Citirea – lectura
Explorarea rolului interacțiunii asupra ratei de promovare a cursanților într-un curs online
Rolul experimentelor virtuale și al simulărilor pe computer în înțelegerea funcțională a fizicii (Cercetare)
Utilizarea strategiilor didactice în formarea și dezvoltarea competențelor specifice învățământului primar (Studiu)
Influența familiei în dezvoltarea imaginii de sine a copilului (Studiu)
Stimularea potențialului creativ la activitățile matematice cu caracter interdisciplinar (Proiect de cercetare)
Rolul jocului didactic în educarea limbajului la preșcolari (Studiu)
Comunicarea în mediul educațional pentru copiii a căror limbă maternă este alta decât limba română (Studiu)
Beneficiile activităților remediale
Valorificarea lecturii expresive determină formarea interesului pentru citit la elevii din clasele primare (Studiu)
Educație socială în grădiniță: Programul „Eu și lumea mea”
Modalități și tehnici de evaluare și stimulare a creativității elevilor de vârstă școlară mică (Studiu)
Impactul personalității cadrului didactic asupra managementului clasei (Cercetare)
Combaterea obezității prin lecția de educație fizică (Studiu)
Optimizarea strategiilor de evaluare în orele de limba și literatura română (Studiu)
Metoda analogiei la gimnaziu (Studiu)
Practica pedagogică în școala online – inovare didactică sau imposibilitate pedagogică? Studiu asupra impactului pedagogic
Rolul profesorului de sprijin/ itinerant în recuperarea elevilor cu cerințe educative speciale integrați în școala de masă (Studiu)
Violența asupra copiilor în familie și în școală (Studiu)
Învățarea umană
Studiu asupra climatului organizațional și satisfacției în muncă în mediul educațional preuniversitar
The Perception of Teachers upon Interdisciplinary Approach (Study)
Studiu: Îmbunătățirea abilităților sociale la copiii cu tulburări din spectrul autist (TSA), prin intermediul poveștilor sociale
Developing Listening Skills and Vocabulary by Implementing the TPR Approach (Study)
Generation Z and Creativity
Teorii ale atașamentului
Smerenia, un atribut al cercetării științifice
Experimentul lui Harry Harlow. Povestea celor două mame
Studiu asupra competențelor digitale ale cadrelor didactice achiziționate în urma participării la programe de formare continuă
Fenomenul atenției și rolul acesteia în reușita școlarului mic (Studiu)
Studiu privind eficiența metodelor activ-participative bazate pe învățarea prin colaborare
Dislexia și învățarea limbilor străine (Studiu)
Programme of Development the Life Skills ”I Want to Grow Up Healthy”
Studiu privind abordarea textului sadovenian în învățământul primar
Scrisul creativ prin gândirea laterală (Studiu)
Efecte ale exercițiilor fizice în remedierea posturilor deficiente și ale deficiențelor coloanei vertebrale, la ciclul gimnazial
Studiu de caz privind conflictul elev-elev la nivelul clasei a IX-a. De la conflict la violență
Metode de eficientizare a rezultatelor elevilor la Evaluarea Națională (Studiu)
De ce să învățăm limba franceză începând din clasele primare (Studiu)
Utilizarea mijloacelor TIC în ora de limba franceză (Studiu)
Autoevaluarea scrierilor creative în ciclul primar
What makes you happy? – A Happy Life means a Healthy Life
Studiu privind eficacitatea și eficiența în actul managerial
Studiu privind absenteismul și anxietatea la adolescenți
Temele pentru acasă. Scurt raport de cercetare
Studiu privind impactul aplicării metodei IBSE în activitățile de științe ale naturii
Corespondența între tineri: scrisoare, e-mail, mesaj
Studiu privind timpul liber al elevilor
Finalitatea cercetărilor pedagogice comparative
Repertoriul metodelor și tehnicilor implicate în cercetarea specifică științelor educației
Evaluarea – o problemă actuală?
Necesitatea aprofundării gramaticii în liceu (Studiu)
Necesitatea adaptării mijloacelor didactice la orele de limbă și literatură română în vederea revalorizării operelor „marilor clasici” (Studiu)
Conflict psiho-emoțional (Studiu de caz)
Studiu privind impactul comunicării didactice în raport cu afectivitatea și motivația elevilor
Strategii de stimulare a comunicării aplicând tehnici de învățare prin cooperare (Studiu)
Eficientizarea procesului instructiv-educativ prin folosirea metodelor activ-participative în învățământul primar (Studiu)
Studiu privind factorii care influenţează succesul sau insuccesul în învăţare
Stimularea creativității preșcolarilor prin intermediul activităților cu caracter practic
Studiu privind metodele moderne aplicate la disciplinele economice de specialitate
Cercul literar – formă a terapiei ocupaționale (Studiu)
Studiu privind metode complementare de predare a matematicii
Rolul jocului didactic în dezvoltarea proceselor psihice ale elevilor din ciclul primar (Studiu)
Rolul jocului didactic în îmbunătățirea rezultatelor școlare la chimie ale elevilor cu cerințe educative speciale (Studiu)
Studiu privind absenteismul școlar în rândul elevilor Școlii Profesionale Speciale „Samus”
Eficiența metodelor activ-participative în cadrul orelor de chimie (Studiu)
Eficiența metodelor interactive de grup în lecțiile de limba și literatura română (Studiu)
Rolul basmelor și al povestirilor în activizarea vocabularului școlarilor mici (Studiu)
Studiu privind interesul elevilor pentru învățarea limbii franceze
Utilizarea mijloacelor digitale în realizarea graficelor de funcții (Studiu)
Studiu calitativ privind motivația elevilor de liceu
Modalități de îmbogățire a experienței senzoriale a copiilor prin activitățile din grădiniță
Modificarea comportamentului agresiv al elevilor prin implicarea acestora în activități extrașcolare (Studiu)
Relația școală-familie (Studiu)
Elemente de stimulare multisenzorială în formarea reprezentărilor despre mediul înconjurător
Cercetare privind calitatea vieții – percepția cadrelor didactice
Metode interactive în procesul instructiv-educativ la biologie
Dezvoltarea adolescentului pe baza metodei socratice
Studiu privind eficiența materialului didactic în activitățile educative
Motivația pentru învățare. Exemplu de cercetare pedagogică
Raport de cercetare comparativă privind satisfacţia în muncă a profesorilor din ciclul primar
EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1