În perioada 20–24 aprilie 2026, un grup de elevi ai Școlii Gimnaziale „Mihai Viteazul” din Târgoviște a participat la o mobilitate de grup Erasmus+ desfășurată în orașul Inca, la școala parteneră IES Berenguer d’Anoia. Activitatea, organizată în cadrul proiectului Erasmus+ 2025-1-RO01-KA121-SCH-000336574, a oferit elevilor oportunitatea de a învăța într-un context internațional autentic, alături de colegi și profesori din diferite țări europene.
Pe parcursul celor cinci zile, participanții au luat parte la activități educaționale variate, concepute pentru a sprijini dezvoltarea competențelor-cheie necesare într-o societate europeană modernă. Mobilitatea a îmbinat învățarea formală, nonformală și experiențială, transformând fiecare activitate într-o oportunitate de dezvoltare personală și academică.
Elevii au comunicat permanent cu partenerii lor internaționali, au participat la activități de grup, au urmărit prezentări, au realizat sarcini colaborative și au interacționat în situații autentice de comunicare. Utilizarea limbii engleze în contexte reale a contribuit la îmbunătățirea fluenței, la îmbogățirea vocabularului și la creșterea încrederii în exprimarea orală și scrisă.
Un rol esențial în cadrul mobilității l-au avut activitățile desfășurate în școala gazdă, care le-au oferit elevilor oportunitatea de a experimenta direct viața unei instituții de învățământ europene. Participanții au luat parte la un tur interactiv al școlii, organizat sub forma unei „vânători de comori”, activitate care a stimulat colaborarea, orientarea în spațiu și rezolvarea de probleme în echipe internaționale. De asemenea, elevii au participat la ateliere de dans tradițional mallorquin, descoperind elemente specifice patrimoniului cultural local și înțelegând modul în care tradițiile contribuie la păstrarea identității culturale europene.
Experiența observării lecțiilor desfășurate în școala parteneră a reprezentat o oportunitate valoroasă de învățare. Elevii au asistat la ore alături de colegii lor spanioli, au observat metode moderne de predare, utilizarea tehnologiei în procesul educațional și modul în care sunt încurajate participarea activă și colaborarea. Această experiență le-a oferit o perspectivă comparativă asupra sistemelor educaționale europene și i-a ajutat să înțeleagă importanța învățării pe tot parcursul vieții.
Un aspect deosebit de valoros al mobilității a fost colaborarea cu elevii din cadrul programului UEECO, dedicat educației incluzive. Participarea la activități comune le-a oferit elevilor oportunitatea de a înțelege importanța incluziunii, a empatiei și a egalității de șanse, valori fundamentale promovate de programul Erasmus+ și de educația europeană contemporană.
Activitățile desfășurate în afara sălii de clasă au reprezentat adevărate experiențe de învățare. Vizitele la Formentor, Alcúdia și Palma au oferit elevilor posibilitatea de a descoperi patrimoniul natural și cultural al insulei Mallorca, de a observa legătura dintre istorie, geografie și dezvoltarea comunităților locale și de a înțelege importanța conservării patrimoniului european. Aceste experiențe au stimulat gândirea critică, spiritul de observație și capacitatea de analiză a informațiilor din mediul înconjurător.
Mobilitatea desfășurată în Inca, Spania a demonstrat încă o dată că programul Erasmus+ înseamnă mult mai mult decât o călătorie. Pentru elevii Școlii Gimnaziale „Mihai Viteazul” Târgoviște, aceasta a fost o experiență care a contribuit la dezvoltarea competențelor lingvistice și de literație, la formarea unei atitudini responsabile față de societate și mediu și la consolidarea sentimentului de apartenență la comunitatea europeană. Prin astfel de experiențe, școala continuă să ofere elevilor oportunități reale de învățare, deschidere culturală și pregătire pentru provocările viitorului.