Proiectele eTwinning prezintă beneficii pe trei niveluri: pentru elevi, pentru profesori și pentru întreaga școală. Principalul lor avantaj este că oferă o deschidere internațională reală direct din sala de clasă, fără costuri de deplasare. În perioada decembrie-mai a acestui an şcolar, alături de școli partenere din România și Republica Moldova, am realizat activitățile proiectului eTwinning „Forest Biodiversity”.
Proiectul „Forest Biodiversity” își propune să îmbogățească cunoștințele elevilor privind biodiversitatea forestieră, importanța ecologică a organismelor din aceste ecosisteme terestre, să dezvolte un comportament responsabil față de mediu și în același timp, să își exprime creativitatea.
În cadrul proiectului „Forest Biodiversity”, elevii români au lucrat cu colegi din şcolile/ țările partenere, în cadrul unor echipe transnaţionale și au desfășurat activități care vizează comunicarea, interacțiunea și colaborarea, pentru a obține un rezultat comun.
Proiectul a fost integrat în materia existentă, a inclus obiective și conținut curricular. Conţinutul ştiinţific s-a încadrat în programa şcolară de biologie pentru gimnzaiu şi liceu, biodiversitatea pădurilor, importanţa acestora, analiza unor specii de plante şi animale. Toate aceste informatii au fost traduse de către elevi în limba engleză, au utilizat intrumente TIC, precum Canva şi au reuşit să-şi exprime creativitatea obținând produse comune şi personalizate. Această abordare transdiciplinară a implicat mai mulţi profesori şi domenii de competenţe. Rezultatele proiectului sunt produsul colaborării dintre diverse discipline (expozitie, materiale din natură, logo-uri, prezentări Canva, experimente) biologie, ecologie, TIC, limba engleza.
Succesul activităţilor s-a datorat colaborării permanente dintre elevi şi coordonarea, monitorizarea realizării acestor de către şcolile partenere. Toate activităţile au avut la bază conţinut ştiințific referitor la ecositemele de pădure, biodiversitatea lor, speciile de plante şi animale. O activitate s-a finalizat cu un produs comun, o prezentare în Canva, numit „Passport of animals and plants from the forest”, în care elevii din cele 2 ţări, România şi Republica Modova au realizat descrierea unor specii din biocenoza pădurilor (pinul, fagul, feriga, teiul, măceşul, ghiocelul, bradul, stejarul, rădaşca, forfecuţa, mistrețul, vulpea, veveriţa, căprioara, ursul). Prezentarea speciilor a urmărit încadrarea lor sistemtică, alcătuirea corpului şi importanţa lor în cadrul ecosistemului. O altă activitate este „Digital herbarium with plant species from Romania (Vâlcea and Sibiu) and the Republic of Moldova” în care elevii au fotografiat şi identificat plante din pădurile din Sibiu, Vâlcea (România) şi Republica Moldova. Fotografiile realizate cu diferite specii de plante au fost încărcate în prezentarea comună (Canva), ulterior au personalizat slidurile şi au adăugat informaţii referitoare la speciile identificate.
Principalele avantaje ale acestui proiect pentru elevi sunt: motivație crescută, învățarea a fost mai atractivă prin interacțiunea elevilor din cele 2 ţări partenere. Alte avantaje sunt: practică lingvistică reală, conţinuturile ştiintifice au fost redactate în limba engleză, competențele digitale, elevii au învățat să folosească instrumente TIC (Canva, Padlet, LearningApps, Wordwall, Mentimeter) ori s-au perfecţionat în utilizarea lor; gândire critică, lucrul în echipe mixte transnaţionale dezvoltă abilități de rezolvare a problemelor şi nu în ultimul rând dezvoltarea personală, creșterea încrederii în sine.