Metoda învățării prin proiecte – concepte și aplicații: Administrarea firmei
Arta tranzientă
Spirala – metodă de învățare
Copacul cu bucluc – metodă interactivă de evaluare
Scara Cunoașterii – metodă interactivă de predare, învățare și evaluare
Proiectul școlar – o provocare la originalitate. De la text la spectacol
Metoda pălăriilor gânditoare
Comment le théâtre-forum favorise-t-il l’enseignement/ l’apprentissage du FLE?
Strategii și metode utilizate în abordarea unor elemente de folclor în activitatea didactică
Strategii didactice moderne utilizate în orele de limba română: Metoda cubul
Comunicarea prin joc – de la necesitate la realizare
The Role of Drama in Education
Demersul didactic între tradiție și inovație
Evidențierea relației dintre titlu-text-imagine în „Trei iezi și lupul” și în „Iedul cu trei capre”
Învățarea prin acțiune… față-în-față sau online
Hărțile conceptuale și modul de utilizare în preșcolaritate
Exersarea capacităților creatoare în lecțiile de limba și literatura română
Metoda Mozaicul
O experiență inedită, într-un proiect extraordinar
Formarea competențelor de comunicare
Clasa răsturnată
Demersuri creative de evocare în lecțiile de literatură
Receptarea comediei în gimnaziu prin metode tradiționale și moderne
Proiect pe modelul ERR: Banul muncit
Activități sportive și literatură: Atelier de teatru
Metoda R.A.I.
Mozaicul (Jigsaw sau Metoda grupurilor interdependente)
Metode activ participative – mijloace de dezvoltare a competențelor elevilor. ETAP
Învățarea prin descoperire (învățarea euristică) în crearea paginilor web
Proiectul ca metodă de predare-învățare-evaluare. Exemplu de bună practică
Învățarea prin metoda mozaicului
Joc de energizare și de spargere a gheții Walk & Stop
Utilizarea teoriei inteligențelor multiple în strategii de lucru cu elevii
Total Physical Response
Gândirea critică și rezolvarea problemelor
Metode de predare online. Cum să predai online eficient?
Învățarea teoretică și învățarea experiențială: avantaje și dezavantaje în contextul actual
Creativ sau critic în cadrul orelor de limba română?
Utilizarea unor metode interactive în studierea textelor narative la clasele primare
Un altfel de „online”
Adaptarea creativă a metodelor interactive la etapele desfășurării activității cu preșcolarii
Necesitatea aplicării metodelor activ-participative în cadrul lecțiilor desfășurate online
Metodele didactice, suport de formare a competențelor
Importanța metodelor interactive în educația tinerei generații
Învățarea prin activități de proiect
Poveștile, forme de realizare a activităților de educare a limbajului în grădiniță
Cultivarea gândirii școlarilor mici prin metode active de educație
Metode și tehnici moderne de predare a limbii engleze
Tendințe de perfecționare a metodelor de învățământ
The Use of Media as a Teaching Support
Activitățile outdoor în grădinița de copii, pe domeniul Științe
Învățarea bazată pe proiecte pentru dezvoltarea competențelor în clasă
Stimularea creativității prin metodele propuse de Edward de Bono
Învățarea prin experiență – un exemplu de activitate la clasa a V-a
Metode de consiliere în carieră pentru tinerii de 14-16 ani (Erasmus+)
Metoda grupurilor adaptată pentru învățarea digitală
Cum va fi învățarea activă a noțiunilor de optică cu ajutorul jamboard-ului?
Metodologii didactice moderne
Valențele formativ-educative ale metodelor interactive de învățare în grup
Metode interactive utilizate în ora de biologie pentru creșterea performanței școlare
Stimularea creativității prin optimizarea abordării didactice a textului literar în ciclul primar
Metodele didactice – mijloace de a dezvolta competențele elevilor
Aplicarea metodelor moderne în predarea geografiei
Metode pentru dezvoltarea gândirii critice
Aplicarea unor metode de dezvoltare a gândirii critice în predarea fizicii
Mindfulness – arta de a trăi conștient (Mobilitate Erasmus+)
Exemple practice de aplicare a metodelor moderne de învățământ (Studiu)
Modalităţi de stimulare şi formare a capacităţii creatoare la elevi
Metode moderne la ora de limba și literatura română
Metode activ-participative utilizate în explorarea operei literare
Textul dramatic și arta spectacolului la clasa a VII-a. Studierea personajelor textului prin metoda Mozaic
Teatrul pentru copii – provocare și soluție pentru rezolvarea problemelor elevilor
Metode didactice tradiţionale vs. Metode didactice moderne
Caracterizarea unui personaj literar prin metoda Phillips 6/6
Metoda „Flip classroom”, o metodă modernă de predare-învățare-evaluare aplicată la disciplinele tehnice
Distracția și jocul de rol în învățarea limbii engleze
Caracterizarea unui personaj din perspectiva valorilor europene prin metoda harta personajului
Curcubeul prieteniei (Învățarea pe bază de proiect)
O metodă de rezolvare a problemelor în mod creativ
Metoda proiectelor
Metode interactive de grup de predare-învățare, fixare și sistematizare a cunoștințelor la disciplina fiscalitate
Harta conceptuală – metodă complementară de învățare-evaluare la matematică
Investigația – metodă de receptarea textului nonliterar
Ciorchinele – metodă activ-participativă de ultimă generație
Proiectul, o metodă eficientă de evaluare
Metoda cubului în lecția de fixare a cunoștințelor a texului dramatic
Conversația – metodă de dezvoltare intelectuală a copilului
Metode moderne: lucrul în afara clasei
Avantajele și limitele metodelor active
Nevoia alternativelor în educație. Cum dezvoltăm gândirea critică a școlarului mic?
Șase pălării gânditoare, metodă eficientă de dezvoltare a gândirii critice a elevilor
Rolul, locul și funcțiile strategiilor didactice interactive în cadrul procesului de învățământ
Importanța metodelor activ-participative în dezvoltarea gândirii critice a elevilor
Experimentul – metodă de explorare directă a realității
Terapia prin râs – metodă atractivă și inovativă
Forme de organizare a activităţilor didactice cu elevii
Eficientizarea procesului instructiv-educativ prin folosirea metodelor activ-participative în învățământul primar (Studiu)
Jurnalul de feedback
Metode şi strategii de stimulare a conduitei creative a elevilor
Frisco – o metodă de stimulare a creativității elevilor
Opera eminesciană în procesul de studiere a disciplinei „Arta vorbirii”
Despre utilizarea metode dramatice la ciclul primar
Rolul metodelor moderne în predarea, învățarea și evaluarea noțiunilor de vocabular, în învățământul incluziv
Rolul și importanța metodelor interactive de grup în activitatea didactică (Studiu)
De ce vorbim despre „învăţare interactivă”?
Strategii didactice specifice învăţării matematicii în ciclul primar
Importanţa şi rolul rezolvării problemelor în dezvoltarea proceselor intelectuale ale elevilor
Metode pentru formarea și afirmarea în plan individual și social
Valenţele educative ale dramatizării și jocului de rol ca metode de realizare a activităților de educare a limbajului în ciclul primar
Valenţele formative ale metodei „Diagrama Venn”
Metoda modelării și metoda interactivă Cubul în predarea contabilității
Îmbunătăţirea învăţării formale prin lectura informală din cadrul disciplinelor de studiu
LAPBOOK-ul – o metodă educaţională interactivă, inovativă şi de actualitate în vederea dezvoltării de competenţe
Studiul de caz, în secolul al XXI-lea
Dezvoltarea creativității elevului prin utilizarea metodelor interactive
Modalități de stimulare a creativității prin metode active
Teatrul forum – mijloc de educație incluzivă
Utilizarea metodelor active de învăţare în cadrul lecţiilor de limba şi literatura română
Tehnici de integrare a copiilor cu tulburări de comportament folosite la orele de limba şi literatura română
Rolul şi importanţa metodelor interactive
Proiectul – metodă alternativă de predare și evaluare
Creșterea eficienței predării și învățării prin folosirea metodelor activ-participative
Experiențe și rezultate obținute prin aplicarea metodei inovative „învățarea prin proiecte”
Procesul de gândire şi gândirea critică la elevii de liceu prin aplicarea metodei sinectica
Controversa academică structurată – metodă de îmbogățire a vocabularului
Eficiența metodelor clasice în raport cu metodele interactive
Perspective moderne în abordarea strategiilor de instruire
Efecte ale metodelor și tehnicilor interactive utilizate în activitățile didactice
Strategii didactice interactive valorificate în învăţământul preşcolar
Modalități de valorificare a jocului didactic în dezvoltarea conduitei verbale a școlarului mic
Exemple de bună practică în utilizarea metodelor interactive de grup în disciplina Contabilitate
Studiu comparativ între metodele tradiționale și moderne utilizate în procesul de predare-învățare
Firma de exerciţiu – metodă modernă interactivă de învăţare
Metoda pălăriilor gânditoare – tehnică interactivă de stimulare a creativităţii micilor şcolari
Strategii didactice interactive şi rolul lor în eficientizarea procesului de predare-învăţare
Metode interactive utilizate în evaluarea didactică
Metodele interactive de grup: Cubul, metodă de predare-învățare
Predarea utilizand metodele activ-participative în învățământul primar
Jocul didactic – mijloc de stimulare a gândirii creatoare a elevilor în cadrul lecțiilor de compunere
Metode și tehnici interactive de predare
Strategii didactice: definiții, delimitări conceptuale
Utilizarea metodelor conversative în predarea modulelor de specialitate
Metode creative folosite în procesul de predare-învățare-evaluare
EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1