Comunicare fără granițe: Limba semnelor internaționale și limba semnelor românești (Proiect Erasmus+)

În perioada desfășurării mobilității, din cadrul proiectului Erasmus+ ”Enhance my skills for special education”, anul 4, cod 2025-1-RO01-KA121-SCH-000331903, am avut oportunitatea de a participa la un Curs de Limba Semnelor Internaționale organizat de Istituto dei Sordi di Torino (Institutul Surzilor din Torino), una dintre cele mai prestigioase instituții din Italia dedicate educației, formării și incluziunii persoanelor cu deficiențe de auz.

Istituto dei Sordi di Torino este o fundație non-profit cu o tradiție de peste două secole, având origini la începutul secolului al XIX-lea. Instituția a fost creată cu scopul de a oferi educație copiilor surzi și de a forma cadre didactice specializate în lucrul cu această categorie de beneficiari. De-a lungul timpului, institutul și-a extins activitatea, devenind un centru de referință la nivel național și european în domeniul educației, accesibilității și promovării culturii surde. În prezent, institutul desfășoară o gamă largă de activități și servicii, printre care: cursuri de Limbă Italiană a Semnelor (LIS), cursuri de Semne Internaționale (International Signs), programe de formare pentru interpreți și asistenți ai comunicării, servicii educaționale pentru elevi și studenți surzi, activități de cercetare, proiecte europene și internaționale, precum și inițiative dedicate accesibilității culturale și sociale. Un aspect deosebit îl reprezintă implicarea directă a persoanelor surde în procesul educațional, majoritatea formatorilor fiind utilizatori nativi ai limbajului semnelor.

Un aspect deosebit a fost faptul că acest curs a fost cu participarea restrânsă a grupului din România, un workshop intensiv pe parcursul unei săptămâni. Programul a fost conceput pentru dezvoltarea competențelor de comunicare în contexte internaționale, utilizând International Signs – un sistem de comunicare vizuală folosit frecvent la conferințe, evenimente și proiecte internaționale care implică persoane surde. Activitățile de formare au combinat elemente teoretice și practice, punând accent pe comunicarea directă, expresivitatea corporală, utilizarea spațiului vizual și adaptarea mesajului la interlocutori proveniți din medii lingvistice diferite. Metodele interactive utilizate au inclus exerciții de grup, simulări de situații reale, jocuri de rol și activități de colaborare între participanți. Pe parcursul cursului, am învățat vocabular specific comunicării internaționale, tehnici de exprimare vizuală și strategii de facilitare a dialogului între persoane care utilizează diferite limbi ale semnelor. Totodată, am avut ocazia să aprofundez aspecte legate de cultura și identitatea comunităților surde din diverse țări.

Participarea la acest curs a reprezentat o experiență profesională și personală valoroasă. În primul rând, mi-am îmbunătățit competențele de comunicare într-un mediu internațional și am dobândit instrumente practice care pot fi utilizate în activitățile educaționale și sociale dedicate persoanelor cu deficiențe de auz. De asemenea, cursul a contribuit la dezvoltarea abilităților interculturale, prin interacțiunea cu participanți și formatori din diferite țări. Schimbul de experiențe și bune practici a oferit o perspectivă mai amplă asupra modului în care este promovată incluziunea persoanelor surde la nivel european. Un alt rezultat important a fost consolidarea înțelegerii conceptului de accesibilitate și a rolului pe care comunicarea vizuală îl joacă în construirea unei societăți incluzive. Experiența acumulată a fost valorificată ulterior în activități de formare pentru elevi, profesori și părinți, proiecte educaționale și inițiative care promovează egalitatea de șanse și participarea activă a persoanelor surde.

Cursul de Limba Semnelor Internaționale organizat de Istituto dei Sordi di Torino a constituit o oportunitate excelentă de învățare și dezvoltare profesională. Expertiza formatorilor, metodologia modernă de predare și atmosfera interculturală au contribuit la dobândirea unor competențe relevante pentru comunicarea internațională și pentru promovarea incluziunii sociale. Experiența a demonstrat importanța limbajului semnelor ca instrument de comunicare, dar și ca punte între culturi și comunități diferite. Participarea la acest program a consolidat convingerea că accesibilitatea și respectul pentru diversitate reprezintă elemente esențiale în construirea unei societăți deschise și echitabile pentru toți.

 


Încadrare în categoriile științelor educației:

prof. Ramona Diaconu

Liceul Tehnologic Special Vasile Pavelcu, Iași (Iaşi), România
Profil iTeach: iteach.ro/profesor/ramona.diaconu1