Les marqueurs d’oralité dans le français parlé
Une progression spiralaire : Différents usages de l’oral pour que l’expression « oral pour apprendre » prenne tout son sens. Compte-rendu critique
L’insécurité linguistique chez les adolescents : mécanismes et leviers pédagogiques en FLE
L’emploi des outils numériques dans les classes de FLE – l’exemple de Padlet et d’autres applications éducatives
Le bien-être de l’enseignant au cœur du FLE : quand la rencontre devient ressource pédagogique
Art urbain et écriture créative : une approche pédagogique en classe de FLE
L’intelligence émotionnelle dans l’enseignement du roumain au primaire
L’évaluation dans une approche communicative
Le récit-voyageur: une aventure collaborative interculturelle (Projet eTwinning)
Gabriela-Otilia Ilie
• Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România
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4 minute
Comment enseigner la lecture en classe de FLE
Le jeu vidéo sérieux en classe de FLE
Enseigner le français à l’aide de la culture et de la civilisation
L’école sur mesure
Les jeunes, gardiens de l’avenir
Carmen Lăcrămioara Pora
• Colegiul Economic Mihail Kogălniceanu, Focșani (Vrancea) • România
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8 minute
L’impact des documents vidéo en classe de FLE (Étude de spécialité)
La fiche pédagogique: méthodes et pratiques (Studiu)
L’utilisation des platformes educatives au lycée – avantage et inconvénients (Étude)
Les nouvelles théories de l’éducation
Les lois de discours – des conventions tacites
L’innovation dans l’éducation : stratégies et ressources pour une école moderne
Étude sur le morpion morphologique apliqué à lʼacquisition du présent de lʼindicatif
Cristina-Elena Brudea
• Școala Gimnazială Grigore Ghica Voievod, Suceava (Suceava) • România
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7 minute
Le texte littéraire en classe de FLE
Anca Maria Iordache
• Colegiul Național Alexandru Lahovari, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România
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4 minute
Optimiser l’apprentissage du FLE grâce aux ressources numériques et aux technologies
Les jeunes, la langue francaise et le language SMS
L’apprentissage actif dans le cours de français langue étrangère
La vie d’écolier au Lycée des Arts
Le harcèlement scolaire, un phénomène actuel à exploiter à l’aide des ressources éducatives libres
Étude approfondie sur l’impact de la réduction du nombre d’heures de français langue étrangère sur les élèves
Roxana Sasu-Cucoș
• Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
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6 minute
Stratégies ludiques et types de jeu didactique
La didactique du français langue étrangère : fondements, transformations et enjeux contemporains
Roxana Sasu-Cucoș
• Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
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6 minute
Comment choisir les meilleures méthodes dans l’enseignement-apprentissage du FLE ?
La différenciation pédagogique : un problème actuel dans l’enseignement-apprentissage du FLE
L’intégration du contenu technique dans les cours de langue française en lycée technologique
Méthodologie et didactique dans l’enseignement du FLE
Roxana Ionela Ciobanu
• Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
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8 minute
La pédagogie de projet, un vecteur de motivation particulier dans le parcours d’apprentissage des langues au lycée
Le thème du regard – hypostases simenoniennes
La dimension subjective dans le langage
Scénario didactique pour une démarche de didactique intégrée
L’apport des ressources audiovisuelles à la didactique de l’enseignement du FLE (Étude de spécialité)
La chanson en classe de FLE
Alina Gabriela Dogaru
• Liceul Tehnologic de Transporturi Auto, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
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6 minute
Le jeu de mots et l’enseignement du FLE
L’Intelligence Artifficielle dans la salle de classe
Quand le numérique facilite l’apprentissage des pronoms
Enseigner la culture de l’Autre en français langue étrangère
Evaluer les compétences des élèves
Le plaisir de la lecture dans la classe de FLE
La chanson en classe de FLE
L’Innovation en classe de FLE : une reconfiguration des contextes d’apprentissage
«Temps du discours», «Temps du récit». Extrait du roman Un Barrage contre le Pacifique, par Marguerite Duras (Étude)
L’utilisation de la video en classe de FLE (Étude)
Dino Buzzatti, « Le désert des Tartares » : exercices d’admiration devant le miroir du temps
Comment enseigner le vocabulaire en classe de FLE?
Comment favoriser la prise de parole dans la classe de FLE
Les stratégies de lecture
L’humour en classe de FLE
De la grammaire à la connexion globale : Promouvoir la langue et la culture françaises par les projets éducatifs et les TICE
Du récit littéraire à la séquence pédagogique au collège : analyse didactique et mise en œuvre en classe de langue
Le rôle des méthodes innovantes dans le développement de la créativité des élèves (Étude)
Les films – ressource pédagogique dans l’enseignement du FLE
Elena Aurelia Popescu-Motomancea
• Colegiul Național Spiru Haret, Târgu-Jiu (Gorj) • România
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7 minute
Stratégies dans le développement de la compétence d’expression orale chez les élèves
Elena Aurelia Popescu-Motomancea
• Colegiul Național Spiru Haret, Târgu-Jiu (Gorj) • România
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5 minute