Societatea zilelor noastre suscită, mai mult ca oricând, inteligența și capacitatea inovativă a omului, astfel educaţia devenind un demers de stimulare a acestor „seminţe” şi, implicit, de conducere a procesului de umanizare; omul „nu poate deveni om, decât dacă este educat”.
Întregul climat al viitorului este dinamic și flexibil, iar calitatea educației depinde în mare măsură de pregătirea și competențele specialiștilor implicați în procesul de formare a elevilor. Pentru ca acest proces să aibă loc fără a fi întâmpinate prea multe dificultăți, colaborarea cu un expert educațional reprezintă elementul-cheie în formularea conținutului și livrarea acestuia către elevi într-o formă comprehensibilă. Expertul educațional, o persoană cu pregătire de specialitate, experiență vastă și capacitatea de a analiza, proiecta și îmbunătăți activitățile educative, asigură alinierea la standardele actuale.
În perioada martie-aprilie, anul școlar 2025-2026, Școala Gimnazială „Mihai Viteazul” Târgoviște s-a transformat într-un spațiu cloud computing și machine learning, unde vocea fiecărui elev a fost auzită, iar potențialul cultivat și transpus în acțiuni. Ideile, experimentele și creativitatea, din cadrul atelierelor oferite de expertul international Gerald Landl – cu o experință vastă în domenii precum informatică, chimie, învățare flexibilă, radio, film, management de proiect și dezvoltare personală, din Linz, Austria, au valorificat principiul „ideea nu este să înveți rapid, ci să înveți corect”. Pe parcursul unei săptămâni, a susținut workshopuri, care au inclus: introducerea în concepte STEM și AI – realizarea de avataruri și povești digitale; aducerea în prim-plan limbajul codare-programare, utilizând Code Morse – conexiuni past and future, platforma Tinkercad – Arduino, platforma makecode pentru micro:bit, experimente practice cu LED-uri și sistemul RGB, îmbinând noțiuni de chimie și informatică; realizarea de gracfice științifice și interpretarea datelor in Excel; construcția turnului FRÖBEL – dezvoltare personală și lucru în echipă, de asemenea LEGO Spike și primii pași în radio. Varietatea de activități a accesat mecanismul necesar al elevilor, punându-se accent pe provocări concrete, scenarii interactive și bucle de feedback ce au condus constant la dobândirea și aplicarea mai puternică a inteligenței și creativitatea inovativă. Această învățare experiențială a contribuit, de asemenea, la punerea în practică a unor start-up-uri dezvoltate de elevi, oferindu-le oportunitatea de a lua decizii ad-hoc, de a explora conceptele teoretice și de a observa direct modul în care acestea se aplică în practică.
În acest context, expertul educațional este un pilon esențial pentru evoluția educației moderne. Prin competențele sale profesionale, capacitatea de analiză-sinteză și implicarea în procesul de formare-dezvoltare a sistemului de învățământ, își aduce aportul la pregătirea unor generații bine pregătite și capabile să răspundă provocărilor societății contemporane.