazială Corbasca (Bacău) • România
Rezolvarea problemelor de matematică

Sorina Miron • Școala Gimnazială Aurel Vlaicu, Arad (Arad) • România
Jocul didactic matematic – mijloc de cultivare a creativității elevilor din ciclul primar

Maria-Diana Mircea • Liceul Teoretic Samuil Micu, Sărmașu (Mureş) • România
Implicarea elevilor cu cerinţe educative speciale în activităţile matematice

Nicolae Ivănuș • Școala Gimnazială, sat Mologești, comuna Laloșu (Vâlcea) • România
Curriculum extins: „Probleme de numărare la gimnaziu”

Sorina Miron • Școala Gimnazială Aurel Vlaicu, Arad (Arad) • România
Sporirea interesului elevilor în studiul matematicii prin implicarea în proiectul Eratosthenes Experiment

Nicolae Ivănuș • Școala Gimnazială, sat Mologești, comuna Laloșu (Vâlcea) • România
Construcții geometrice cu rigla și compasul în învățământul preuniversitar

Vasile Păduraru • Școala Gimnazială Nicolae Buleu, Mărgineni (Neamţ) • România
Alegem raționamentul – studiind matematica!

Daniela-Nadia Taclit • Colegiul Național Radu Greceanu, Slatina (Olt) • România
Matematica prin joc

Carmen-Violeta Soare • Școala Gimnazială Nr. 111 George Bacovia (Bucureşti) • România
Vectori colorați. Învățare interactivă, folosind Geogebra

Adriana Binzar • Colegiul Tehnic Ion Mincu, Timișoara (Timiș) • România