The Teacher’s Professional Portfolio: Theoretical Foundations and Practical Applications
Elaborarea și gestionarea portofoliului profesional al cadrului didactic
Programe moderne de formare a cadrelor didactice pentru incluziune și diversitate
Why Learn a Foreign Language?
Mentoratul și coachingul – instrumente de leadership educațional pentru dezvoltarea profesională a cadrelor didactice
Conferința anuală eTwinning 2025, minunat prilej de a celebra ceea ce ne unește
Liana Valentina Pașca
• Colegiul Național Petru Rareș, Beclean (Bistriţa-Năsăud) • România
•
6 minute
Formarea continuă – busola dezvoltării profesionale. Analiza nevoilor de formare în CJRAE Bistrița-Năsăud (2025)
Tudor Daniel Pavelea
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România
•
6 minute
Cehia prin ochii unei învățătoare: Cum mi-a schimbat mobilitatea Erasmus+ viziunea despre educație
Importanța tehnologiilor digitale în parcursul profesional
Civic Engagement and EU Values at the Heart of New Erasmus+ Projects
Adina-Veronica Godja
• Școala Gimnazială Dr. Ioan Mihalyi de Apșa, Sighetu Marmației (Maramureş) • România
•
6 minute
Les textes de spécialités dans l’enseignement des langues
Educația cu sens începe în comunitate. Tabăra Comunității Digitaliada
Formare și perfecționare prin CCD: Investiție în calitatea actului educațional
Utilizarea metodelor activ-participative – premisă a succesului școlar (Studiu de specialitate)
Adriana Liliana Simion
• Școala Gimnazială Sfânta Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România
•
11 minute
Formare pentru viitor
Mihaela Tunsu
• Liceul Tehnologic Dimitrie Bolintineanu, Bolintin-Vale (Giurgiu) • România
•
6 minute
Festivalul Internațional de Teatru Francofon pentru Profesori: Sofia, scena diversității și a emoțiilor
Petronela Corina Macovei
• Colegiul Național Gheorghe Roșca Codreanu, Bârlad (Vaslui) • România
•
3 minute
Tabăra Digitaliada – oportunitate de valorizare și învățare a profesorului digital
Nicoleta Cobianu-Șontac
• Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
3 minute
Interdependența dintre stresul perceput și autoeficacitatea profesională în determinarea satisfacției în muncă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar
Dumitrița-Daniela Bîrdănaș
• Școala Gimnazială Ștefan cel Mare, Vaslui (Vaslui) • România
•
6 minute
Motivația elevului jandarm. Implicații educaționale
Simona Erciulescu
• Școala Militară de Subofițeri Jandarmi Grigore Alexandru Ghica, Drăgășani (Vâlcea) • România
•
4 minute
Când lecția devine profesie. Examenul de certificare – între emoție, rigoare și începutul unei misiuni
Tudor Daniel Pavelea
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România
•
5 minute
De la alfabetizarea digitală a profesorilor pentru educație timpurie la alfabetizarea digitală a preșcolarilor
Simona Lesenciuc
• Grădinița cu Program Prelungit Dințișori de lapte nr. 23, Brașov (Braşov) • România
•
4 minute
Platforme educaționale, aplicații și instrumente digitale – sprijin în interrelaționarea profesională
Cristina Ciobanu
• Școala Gimnazială Episcop Gherasim Putneanul, Vadu Moldovei (Suceava) • România
•
11 minute
Fulbright Teaching Excellence and Achievement Program, Spring 2025 – A Transformative Experience
Dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul gimnazial, cu accent pe disciplina geografie
Teacher Development through Reflective Teaching
Evaluarea implementării activităților de orientare școlară și profesională la clasa a XII-a
Tudor Daniel Pavelea
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România
•
4 minute
Consilierea profesorilor
Le IVème Congrès Européen de la FIPF à Bucarest, espace innovant pour les enseignants de FLE
Autonomiе în învățarе
Strategii de creștere a gradului de motivație a elevilor pentru învățare – 5 ingrediente cheie. Partea a II-a: Profesorul și conținutul materiei
Operaționalizarea cadrului normativ privind dezvoltarea în cariera didactică și sistemul de acumulare a creditelor profesionale transferabile
European Schoolnet Academy: inovație și calitate în dezvoltarea profesională a cadrelor didactice
Changing Teachers and Teachers’ Roles
Titularizare: Toate posturile din învățământul preuniversitar sunt titularizabile!
Asertivitatea, elementul cheie al reușitei personale și profesionale
Cristina Elena Grosu
• Școala Gimnazială Pictor Nicolae Grigorescu, Titu (Dâmboviţa) • România
•
4 minute
Școala Gimnazială Mănești – noi experiențe de învățare prin intermediul acreditării Erasmus
Maximizarea beneficiilor prezentărilor în cadrul întâlnirilor metodice: Ghid practic pentru educatoare
Paula Raluca Gliga
• Grădinița cu Program Prelungit Codrișor, Târgu Mureș (Mureş) • România
•
4 minute
Coaching-ul într-o școală a viitorului
Rolul team building-ului în cadrul organizației școlare
Relația dintre motivație și asigurarea stării de bine a profesorilor
Psihologie organizațională: motivația pentru cariera didactică
Adaptarea profesorului de limba și literatura română la contextul digital
Titularizarea în învățământul preuniversitar
Cursuri de dezvoltare a competențelor digitale cu prima de carieră didactică pentru profesori
Cursul online pentru cadre didactice Proiectarea și desfășurarea învățării cu suport digital
A Framework to Approach Digital Education and CPD in Higher Education
Olimpius Istrate
• Universitatea din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației (Bucureşti) • România
•
6 minute
Pregătirea cadrelor didactice prin microlearning: Cursuri online gratuite pentru profesori
Mobilitățile de tip Job Shadowing (Erasmus+) – o nouă perspectivă asupra formării continue a cadrelor didactice
Simona-Elena Axinte
• Liceul Teoretic Marin Preda, Odorheiu Secuiesc (Harghita) • România
•
7 minute