Dynamiques francophones et innovation pédagogique en Roumanie : panorama des initiatives et bénéfices pour l’année scolaire 2026-2027
La polarisation populiste et le discours d’urgence politique : analyse des stratégies discursives de George Simion dans l’affaire Călin Georgescu. Proposition de transposition didactique en classe de FLE, niveau B1–B2
La motivation afin d’apprendre le français
Le portfolio pour les langues modernes
La conception d’un cours optionnel
Învățarea limbii franceze prin jocuri
Dezvoltarea conștiinței fonologice în inițierea în limba franceză prin intermediul jocurilor didactice (Studiu)
Activités ludiques en classe de FLE – les jeux de société
Étude de spécialité sur l’intelligence artificielle au service de l’enseignement du FLE
Roxana Sasu-Cucoș
• Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
•
22 minute
Étude de spécialité sur l’analyse des difficultés d’apprentissage du FLE en milieu scolaire roumain
Roxana Sasu-Cucoș
• Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
•
10 minute
Les défis de l’apprentissage du français langue étrangère chez les élèves roumains : regard d’une enseignante de FLE
Roxana Sasu-Cucoș
• Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
•
4 minute
L’intelligence artificielle en classe de FLE: opportunités et défis
Roxana Sasu-Cucoș
• Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
•
5 minute
Le sous-entendu dans la communication
Comment surmonter l’insécurité linguistique en classe de FLE chez les élèves roumains : stratégies et exercices pratiques
Les marqueurs d’oralité dans le français parlé
Une progression spiralaire : Différents usages de l’oral pour que l’expression « oral pour apprendre » prenne tout son sens. Compte-rendu critique
Inteligențele multiple în predarea limbii franceze: cum putem transforma învățarea într-o experiență plăcută și eficientă
L’insécurité linguistique chez les adolescents : mécanismes et leviers pédagogiques en FLE
L’emploi des outils numériques dans les classes de FLE – l’exemple de Padlet et d’autres applications éducatives
Instrumente digitale în sprijinul învățării active a limbii franceze
Le bien-être de l’enseignant au cœur du FLE : quand la rencontre devient ressource pédagogique
Art urbain et écriture créative : une approche pédagogique en classe de FLE
L’évaluation dans une approche communicative
Instrumente digitale folosite la ora de limba franceză
Comment enseigner la lecture en classe de FLE
Le jeu vidéo sérieux en classe de FLE
Optimizarea învățării vocabularului limbii franceze prin resurse digitale: utilizarea platformei Educaplay
Enseigner le français à l’aide de la culture et de la civilisation
Les jeunes, gardiens de l’avenir
Carmen Lăcrămioara Pora
• Colegiul Economic Mihail Kogălniceanu, Focșani (Vrancea) • România
•
8 minute
L’impact des documents vidéo en classe de FLE (Étude de spécialité)
La fiche pédagogique: méthodes et pratiques (Studiu)
Les nouvelles théories de l’éducation
Les lois de discours – des conventions tacites
Étude sur le morpion morphologique apliqué à lʼacquisition du présent de lʼindicatif
Cristina-Elena Brudea
• Școala Gimnazială Grigore Ghica Voievod, Suceava (Suceava) • România
•
7 minute
Le texte littéraire en classe de FLE
Anca Maria Iordache
• Colegiul Național Alexandru Lahovari, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România
•
4 minute
Optimiser l’apprentissage du FLE grâce aux ressources numériques et aux technologies
Les jeunes, la langue francaise et le language SMS
Predarea limbii franceze în era digitală: convergența abordărilor pedagogice moderne și a inteligenței artificiale
Utilizarea cântecelor francofone pentru creșterea atractivității orelor de limba franceză la liceele cu profil tehnologic
L’apprentissage actif dans le cours de français langue étrangère
Francofonia, sursă de bucurie și renaștere
Le sens de l’humour sau cum o lecție de limba franceză te face să descoperi… râsul?
Le harcèlement scolaire, un phénomène actuel à exploiter à l’aide des ressources éducatives libres
Étude approfondie sur l’impact de la réduction du nombre d’heures de français langue étrangère sur les élèves
Roxana Sasu-Cucoș
• Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
•
6 minute
Stratégies ludiques et types de jeu didactique
La didactique du français langue étrangère : fondements, transformations et enjeux contemporains
Roxana Sasu-Cucoș
• Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
•
6 minute
Comment choisir les meilleures méthodes dans l’enseignement-apprentissage du FLE ?
La différenciation pédagogique : un problème actuel dans l’enseignement-apprentissage du FLE
Metode, procedee și tehnici de predare a unei limbi străine în liceu
CDI – Centrul de Documentare și Informare – spațiu de inovație didactică în predarea limbii franceze la liceul tehnologic (Studiu)
L’intégration du contenu technique dans les cours de langue française en lycée technologique
Méthodologie et didactique dans l’enseignement du FLE
Roxana Ionela Ciobanu
• Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
8 minute
La pédagogie de projet, un vecteur de motivation particulier dans le parcours d’apprentissage des langues au lycée
Le thème du regard – hypostases simenoniennes
Cântecul în ora de limba franceză
Eliza Irina Sultana
• Colegiul Național Constantin Carabella, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
5 minute
La dimension subjective dans le langage
Scénario didactique pour une démarche de didactique intégrée
L’apport des ressources audiovisuelles à la didactique de l’enseignement du FLE (Étude de spécialité)
La chanson en classe de FLE
Alina Gabriela Dogaru
• Liceul Tehnologic de Transporturi Auto, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
6 minute