Educarea inteligenței emoționale
Stima de sine, emoția și colaborarea: rolul învățătorului ca facilitator al dezvoltării integrale la școlarul mic
Jocuri pentru dezvoltarea inteligenței emoționale la elevii cu CES
Silvia-Benonia Rujoiu
• Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (Bucureşti) • România
•
8 minute
Rolul promovării educației emoționale în școli (Studiu de caz)
The Role of Emotional Intelligence in Primary School Education
Dezvoltarea socio-emoțională la copiii preșcolari
Bianca Adriana Surugiu
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 44, Constanța (Constanţa) • România
•
6 minute
Developing Socio-Emotional Skills in Preschoolers through Role Play
Rolul empatiei în optimizarea procesului educațional (Microcercetare pedagogică)
Alina Florina Dragne
• Școala Gimnazială Dr. Mioara Mincu, Conțești (Dâmboviţa) • România
•
7 minute
Parteneriatul educațional școală-familie, un pilon al stării de bine
Victoria Timoftica
• Liceul Teoretic Constantin Stamati-Ciurea, Caracușenii Vechi (Briceni) • Republica Moldova
•
9 minute
Jocurile de masă în proiectele eTwinning – o alternativă recreativă pentru dezvoltarea abilităților sociale ale elevilor
Mirela Iordache
• Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România
•
5 minute
Children and Young Adult Literature – A Useful Resource for Teaching Values
Iolanda Sztrelenczuk
• Liceul Tehnologic de Transporturi Auto, Baia Sprie (Maramureş) • România
•
13 minute
La bienveillance de trop
Formarea și dezvoltarea abilităților socio-emoționale ale preșcolarilor prin joc
Strategii de creștere a gradului de motivație a elevilor pentru învățare – 5 ingrediente cheie. Partea a III-a: Metodele și mediul
Dezvoltarea inteligenței emoționale la elevi prin studiul literaturii
Cercetare asupra impactului activităților de lectură în dezvoltarea abilităților de comunicare la preșcolari (Studiu)
Scrapbooking – a powerful classroom tool
Învățați-vă preșcolarul despre dăruire: Construirea empatiei și conștientizării sociale
Cercetare asupra dezvoltării sociale și personale a preșcolarilor prin intermediul proiectelor eTwinning (Studiu)
Toleranța, atributul umanității
Cum putem construi un context sănătos de învățare pentru comportamentele copiilor?
Natalia Ana Silaș
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională (Timiş) • România
•
4 minute
Dezvoltarea competențelor sociale și emoționale în educație: o prioritate pentru succesul personal și profesional
Dezvoltarea emoțională a tinerilor în secolul XXI
Ștefania-Bianca Ilie
• Școala Gimnazială Pictor Nicolae Grigorescu, Titu (Dâmboviţa) • România
•
9 minute
Povești terapeutice și jocuri în dezvoltarea competențelor socio-emoționale la preșcolari
Inteligența emoțională, de la auto-cunoaștere la interculturalism
Pregătirea emoțională a copilului – responsabilitatea adultului
Medierea – un pas spre starea de bine din școală
Cu privire la predarea inteligenței emoționale
Cei șapte ani de-acasă, cartea mea de vizită
Studiu privind dezvoltarea socio-emoțională în rândul preșcolarilor prin povești terapeutice
Parteneriatul familie-școală asigură învățarea relevantă și devotată
Lucia Moisei
• IP Școala Primară Nr.152 Pas cu Pas, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova
•
5 minute
Colaborarea dintre educatori, familie și învățători
Inteligența socială, o necesitate a epocii actuale
Teoria modelării și învățării sociale – delimitări conceptuale
Strategii de învățare bazate pe storytelling în pedagogia dramatică
Adina-Veronica Godja
• Școala Gimnazială Dr. Ioan Mihalyi de Apșa, Sighetu Marmației (Maramureş) • România
•
11 minute
Clasa tribală sau cum să promovăm starea de bine la școală
Activitatea extrașcolară – pregătirea pentru viață
Alina Mihaela Sărbușcă Moraru
• Școala Gimnazială Alexandru Lăpușneanu, Slatina (Suceava) • România
•
6 minute
From Hypercompetitiveness to Aggressiveness and Bullying – A Case Study of Preteens’ Behaviour
Importanța dezvoltării inteligenței emoționale la elevi
Învățarea socio-emoțională – competență de bază a viitorului
Un „altfel” de feedback
Impactul predării religiei asupra dezvoltării inteligenței spirituale și a celei emoționale
Mentalitate deschisă în gestionarea emoțiilor și comportamentelor școlarului mic
Inteligența emoțională în muzică
Lumea de azi
Serbarea școlară – motiv de bucurie sau sursă de stres?
Academic Failure is Not Permanent – Is Just a Learning Stage
Oana Onciu
• Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea Alexandru Ioan Cuza, Iași (Iaşi) • România
•
8 minute
Rezolvarea conflictelor (Studiu)
Umorul copiilor mici în joaca și momentele din viața de zi cu zi
Măsuri de prevenire și limitare a comportamentului agresiv
Modele explicative ale comportamentului agresiv. Modalități de intervenție
Modelul cognitiv comportamental Educația rațional emotivă și comportamentală
Factori explicativi ai agresivității
Fenomenul agresivității în mediul școlar
Proiectul „Emoții și comunicare nonviolentă”
Componenta afectivă a profesorului în activitatea didactică
Rolul jocului de rol în lecțiile de literatură
Studiu privind competențele sociale ale adolescenților cu deficiențe de auz în sistemul educațional de masă
De ce să le citim copiilor?
Asigurarea unui mediu bazat pe responsabilitate și demnitate umană
Olga Neamțu
• I.P. Școala Primară Nr. 152 Pas cu Pas, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova
•
11 minute
Beneficiile activităților de voluntariat asupra elevilor
Inteligența emoțională la vârsta preșcolară
Inteligența emoțională. Se poate învăța inteligența emoțională?
Ce mai ZICI – Ziua Internațională a Cititului Împreună, 2023
Dezvoltarea inteligenței emoționale prin joc
Întâlnirea de dimineață – liantul grupei de copii
Integrarea socială a preșcolarului prin intermediul activităților artistico-plastice
Alexandra-Lavinia Șamșudean
• Grădinița cu Program Prelungit Buburuza - Structura 1, Cluj-Napoca (Cluj) • România
•
5 minute
Mediul emoțional – factor al comportamentului de tip bullying
Importanța literaturii pentru copii în dezvoltarea inteligenței emoționale a elevilor
Emoții, emoții (Proiect educațional)
Socializarea preșcolarului
Reziliența la școală – avantaje, limite și provocări
Profesorul este creator de destine
Dezvoltarea socio-emoțională a copiilor de vârstă preșcolară
Educația bazată pe inteligența emoțională
Empathy and Emotional Intelligence Taught through Videos and Short Stories
Affect, Cooperation and Humour in the EFL Holistic Classroom
Considerații asupra aspectului afectiv în activitatea educativă
Rolul poveștilor în dezvoltarea copilului
Rolul poveștilor în educația copiilor
Bianca Laura Cuțin
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională (Satu-Mare) • România
•
3 minute