Programul Toți copiii citesc
O moțiune, două perspective – Dezbaterea ca metodă de educație democratică
Méthodes et techniques de l’expression écrite et orale en classe de langue
De la profilul absolventului de liceu, la examenul național de bacalaureat
Studiu privind utilizarea limbilor străine în afara orelor de curs de către elevii clasei a VIII-a în două școli gimnaziale din mediul rural
Bonnes pratiques dans l’acquisition de la compétence d’expression orale
Storytelling – strategie eficientă pentru dezvoltarea abilităților de comunicare
Platforma Genially și matematica
Learning English. A Journey of Self-Discovery
Strategii de stimulare a interesului pentru lectură. Rolul bibliotecii școlare în dezvoltarea competențelor de lectură
Le texte publicitaire dans l’enseignement / apprentissage du français langue étrangère. Étude d’un cas de figure: le superlatif
Învățarea creativă la preșcolari
Dezvoltarea competențelor lingvistice și de lectură prin intermediul proiectului eTwinning „Clubul de lectură”
Lectura – fenomen social și psihologic
Tehnica sau arta lecturii
Dezvoltarea proceselor cognitive matematice la școlarul mic
Cercetare asupra impactului activităților de lectură în dezvoltarea abilităților de comunicare la preșcolari (Studiu)
Citește mai bine, înțelege mai mult – pași în îmbunătățirea competențelor de citire pentru elevii de clasa a II-a
Activitățile extrașcolare în formarea competențelor de comunicare orală și scrisă
Integrarea tehnologiei în procesul de lectură, provocarea profesorilor din secolul al XXI-lea
Importanța proiectelor și parteneriatelor educaționale școlare în formarea personalității elevilor
La compétence de communication en classe de FLE
Modalități de abordare a noilor educații în învățământul primar
De la Ploiești la Graal: un proiect eTwinning inovativ cu Perceval
Le groupe verbal – support dans l’acquisition des compétences de compréhension et de production orale
Réussir le DELF ou l’exercice de la pensée critique
The Advantages of Erasmus Projects for Teenagers: A Case Study of the HOGWORDS – School of Cryptography for Young Learners
Dimensiunea europeană a educației în planul unui învățământ centrat pe competențe
From Listening Tasks to Listening Abilities
Involving Students in the Writing Process
Formarea și dezvoltarea competențelor cheie la școlarul mic prin intermediul activităților de lectură
Exemple practice care susțin literația – aplicații utile pentru ciclul primar
Recontextualizarea textului literar ca sursă de cunoaștere și învățare
Lectura suplimentară în clasele primare. Noi provocări
Competențe digitale la grădiniță: Introducerea tehnologiei moderne în activitatea de predare-evaluare la grădinița Floare albastră din București
Profilulul de formare al absolventului de gimnaziu din perspectiva disciplinei Istorie
La compétence de communication en classe de FLE
Utilizarea metodelor de evaluare scrisă la matematică
Instrumente care pot măsura nivelul de performanță al competențelor elevilor la matematică
Consolidarea competențelor lingvistice ale preșcolarilor de grupa mare în cadrul proiectului eTwinning „The world in letters”
Modalități de îmbunătățire a literației prin proiecte educaționale
Literatura pentru copii – modalitate de educație conform principiilor de adevăr, frumos și bine
Necesitatea învățării limbilor străine în era globalizării
Competența de literație a personajului
Importanța parteneriatelor educaționale în educația copilului de vârstă timpurie
Importanța citit-scrisului în ciclul primar
Rezultatele evaluării PISA, o analiză realistă
Unlocking Global Perspectives: The Role of eTwinning Projects in Primary School Education
Enhancing Early Childhood Education and Care: Leveraging eTwinning Projects to Foster Key Competences – Personal, Social and Learning to Learn Key Competence
Adaptarea profesorului de limba și literatura română la contextul digital
Școala Solomonarilor – mentorat de literație
Noi perspective asupra studiului lecturii
Educația STEAM – integrarea creativității în lumea cunoașterii
Legătura dintre matematică-informatică și viața reală
Utilizarea metodelor comunicative în predarea limbii franceze
Despre a preda, a forma competențe la limba și literatura română
Perspective on Learning a Foreign Language
Fluența – metodă de dezvoltare a literației
Studiu asupra metodei POA folosită la predarea cursului de traducere orală din română în chineză și din chineză în română
Dezvoltarea competențelor de comunicare digitală în gimnaziu
De la nécessité d’associer à l’étude de la langue étrangère une étude de la civilisation étrangère
The Power of Drama: Enhancing English Language Learning Through Theatrical Techniques
The Digital-Native Learners
L’apprentissage du vocabulaire français à l’aide des expressions figées
Aplicarea la clasă a programei școlare centrate pe competențe în predarea unei limbi străine
Dezvoltarea competențelor de multiliterație la copilul din învățământul primar
Prin prisma realității augmentate: Proiectul eTwinning „Digital Kaleidoscope”
Rolul crucial al învățării online în dezvoltarea abilităților digitale
Développer l’expression orale des apprenants avec l’application Flipgrid
Dezvoltarea gustului pentru citit și formarea deprinderilor de lectură în învățământul primar
Engleza te învață să utilizezi informația într-o formă care conduce la acțiune
Skills for the Twenty-First Century English Language Learning/ Teaching
Profilul de formare al absolventului, din perspectiva educației fizice
Impactul proiectelor eTwinning în stimularea creativității elevilor. Digital Art with Weave Silk – Interactive
Importanța dezvoltării competențelor de comunicare la elevi
Competența digitală, competența secolului XXI pentru educație și societate
Rolul disciplinei limba și literatura română în formarea, la nivel gimnazial, a celor opt competențe-cheie
Développer la compétence de communication à travers le jeu didactique
Îmbunătățirea deprinderilor de ascultare și înțelegere la școlarul mic
Why Reading and Writing?
Cu preșcolarii prin labirintul literelor
Formarea capacității de comunicare orală și scrisă la elevii din clasele primare
Rolul imaginii în formarea competenței de comunicare lingvistică
Project-based learning – a method used in the eTwinning project ”Sustainable development for future”
Abordarea competențelor cheie într-un demers didactic la disciplina educație tehnologică și aplicații practice
Contribuția disciplinei educație tehnologică și aplicații practice la formarea profilului absolventului de gimnaziu
Proiect de cercetare-acțiune pentru dezvoltarea literației
Rolul dezvoltării competenței civice în formarea personalității elevului
Dezvoltarea competenței de comunicare
Strategii de comprehensiune a textului literar în gimnaziu
Competențe lingvistice: Aplicație
Formarea competențelor cheie la disciplina istorie
Contribuția limbii franceze la dobândirea competențelor pe care copiii lor le vor dezvolta până la finalul clasei a VIII-a
Apprendre à apprendre – une compétence transversale
Programa școlară și profesorul de educație fizică
Comunicarea orală în cadrul orelor de literatură română
Abilitatea de a aplica matematica în științe și tehnologii
Învățarea interculturală pentru studenții internaționali
Învățarea bazată pe competențe din perspectiva educației outdoor
Posibilități și proiecții: Propunere de activitate didactică centrată pe experiențe cheie
Rolul profesorului de limbi moderne în dezvoltarea competențelor cheie în ciclul gimnazial
Activitățile de limbă și comunicare în grădiniță
Developing Communicative Competence through Reading
Recenzie: „Învață cum să înveți repede. Tehnici de învățare accelerată”, de Christian Drapeau
Despre literație
Cum comunicăm cu copiii
Scrisoare către părinți: Competențe cheie formate la ora de chimie
Formarea competențelor de comunicare
Profilul de formare al absolventului de gimnaziu
Schimbări posibile la nivelul procesului de învățământ pentru formarea/ dezvoltarea competențelor cheie transpuse în documentele curriculare din Romania
Dezvoltarea competențelor cheie în cadrul orelor de limba și literatura română
Metode activ participative – mijloace de dezvoltare a competențelor elevilor. ETAP
Profilul de formare al absolventului de gimnaziu din perspectiva contribuției limbii franceze la dobândirea celor opt competențe-cheie
Dezvoltarea competențelor-cheie europene prin intermediul studiului limbii franceze
Profilul absolventului de gimnaziu în România. Contribuția chimiei
Gândirea critică și rezolvarea problemelor
Perspectiva interculturală în predarea limbilor străine
Rolul disciplinei opționale în alfabetizarea funcțională la limba și literatura română, în învățământul primar
Contribuția disciplinei educație fizică și sport la realizarea competențelor cheie
Metodele didactice, suport de formare a competențelor
Tipuri de competențe în demersul didactic
Utilizarea limbii ca mijloc de comunicare și de gândire la vârsta școlară mică
Gândirea critică – o necesitate a educației pentru valori
Contribuția activităților liber-alese în dezvoltarea vorbirii la preșcolari
Cadrul normativ european privind utilizarea TIC în educație
Învățarea bazată pe proiecte pentru dezvoltarea competențelor în clasă
Matematica – aplicații concrete în dezvoltarea personalității
Competențele specifice ca element de bază urmărit în proiectare: corelațiile dintre elementele componente ale unui proiect didactic la LLR (gimnaziu)
Profilul de formare al absolventului de gimnaziu. Document sintetic de informare pentru părinți privind rolul competențelor dobândite la LLR
Comunicarea orală și comunicarea scrisă în ciclul primar
Contribuția basmului la dezvoltarea competențelor de comunicare ale școlarilor mici
Importanța limbilor străine în contextul globalizării
Provocările digitale în rândul elevilor (Studiu)
Dezvoltarea competentei digitale la elevi – o necesitate
Metodele didactice – mijloace de a dezvolta competențele elevilor
Profilul de formare al absolventului de gimnaziu din perspectiva abordării disciplinei Limba și literatura română
Importanța integrării jocului educațional bazat pe programare la vârstele mici
Metode pentru dezvoltarea gândirii critice
EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1