EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Numărul 6 iunie 2026

1. Forest Biodiversity – proiect eTwinning

   

   Maria Ramona Răduțiu • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România

   1 iulie 202630 iunie 2026 • 3 minute

2. Cum am transformat învățarea într-un joc cu misiuni. Proiectul eTwinning Către Bibliopolis – o aventură europeană a lecturii

   

   Mădălina Ivan • Liceul Teoretic Nicolae Bălcescu, Cluj-Napoca (Cluj) • România

   1 iulie 202630 iunie 2026 • 6 minute

3. Integrarea obiectivelor de dezvoltare durabilă în curriculum

   

   Carmen-Corina Vișan • Colegiul Economic Mihail Kogălniceanu, Focșani (Vrancea) • România

   1 iulie 202630 iunie 2026 • 8 minute

4. Periplu prin știință

   

   Vasile Tudor • Liceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași) • România

   30 iunie 2026 • 24 minute

5. Cum am transformat clasa într-un laborator de visuri inspirați de cartea lui Roald Dahl

   

   Daciana Corina Oprițoiu • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România

   30 iunie 202630 iunie 2026 • 3 minute

6. Un vis împlinit. O poveste eTwinning despre învățare autentică, prietenie și incluziune

   

   Nicoleta Unciu • Liceul Teoretic Radu Petrescu, Prundu Bârgăului (Bistriţa-Năsăud) • România

   30 iunie 202630 iunie 2026 • 4 minute

7. „The Voice of Kindness” – Prima mare experiență eTwinning a clasei pregătitoare „Vânătorii de comori”

   

   Elena Oprea • Școala Gimnazială, Raciu (Dâmboviţa) • România

   30 iunie 202630 iunie 2026 • 4 minute

8. „Skills for Life” – seminar multilateral eTwinning, Sevilla, iunie 2026

   

   Daniela Pribeanu • Colegiul Național Bănățean, Timișoara (Timiş) • România

   30 iunie 202630 iunie 2026 • 8 minute

9. Interdisciplinaritatea – punte între discipline și viața reală a elevilor. Ghid metodic

   

   Andreea Ciotău • Școala Gimnazială Vasile Mitru, Tașca (Neamţ) • România

   30 iunie 202630 iunie 2026 • 4 minute

10. Digital Storytelling Beyond Technology: Designing Authentic Learning Experiences

    

    Delia Cristea • Colegiul Economic, Călărași (Călărași) • România

    30 iunie 202630 iunie 2026 • 7 minute

11. Profesorul pentru învățământul primar în era digitală: valorificarea platformelor educaționale pentru creșterea motivației elevilor

    

    Erika-Gréti Bilibok • Școala Gimnazială Constantin Brâncuși, Cluj-Napoca (Cluj) • România

    30 iunie 202630 iunie 2026 • 4 minute

12. De la STEM la STEAM. Rolul artelor în transformarea experienței de învățare

    

    Diana Marilena Bunea • Școala Gimnazială Nr. 7, Buzău (Buzău) • România

    30 iunie 202630 iunie 2026 • 5 minute

13. Educație pentru viitor prin natură și colaborare europeană. Implementarea proiectului Erasmus+ KA220

    

    Lavinia Bundik • Liceul Național de Informatică, Arad (Arad) • România

    30 iunie 202630 iunie 2026 • 5 minute

14. Water Efficiency Movement – elemente de cetățenie activă valorificate în cadrul proiectului eTwinning

    

    Anica Berdilă • Școala Gimnazială Nr. 28, Galați (Galaţi) • România

    30 iunie 202630 iunie 2026 • 4 minute

15. Proiectul eTwinning „Values and Virtues Through My Viewfinder”: o călătorie europeană prin fotografie și valori

    

    Alina Sanda Iosub Georgescu • Colegiul Economic Octav Onicescu, Botoșani (Botoşani) • România

    30 iunie 202629 iunie 2026 • 5 minute

16. De ce este importantă dezvoltarea personală la copii?

    

    Flavia Rucsăndoiu • Colegiul Național Ion Minulescu, Slatina (Olt) • România

    30 iunie 202629 iunie 2026 • 5 minute

17. De ce avem nevoie de fizică într-un liceu de arte

    

    Carmen Antonescu • Liceul de Arte Bălașa Doamna, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    29 iunie 2026 • 6 minute

18. Învățarea prin pași mici: un exemplu de intervenție educațională la disciplina limba și literatura română

    

    Florentina Gaiu • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România

    29 iunie 2026 • 7 minute

19. Educație pentru suflet: Proiectul eTwinning „Valorile care ne unesc”

    

    Olesea Slivca • Liceul Teoretic Ion Luca Caragiale, Orhei (Orhei) • Republica Moldova

    29 iunie 202629 iunie 2026 • 4 minute

20. Modernizarea predării tehnologiilor web la clasa a IX-a: de la HTML la design asistat de Inteligența Artificială

    

    Alina Florentina Cîlțan • Colegiul Național Elena Cuza, Craiova (Dolj) • România

    29 iunie 202629 iunie 2026 • 6 minute

21. Dincolo de gaura cheii: O călătorie interdisciplinară în Țara Minunilor la clasa a III-a

    

    Daciana Corina Oprițoiu • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România

    28 iunie 202628 iunie 2026 • 7 minute

22. Valorificarea platformei GeoGebra în procesul de predare-învățare a matematicii

    

    Elena Daniela Crăciun • Școala Gimnazială, Lunca Priporului (Buzău) • România

    28 iunie 202628 iunie 2026 • 3 minute

23. Living Math Explorers – când matematica iese din manual și devine o aventură europeană (Proiect eTwinning)

    

    Adina-Veronica Godja • Școala Gimnazială Dr. Ioan Mihalyi de Apșa, Sighetu Marmației (Maramureş) • România

    28 iunie 202628 iunie 2026 • 5 minute

24. Metode interactive utilizate în predarea matematicii

    

    Iuliana Bianca Lețu • Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa (Dâmboviţa) • România

    28 iunie 2026 • 6 minute

25. Experiența didactică și inovația pedagogică – repere ale educației moderne

    

    Ioana Savu • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România

    28 iunie 202628 iunie 2026 • 5 minute

26. Future Week – lecțiile viitorului – Eduexpert

    

    Rebecca-Maria Niculae • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    29 iunie 202628 iunie 2026 • 3 minute

27. Dezvoltarea competențelor pentru viață prin explorarea valorilor sociale, economice și civice în proiectul eTwinning „The Children’s Train”

    

    Mirela Iordache • Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România

    28 iunie 202628 iunie 2026 • 7 minute

28. Give the Earth a Chance – sau șansa copiilor de a oferi schimbarea (Proiect eTwinning)

    

    Coralia Stan • Colegiul Național Pedagogic Constantin Brătescu, Constanța (Constanţa) • România

    28 iunie 202628 iunie 2026 • 6 minute

29. Modă, cultură și francofonie prin proiecte eTwinning: Proiectul „La mode – À la découverte des vêtements et des cultures”

    

    Cristina Stan • Școala Gimnazială Grigore Moisil, Ploiești (Prahova) • România

    27 iunie 202627 iunie 2026 • 4 minute

30. Inteligențele multiple în predarea limbii franceze: cum putem transforma învățarea într-o experiență plăcută și eficientă

    

    Aurica Rusu • Liceul Pedagogic Nicolae Iorga, Botoșani (Botoşani) • România

    27 iunie 202627 iunie 2026 • 4 minute

31. L’insécurité linguistique chez les adolescents : mécanismes et leviers pédagogiques en FLE

    

    Anda-Diana Iordache • Școala Gimnazială Mircea Vodă, Călărași (Călărași) • România

    27 iunie 202627 iunie 2026 • 7 minute

32. Proiectul eTwinning „My Family, My World”

    

    Elisabeta-Edit Borș • Școala Gimnazială, Apold (Mureş) • România

    27 iunie 202627 iunie 2026 • 3 minute

33. Acceptarea diversității în școlile din România

    

    Alexandru Gabriel Negoiță • Școala Gimnazială Petru Rareș, Chiajna (Ilfov) • România

    26 iunie 202626 iunie 2026 • 7 minute

34. Educația, între reformă și instabilitate. Cât de sănătos este pentru România ca legile educației naționale să fie modificate an de an?

    

    Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

    27 iunie 202626 iunie 2026 • 8 minute

35. Explorarea ecosistemelor acvatice și integrarea activităților STEAM în educația timpurie prin proiectul eTwinning „Our World – Lakes Through Children’s Eyes”

    

    Tatiana Adriana Popovici • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 20 Curcubeul Copiilor, Arad (Arad) • România

    26 iunie 202626 iunie 2026 • 5 minute

36. Comunicare fără granițe: Limba semnelor internaționale și limba semnelor românești (Proiect Erasmus+)

    

    Ramona Diaconu • Liceul Tehnologic Special Vasile Pavelcu, Iași (Iaşi) • România

    26 iunie 202626 iunie 2026 • 4 minute

37. Rolul familiei și al școlii în dezvoltarea armonioasă a școlarului din clasa a II-a (Studiu)

    

    Gheorghița Caranda • Școala Gimnazială Nicolae N. Caranda, Glogova (Gorj) • România

    25 iunie 202625 iunie 2026 • 4 minute

38. Incluziunea digitală între teorie și practică: valorificarea experienței unei mobilități Erasmus+ în activitatea didactică

    

    Adriana Anușcă • Colegiul Național Inochentie Micu Clain, Blaj (Alba) • România

    25 iunie 202625 iunie 2026 • 8 minute

39. Inteligența artificială în educație. Oportunități, provocări și implicații pedagogice

    

    Gheorghița Udrescu • Școala Gimnazială Nr. 13, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România

    24 iunie 202624 iunie 2026 • 6 minute

40. Pașaport pentru viața reală: Succesul proiectului „Călători prin lume. Conversii utile în viața reală” la Liceul Teoretic „Traian”

    

    Nadejda Biezhenaru • Instituția Publică Liceul Teoretic Traian, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova

    24 iunie 2026 • 5 minute

41. Misterul anotimpurilor dispărute. O călătorie educațională prin învățare, colaborare și descoperire (Proiect eTwinning)

    

    Elisabeta-Edit Borș • Școala Gimnazială, Apold (Mureş) • România

    24 iunie 202624 iunie 2026 • 6 minute

42. Diseminarea proiectului eTwinning GeoArchitecture 2025-2026

    

    Tatiana Cristian • Școala Gimnazială Profesor General Gheorghe Gheorghiu, Gologanu (Vrancea) •

    24 iunie 202624 iunie 2026 • 4 minute

43. The Heart of My Voice – un proiect eTwinning despre muzică, emoție și colaborare internațională

    

    Nicoleta Cîndea • Colegiul Tehnic Constantin Brâncuși, Petrila (Hunedoara) • România

    24 iunie 202624 iunie 2026 • 3 minute

44. L’emploi des outils numériques dans les classes de FLE – l’exemple de Padlet et d’autres applications éducatives

    

    Ioana-Lăcrimioara Rada • Colegiul Național Samuil Vulcan, Beiuș (Bihor) • România

    24 iunie 202623 iunie 2026 • 6 minute

45. Instrumente digitale în sprijinul învățării active a limbii franceze

    

    Iulia Samson • Școala Gimnazială, Oniceni (Suceava) • România

    23 iunie 202623 iunie 2026 • 7 minute

46. Le bien-être de l’enseignant au cœur du FLE : quand la rencontre devient ressource pédagogique

    

    Giorgiana Iulia Bârzu • Liceul Teoretic Spiru Haret, Moinești (Bacău) • România

    28 iunie 202623 iunie 2026 • 6 minute

47. NEXT G-STEAM – Empowering the Next Generation through STEAM, Equality and Inclusion (Proiect eTwinning)

    

    Geanina Țurcanu • Școala Gimnazială Nr. 29, Galați (Galaţi) • România

    23 iunie 202623 iunie 2026 • 3 minute

48. Criterii de pertinență a conținuturilor

    

    Jana Munteanu • Școala Gimnazială, Cornii de Sus (Bacău) • România

    23 iunie 202623 iunie 2026 • 6 minute

49. Noi educații: Educație pentru dezvoltare durabilă

    

    Iulia Samson • Școala Gimnazială, Oniceni (Suceava) • România

    23 iunie 202623 iunie 2026 • 6 minute

50. Educația informală – motorul ascuns al performanței în bibliotecile moderne

    

    Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

    23 iunie 202622 iunie 2026 • 5 minute

51. Art urbain et écriture créative : une approche pédagogique en classe de FLE

    

    Mihaela Bondoc • Colegiul Național Ion Luca Caragiale, Ploiești (Prahova) • România

    22 iunie 202622 iunie 2026 • 6 minute

52. L’intelligence émotionnelle dans l’enseignement du roumain au primaire

    

    Larisa Iosif • Școala Gimnazială Nr. 13, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România

    22 iunie 202622 iunie 2026 • 3 minute

53. Punți între discipline: abordarea transdisciplinară a textului nonliterar prin corelarea limbii române cu istoria și geografia locală

    

    Andreea Carmen Radu • Liceul Tehnologic Auto, Curtea de Argeș (Argeş) • România

    22 iunie 202622 iunie 2026 • 18 minute

54. Utilizarea tehnologiilor web în dezvoltarea unui test digital interactiv la disciplina științe ale naturii

    

    Mihaela Lica • Colegiul Național Elena Cuza, Craiova (Dolj) • România

    22 iunie 202622 iunie 2026 • 8 minute

55. Play for the Planet – un joc cooperativ eco creat de mâinile copiilor, în proiectul eTwinning

    

    Mariana Mihaela Lazăr • Școala Gimnazială Nr. 12, Brașov (Braşov) • România

    23 iunie 202621 iunie 2026 • 6 minute

56. Sportul școlar – punte între educație, incluziune și dezvoltare personală. Experiența Școlii Gimnaziale Glodeanu Sărat în sprijinul elevilor proveniți din familii defavorizate

    

    Nicolae Trișcaș • Școala Gimnazială, Glodeanu Sărat (Buzău) • România

    22 iunie 202621 iunie 2026 • 7 minute

57. Învățarea prin provocări în educația STEAM: fundament pedagogic și practici de implementare în proiectul eTwinning „STEAM – Challenge Accepted”

    

    Mihaela Păduraru-Comănoiu • Liceul Simion Stolnicu, Comarnic (Prahova) • România

    22 iunie 202621 iunie 2026 • 4 minute

58. Metoda învățării bazate pe proiecte (project-based learning) în revitalizarea interesului pentru monografiile culturale locale la clasele de liceu

    

    Andreea Carmen Radu • Liceul Tehnologic Auto, Curtea de Arges (Argeş) • România

    22 iunie 202621 iunie 2026 • 19 minute

59. Differentiating Instructional Scaffolding in Approaching Unseen Texts for Slow-Paced Learners

    

    Andreea Carmen Radu • Liceul Tehnologic Auto, Curtea de Argeș (Argeş) • România

    20 iunie 202620 iunie 2026 • 15 minute

60. Dincolo de manuale: cum transformă proiectul eTwinning „Words, not Wars” valorile literare în competențe de viață pentru adolescenți

    

    Adriana Liliana Simion • Școala Gimnazială Sfânta Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România

    20 iunie 202620 iunie 2026 • 4 minute

61. Sala de clasă cu boltă de frunze: Pedagogia imersivă și ecologia profundă la vârsta inocenței. Note de parcurs din experiența în cadrul proiectului internațional LEAF

    

    Felicia Bejenaru • Școala Gimnazială Nr. 1, Motru (Gorj) • România

    20 iunie 202620 iunie 2026 • 12 minute

62. Importanța dezvoltării memoriei de lucru în terapia logopedică

    

    Andreea Ionela Hurjui • Liceul Tehnologic Special, Bivolărie (Suceava) • România

    19 iunie 202619 iunie 2026 • 8 minute

63. Dezvoltarea armonioasă a elevilor prin activități extrașcolare

    

    Lăcrămioara Blăniță • Școala Gimnazială Nr. 1, Târgu Ocna (Bacău) • România

    19 iunie 202619 iunie 2026 • 7 minute

64. Hora care formează caractere – valorificarea cântecului popular „Ia uitați-vă, feciori” în activitățile de consiliere psihopedagogică

    

    Tudor Daniel Pavelea • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România

    19 iunie 202619 iunie 2026 • 5 minute

65. Mihai Viteazul – primul unificator de țară. Proiect didactic

    

    Liliana Nimerenco • Instituția Publică Liceul Teoretic Traian, Chișinău (Chișinău) • Republica Moldova

    20 iunie 202619 iunie 2026 • 9 minute

66. Educația digitală și competențele tehnologice ale educatoarelor

    

    Mihaela Constantin • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 36 Mihai Eminescu, Galați (Galaţi) • România

    19 iunie 202619 iunie 2026 • 5 minute

67. Rolul imaginației și creativității în procesul de predare-evaluare

    

    Manuela Chișvasi • Colegiul Economic Partenie Cosma, Oradea (Bihor) • România

    18 iunie 202618 iunie 2026 • 4 minute

68. Anul omagial al pastorației familiei creștine – actualitate, fundamente și perspective

    

    Ștefana Ifrim • Colegiul Tehnic Auto Traian Vuia, Focșani (Vrancea) • România

    18 iunie 202618 iunie 2026 • 29 minute

69. Școala în care învăț, școala în care cred – un proiect eTwinning pentru dezvoltarea competențelor secolului XXI

    

    Adriana Liliana Simion • Școala Gimnazială Sfânta Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România

    18 iunie 202618 iunie 2026 • 5 minute

70. The Invisible Lab 2026: Making the Invisible Visible through eTwinning – an international STEM collaboration

    

    Nicoleta-Livia Barbu • Grădinița cu Program Prelungit Petrache Poenaru, Craiova (Dolj) • România

    18 iunie 202618 iunie 2026 • 8 minute

71. Eco-Geometry: Exploring School Spaces Together

    

    Violeta Cătălina Bulai • Școala Gimnazială Nr. 25, Galați (Galaţi) • România

    18 iunie 202618 iunie 2026 • 4 minute

72. Strategii inovatoare pentru o educație centrată pe performanță

    

    Ana-Maria Cojocaru • Liceul Tehnologic Anghel Saligny, Bacău (Bacău) • România

    17 iunie 2026 • 5 minute

73. Foreign Languages and Technology: A Bridge to the World

    

    Ioana Giesswein • Colegiul Național Vasile Lucaciu, Baia Mare (Maramureş) • România

    17 iunie 202616 iunie 2026 • 4 minute

74. Rolul educației religioase în dezvoltarea copiilor din clasele primare

    

    Daniela Nadia Stănilă • Colegiul Național Bănățean, Timișoara (Timiş) • România

    17 iunie 202616 iunie 2026 • 5 minute

75. Procesul de învățământ ca relație predare–învățare–evaluare. Perspective pedagogice, biblice și patristice asupra formării integrale a omului

    

    Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

    16 iunie 202616 iunie 2026 • 21 minute

76. Educația pentru sănătate la preșcolari

    

    Carmen Marincaș • Grădinița cu Program Prelungit Căsuța cu povești, Zalău (Sălaj) • România

    16 iunie 202615 iunie 2026 • 4 minute

77. L’évaluation dans une approche communicative

    

    Laura Maimascu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    14 iunie 202614 iunie 2026 • 6 minute

78. Poezia de la începuturi până la Mihai Eminescu și poezia contemporană – explorare interdisciplinară și digitală

    

    Cristina Liliana Diaconița • Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu Jiu (Gorj) • România

    14 iunie 202613 iunie 2026 • 10 minute

79. AI Agents – Cyber Heritage: O aventură digitală în slujba patrimoniului cultural

    

    Janeta-Simona Maravela • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România

    14 iunie 202613 iunie 2026 • 2 minute

80. „Cât îi Maramurășu’” – identitate culturală, apartenență și valorizarea rădăcinilor în activitatea de consiliere școlară

    

    Tudor Daniel Pavelea • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România

    14 iunie 202612 iunie 2026 • 5 minute

81. Robotică și gândire algoritmică în gimnaziu: experiențe din proiectul „Generația STE(A)M”

    

    Maria-Magdalena Joița • Școala Gimnazială Nr. 156 (Bucureşti) • România

    12 iunie 202612 iunie 2026 • 7 minute

82. De la exercițiul algoritmic la produs digital: repere pentru implementarea învățării bazate pe proiecte în liceu

    

    Elena Drăgan • Colegiul Național de Informatică Tudor Vianu (Bucureşti) • România

    12 iunie 202612 iunie 2026 • 11 minute

83. Școala Gimnazială Nr. 29 Galați, participantă la Bootcampul internațional EmpowerAId din Valencia

    

    Geanina Țurcanu • Școala Gimnazială Nr. 29, Galați (Galaţi) • România

    12 iunie 202612 iunie 2026 • 3 minute

84. Proiectele eTwinning „Math of Everyday” și „My Beloved Everyday Math”

    

    Anamaria Corina Golumbeanu • Liceul Voltaire, Craiova (Dolj) • România

    12 iunie 202611 iunie 2026 • 5 minute

85. Eficacitatea demersurilor didactice din perspectiva orientării socio-emoționale a elevilor. Rezultate aplicative în urma unei mobilități în Spania

    

    Liviu Petruț Duță • Școala Gimnazială, Mogoșani (Dâmboviţa) • România

    11 iunie 202610 iunie 2026 • 6 minute

86. Pași europeni în Spania: De la experiență la inspirație

    

    Grațiela Arsene • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    11 iunie 202610 iunie 2026 • 3 minute

87. Lectura interdisciplinară în școala profesională: valorificarea elementelor de tehnică, arhitectură și etică profesională în textele canonice

    

    Andreea Carmen Radu • Liceul Tehnologic Auto, Curtea de Argeș (Argeş) • România

    10 iunie 2026 • 11 minute

88. Hackathonul Technovation Girls 2025 – exemplu de învățare bazată pe proiecte pentru promovarea incluziunii sociale și a competențelor digitale

    

    Cristina Liliana Diaconița • Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu Jiu (Gorj) • România

    10 iunie 20269 iunie 2026 • 9 minute

89. Micul Prinț. Despre teatru, educație nonformală și lucrurile pe care alegem să le păstrăm

    

    George Iulian Năstase • Palatul Național al Copiilor din București (Bucureşti) • România

    9 iunie 20269 iunie 2026 • 6 minute

90. Integrarea jocului didactic în activitățile de învățare la disciplina matematică

    

    Ionescu Mihaela • Liceul Teoretic Vasile Alecsandri, Iași (Iaşi) • România

    9 iunie 20269 iunie 2026 • 7 minute

91. Portofoliul digital hibrid: o alternativă formativă la evaluarea sumativă clasică în studiul disciplinelor umaniste

    

    Andreea Carmen Radu • Liceul Tehnologic Auto, Curtea de Argeș (Argeş) • România

    9 iunie 20269 iunie 2026 • 18 minute

92. Educația pentru cetățenie digitală în școală: de la utilizator online la utilizator responsabil

    

    Oana Teodora Boghiu • Liceul Teoretic Miron Costin, Iași (Iaşi) • România

    9 iunie 20269 iunie 2026 • 9 minute

93. Proiectul educațional național Ecogrădinița

    

    Elena Daniela Juravle • Grădinița cu Program Normal, Burla (Suceava) • România

    10 iunie 20269 iunie 2026 • 5 minute

94. Misiunea verde în grădiniță: învățare experiențială și responsabilitate ecologică la grupa mijlocie

    

    Vasilica-Andreea Graur • Grădinița cu Program Normal Curcubeu, Șaru Dornei (Suceava) • România

    9 iunie 20269 iunie 2026 • 7 minute

95. Educația pentru sustenabilitate la ciclul primar prin valorificarea principiului celor 5R – „Codul secret al supereroilor planetei”

    

    Iulia-Elena Popescu • Școala Gimnazială Nr. 3, Doicești (Dâmboviţa) • România

    9 iunie 20269 iunie 2026 • 5 minute

96. Arhitectura autonomiei: trei rutine din sisteme pedagogice alternative eficiente în ciclul primar

    

    Cristina-Alina Carp • Școala Gimnazială Nicolae Bălcescu, Tecuci (Galaţi) • România

    9 iunie 20269 iunie 2026 • 12 minute

97. Proiectul eTwinning „Tourist Destinations through Van Gogh’s Eyes”: O experiență internațională de învățare în care se întâlnesc arta, cultura și creativitatea digitală

    

    Garofița Sorina Docolin • Liceul Tehnologic Electrotimiș, Timișoara (Timiş) • România

    9 iunie 20269 iunie 2026 • 7 minute

98. The Mystery of the Mathematical Treasure – un proiect eTwinning bazat pe storytelling, colaborare și învățare digitală

    

    Elisabeta-Edit Borș • Școala Gimnazială, Apold (Mureş) • România

    9 iunie 20269 iunie 2026 • 5 minute

99. Water=Life: Conștientizare și acțiune pentru un viitor sustenabil al apei (Proiect eTwinning)

    

    Eugenia Stanciu • Școala Gimnazială Sfântul Dumitru, Craiova (Dolj) • România

    9 iunie 20269 iunie 2026 • 4 minute

100. Viitorul educației prin Inteligența Artificială. Experiența unui curs Erasmus+ în Istanbul

     

     Roxana Ionela Ilinca • Liceul de Arte Bălașa Doamna, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     9 iunie 20269 iunie 2026 • 7 minute

101. From Algorithm to Critical Analysis: Decoding Fake News and Textual Manipulation Among High School Students

     

     Andreea Carmen Radu • Liceul Tehnologic Auto, Curtea de Argeș (Argeş) • România

     9 iunie 20269 iunie 2026 • 14 minute

102. Tehnici și strategii de reducere a comportamentelor agresive la elevii cu CES

     

     Simona Rodica Abrudan • Școala Gimnazială Specială, Huedin (Cluj) • România

     9 iunie 20268 iunie 2026 • 7 minute

103. Analiza comparativă a impactului profesorului de sprijin în dezvoltarea cognitivă a elevilor cu CES (Studiu)

     

     Vasilica Brebenel • Școala Gimnazială Smaranda Gheorghiu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     9 iunie 20268 iunie 2026 • 7 minute

104. Clasa pregătitoare – fundament al adaptării școlare și al dezvoltării competențelor-cheie. Studiu privind progresul educațional la finalul anului școlar

     

     Adriana Coteț • Școala Gimnazială Nicolae N. Caranda, Glogova (Gorj) • România

     7 iunie 20267 iunie 2026 • 4 minute

105. Future-Ready Kids – Împreună pentru copiii pregătiți pentru viitor (Proiect eTwinning)

     

     Nicoleta Ionescu • Școala Gimnazială Nicolae Titulescu, Călărași (Călărași) • România

     7 iunie 20267 iunie 2026 • 4 minute

106. Contemporary Literature as a Bridge to the Classics: An Integrated Approach in Senior High School

     

     Andreea Carmen Radu • Liceul Tehnologic Auto, Curtea de Argeș (Argeş) • România

     7 iunie 20267 iunie 2026 • 15 minute

107. Despre Nevoia de omenesc și de omenie exemplificată prin învățare creativă

     

     Violeta-Daniela Nedelcu • Școala Gimnazială Nr. 2 Diaconu Coresi, Brașov (Braşov) • România

     7 iunie 20267 iunie 2026 • 9 minute

108. Lucian Blaga, poetul preferat al adolescenților din secolul XXI

     

     Adriana Măimăscu • Colegiul Tehnic Gheorghe Asachi, Focșani (Vrancea) • România

     6 iunie 2026 • 9 minute

109. Cartea, dincolo de pagină: Proiecte transdisciplinare (lectură – istorie – arte) în receptarea textului literar de graniță

     

     Andreea Carmen Radu • Liceul Tehnologic Auto, Curtea de Argeș (Argeş) • România

     6 iunie 20266 iunie 2026 • 14 minute

110. Enhancing EFL Vocabulary Acquisition and Classroom Engagement Through Digitally Gamified Learning Paradigms: A Comparative Case Study of Low-Proficiency Learners

     

     Claudia Iulia Georgescu • Școala Gimnazială Nr. 1, Slatina (Olt) • România

     6 iunie 20266 iunie 2026 • 5 minute

111. Parteneriate europene în sprijinul empatiei: Proiectul eTwinning „Nos amis, les animaux”

     

     Olesea Slivca • Liceul Teoretic Ion Luca Caragiale, Orhei (Orhei) • Republica Moldova

     6 iunie 20266 iunie 2026 • 5 minute

112. Le récit-voyageur: une aventure collaborative interculturelle (Projet eTwinning)

     

     Gabriela-Otilia Ilie • Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România

     6 iunie 20265 iunie 2026 • 4 minute

113. Generations in Solidarity: Building Bridges Through Education and Community Engagement

     

     Claudia Iulia Georgescu • Școala Gimnazială Nr. 1, Slatina (Olt) • România

     6 iunie 20265 iunie 2026 • 3 minute

114. Nature and Math Connections – Learning Through Patterns. Un proiect eTwinning care aduce matematica mai aproape de realitate

     

     Elena Niga • Școala Gimnazială Veniamin Costachi, Sinești (Iaşi) • România

     5 iunie 20264 iunie 2026 • 4 minute

115. Organizarea conținuturilor în perspectiva informatizării învățământului

     

     Jana Munteanu • Școala Gimnazială, Cornii de Sus (Bacău) • România

     4 iunie 20264 iunie 2026 • 5 minute

116. Mobilitate de grup Erasmus+ la Inca, Spania – o experiență de formare pentru elevii Școlii Gimnaziale „Mihai Viteazul” din Târgoviște

     

     Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     4 iunie 20264 iunie 2026 • 4 minute

117. Dirigintele și rolul acestuia

     

     Lăcrămioara Blăniță • Școala Gimnazială Nr. 1, Târgu Ocna (Bacău) • România

     4 iunie 20263 iunie 2026 • 9 minute

118. O experiență de învățare care transformă școala. Expert invitat în cadrul programului Erasmus+

     

     Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     4 iunie 20263 iunie 2026 • 3 minute

119. Educația emoțională în cadrul orelor de literatura română

     

     Carmen-Mirela Alexandru • Școala Gimnazială Sfântul Gheorghe, Cuca (Galaţi) • România

     2 iunie 20262 iunie 2026 • 5 minute

120. Învățarea experiențială prin activități outdoor în educația timpurie

     

     Daniela Dumitru • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 17, Tulcea (Tulcea) • România

     2 iunie 20262 iunie 2026 • 5 minute

121. My Zero Waste World – Educating Young Eco-Citizens Through eTwinning

     

     Elena Popescu • Școala Gimnazială Nr. 43 Ferdinand, Constanța (Constanţa) • România

     2 iunie 20262 iunie 2026 • 3 minute

122. Abordarea integrată STEAM în practica eTwinning: Studiu de caz pe proiectul „STEAM – Challenge accepted!”

     

     Mariana Rodica Borzei • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România

     2 iunie 20262 iunie 2026 • 7 minute

123. Educația pentru un viitor sustenabil: experiența noastră Erasmus+ în cadrul cursului „Green Future – Mapping a Plastic-Free Living”

     

     Maria Adriana Manole • Colegiul Național Pedagogic Constantin Cantacuzino, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     2 iunie 20262 iunie 2026 • 4 minute

124. From Theory to Active Citizenship: Erasmus+ Success for ”Sfântul Nicolae” School in France

     

     Hermina Udrescu • Școala Gimnazială Sfântul Nicolae, Tg-Jiu (Gorj) • România

     1 iunie 2026 • 5 minute

125. Instrumente digitale folosite la ora de limba franceză

     

     Adriana Berinde • Școala Gimnazială Nr. 3, Negrești-Oaș (Satu-Mare) • România

     2 iunie 20261 iunie 2026 • 6 minute

126. Digitaliada – O invitație pentru profesorii care vor să aducă viitorul în sala de clasă

     

     Gabriela Covaciu • Liceul Tehnologic Toma Socolescu, Ploiești (Prahova) • România

     1 iunie 20261 iunie 2026 • 4 minute

127. Exemple de cuvinte cu dificultăți de scriere, pronunțare și/sau flexiune

     

     Mihaela Melinte • Liceul de Transporturi Auto Traian Vuia, Galați (Galaţi) • România

     1 iunie 2026 • 6 minute

128. Detectivi în lumea cifrelor: Cum au descoperit elevii noștri „The Mystery of the Mathematical Treasure”

     

     Mariana Rodica Borzei • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România

     1 iunie 20261 iunie 2026 • 6 minute

129. Dincolo de ecran: cum transformăm o pană de curent într-o lecție de viață?

     

     Elena-Lăcrămioara Pricop • Școala Profesională, Mogoșești (Iaşi) • România

     1 iunie 20261 iunie 2026 • 6 minute