Evaluarea, între creativitate, reflecție și competență
Daniela Marinela Bostănică
• Liceul Tehnologic Ștefan cel Mare și Sfânt, Vorona (Botoşani) • România
•
9 minute
Inteligența artificială la ora de TIC: oportunitate, responsabilitate și gândire critică
De la pagina tipărită la ecranul interactiv: cinci metode prin care AI-ul devine aliatul lecturii
Daniela Marinela Bostănică
• Școala Gimnazială Nr. 1 Raluca Iurașcu, Joldești (Botoşani) • România
•
9 minute
The iTeach Ecosystem Analysis: A Decade and a Half of Innovation in Teacher Professional Development in Romania (2010–2026)
Olimpius Istrate
• Universitatea din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației (Bucureşti) • România
•
12 minute
„Evaluarea care nu sperie”. Feedback-ul imediat prin Quizizz în pregătirea pentru Evaluarea națională
Cum schimbă inteligența artificială predarea matematicii
Tehnologii asistive în educație
L’impact des documents vidéo en classe de FLE (Étude de spécialité)
Utilizarea aplicațiilor interactive GeoGebra în predarea matematicii – aplicație în studiul mediatoarelor unui triunghi
Utilizarea resurselor educaționale deschise pentru dezvoltarea competențelor emoționale la elevi
Viorica Cremenciuc
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Dâmbovița (Dâmboviţa) • România
•
6 minute
Educația digitală, sursă de schimbare în teoria și practica educațională
GeoGebra: Puntea digitală între abstract și vizual în studiul geometriei
Impactul inteligenței artificiale generative asupra procesului instructiv-educativ la nivel liceal: oportunități pedagogice, provocări cognitive și implicații etice
De la sintaxă la semantică: Ingineria prompt-ului ca nouă competență în didactica informaticii și TIC
Utilizarea resurselor educaționale deschise în învățământul liceal (Studiu)
Inteligența artificială în serviciul educației: o nouă eră pentru profesori și studenți
Developing and Managing the Teacher’s Professional Portfolio. iTeach Platform
Elevii în era TikTok: cum formăm discernământul digital
Adriana Elena Ioachimescu
• Colegiul Economic Dimitrie Cantemir, Suceava (Suceava) • România
•
5 minute
Rolul digitalizării în educație: paradigme, oportunități și provocări
Integrarea noilor practici pedagogice digitale în procesul educațional – experiențe și impact asupra învățării elevilor
Digitalizarea educației în România: provocări, oportunități și practici inovatoare. Experiențe didactice din sistemul educațional românesc
Rezistența prin lectură: De la „scroll-ul” infinit la analiza textului-suport
Utilizarea aplicațiilor cu inteligență artificială în evaluarea școlară. Implicații pentru procesul didactic și pentru actorii educaționali
Temele creative la orele de limba și literatura română din gimnaziu folosind aplicații digitale
Utilitatea pedagogică a aplicațiilor digitale în predarea limbii și literaturii române
Virginia-Georgiana Stroe
• Școala Gimnazială Gheorghe Vernescu, Râmnicu Sărat (Buzău) • România
•
6 minute
Evaluarea în învățământul preuniversitar – între online și tradițional
Educația digitală, componentă a procesului educațional modern
Artificial Intelligence and the Transformation of the Teacher’s Role
Inteligența artificială și predarea limbii și literaturii române în liceu
Turismul religios în Gorj – între tradiție și inovație digitală
De la cretă la tabletă – școala în pas cu digitalizarea
Daniela Iordăchescu
• Școala Gimnazială Nr. 6 Ștefan Octavian Iosif, Tecuci (Galaţi) • România
•
8 minute
Educația actuală în contextul transformărilor digitale – provocări și perspective în educația timpurie
L’Intelligence Artifficielle dans la salle de classe
Proiectarea evaluării în pedagogia digitală
Softuri educaționale
Simona-Ionela Vatamanu
• Colegiul Agricol și de Industrie Alimentară Vasile Adamachi, Iași (Iaşi) • România
•
15 minute
Educația digitală – avantaje și dezavantaje
Foreign Language Education in the Era of Digital Transformation
Utilizarea tehnologiei în activitățile cu preșcolarii
Mirela Tălmaciu
• Grădinița cu Program Prelungit Floare de Colț, Brad (Hunedoara) • România
•
4 minute
Strategii de evaluare digitală
Engleza în era digitală: când tehnologia devine aliatul profesorului
Metode interactive de predare a matematicii în gimnaziu utilizând inteligența artificială
Utilizarea tehnologiei digitale în evaluare la ciclul primar
Studiu privind aplicarea inteligenței artificiale în cadrul lecțiilor de limba și literatura română
Studiu de caz privind utilizarea tehnologiilor informaționale și de comunicare în predarea limbii franceze
Interdisciplinaritate geografie-informatică: utilizarea vizualizării de date și a hărților digitale folosind limbajul Python (Studiu)
Instrumentele digitale – sprijin în activitatea la clasă. ChatterPix Kids
Georgiana Beatrice Manta
• Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa (Dâmboviţa) • România
•
4 minute
S.T.E.A.M. și AI în sala mea de clasă
Provocări ale cyberbullyingului în context educațional
eTwinning and Digital Pedagogy: moving beyond tools towards meaningful learning
Nicoleta-Livia Barbu
• Grădinița cu Program Prelungit Petrache Poenaru, Craiova (Dolj) • România
•
4 minute
Tehnologii digitale în educația preșcolară: oportunități, provocări și bune practici
Designul instruirii în era digitală
Educația digitală în educația timpurie
Impactul folosirii inteligenței artificiale la copiii din învățământul primar
Utilizarea mijloacelor digitale în grădiniță – între oportunitate și responsabilitate
Éva Judit Bartha
• Grădinița cu Program Prelungit Csodavilág, Gheorgheni (Harghita) • România
•
5 minute
Impactul aplicațiilor educaționale digitale asupra elevilor de clasa pregătitoare. Între entuziasm și responsabilitate pedagogică
Adina-Veronica Godja
• Școala Gimnazială Dr. Ioan Mihalyi de Apșa, Sighetu Marmației (Maramureş) • România
•
5 minute