Resurse educaționale deschise

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Controverses et atouts du numérique en classe de langues étrangères

Elena Buric • Colegiul Dobrogean Spiru Haret, Tulcea (Tulcea) • România
L’utilisation de l’image pendant les cours de français

Cristina Stan • Școala Gimnazială Grigore Moisil, Ploiești (Prahova) • România
Utilizarea internetului și a resurselor multimedia în predarea limbii franceze

Cristina Stan • Școala Gimnazială Grigore Moisil, Ploiești (Prahova) • România
The Use of Digital Tools in Educational Contexts in Recent Years

Oana Onciu • Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea Alexandru Ioan Cuza, Iași (Iaşi) • România
Valoarea formativă a software-ului educațional

Octavia Anghel • Clubul Copiilor Martha Bibescu, Comarnic (Prahova) • România
Utilizarea desenelor schematice în lecțiile de geografie: Instrumente interactive pentru înțelegerea spațiului geografic

Simona Mihaela Bîlc • Școala Gimnazială, Vața de Jos (Hunedoara) • România
L’image et l’oral dans la classe de FLE

Mariana Agapie • Liceul Tehnologic Alexandru Ioan Cuza, Panciu (Vrancea) • România
Tehnologia – o modalitate ușoară de învățare sau nu?

Adriana-Iulia Zelinschi • Colegiul Tehnic Iuliu Maniu (Bucureşti) • România
Genially, o platformă genială a fiecărui profesor

Ana-Maria Domokos-Uifalvi • Liceul Teoretic Téglás Gábor, Deva (Hunedoara) • România
Padlet, resursă educațională

Daniela Pribeanu • Colegiul Național Bănățean, Timișoara (Timiş) • România
WordArt și Answergarden – două instrumente pentru inovare didactică prin digitalizare

Luciana Pantazescu • Școala Gimnazială, Romanu (Brăila) • România
Învățarea bazată pe joc versus gamification (Mobilitate Erasmus+)

Luciana-Ancuța Mateiuc • Școala Gimnazială Nr. 17, Botoșani (Botoşani) • România
Exemple de utilizare a tehnologiilor digitale în procesul de predare-învățare-evaluare la discipline tehnice

Felicia Hagiu • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
Literatura veche și literatura modernă. Utilizarea materialelor vizuale în predare

Luiza Maria Cojocaru • Școala Gimnazială Nr. 153 (Bucureşti) • România
Metoda clasei inversate. Eficacitatea acesteia în învățământul profesional-tehnic

Alina Ciorici • Centrul de Excelență în Transporturi, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova
Utilizarea transmedia storytelling în dezvoltarea competenței de literație

Smaranda Safta • Liceul Teoretic Al.I. Cuza (Bucureşti) • România
Learn differently, through projects! (Proiect eTwinning)

Elisabeta-Edit Borș • Școala Gimnazială, Apold (Mureş) • România
Resurse digitale utile în activitățile dedicate Crăciunului

Diana-Mihaela Recea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România
Utilizarea noilor tehnologii în lecțiile de la clasele primare (Cercetare)

Gina Dumitrache • Școala Gimnazială Sfântul Vasile, Ploiești (Prahova) • România
CDȘ „Copilăria în perioada comunistă”. O abordare inovativă a istoriei recente

Camelia Costantea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România
Resurse online și elearning

Mihaela-Liana Alexandru • Școala Gimnazială, Drăgănești Vlașca (Teleorman) • România
Integrarea RED la disciplina Educație economico-financiară

Liliana Cristache • Colegiul Național Mihail Kogălniceanu, Galați (Galaţi) • România
Beware of Digital Games

Maria Pană • Liceul Teoretic Nicolae Iorga, Nehoiu (Buzău) • România
Evaluarea elevilor din învățământul profesional și tehnic prin teste interactive pe platforma kahoot

Simona Dragoș • Colegiul Tehnic Anghel Saligny, Baia Mare (Maramureş) • România
Motivation, Learner Autonomy and Technology in Language Teaching and Learning

Bianca Elena Vasies • Liceul Teoretic Onisifor Ghibu, Cluj-Napoca (Cluj) • România
The Benefits of Using Digital Textbooks

Anca Smuleac • Școala Gimnazială Dr. Gheorghe Tite, Săpânța (Maramureş) • România
Google Sites: „Clasa mea”

Gigel Duca • Școala Gimnazială, Corbasca (Bacău) • România
Feedback în activitățile online

Costina-Florentina Creiţă • Colegiul Național Mihai Eminescu, Iași (Iaşi) • România
Digital Learning Paths – an Approach for VET Improvement (Erasmus+ Project)

Doru Ștefănescu • Fundația Institutul pentru Educație (Bucureşti) • România
Cele 12 principii ale învățării multimedia ale lui Mayer sunt o resursă puternică de proiectare

Delia Purghe • Liceul Teoretic Elf, Cluj-Napoca (Cluj) • România
Patrimoniul Mondial UNESCO la orele de geografie din ciclul liceal

Marilena-Violeta Grecu • Colegiul Național Gheorghe Țițeica, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România
Metoda fișelor de lucru: abordări tradiționale și digitale

Marilena-Violeta Grecu • Colegiul Național Gheorghe Țițeica, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România
Aplicații practice ale matematicii prin mijloace digitale

Ana-Maria Stemate • Școala Gimnazială Nr. 1, Roata de Jos (Giurgiu) • România
Resursele educaționale deschise – o nouă provocare

Mirela Stoica • Școala Gimnazială Nr. 1, Gherghești (Vaslui) • România
Imagini interactive cu Thinglink

Cristina Erika Hogye • Școala Gimnazială I.L. Caragiale, Baia Mare (Maramureş) • România
Wordwall – o platformă și pentru preșcolari

Monica Timea Bîgi • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5, Zalău (Sălaj) • România
BrainPop – resursă educațională ușor accesibilă cadrelor didactice

Nicoleta-Georgiana Pariza • Grădinița cu Program Prelungit Perluțele Mării, Constanța (Constanţa) • România
Instrumente utile pentru învățarea în mediul online

Diana-Elena Gheorghică • Școala Gimnazială Nr. 15, Brașov (Braşov) • România
Ce este tehnologia educațională?

Flavia Anton • Școala Gimnazială Nr. 5 Ștefan cel Mare, Vaslui (Vaslui) • România
Book Creator, o resursă de explorat

Elisabeta-Edit Borș • Școala Gimnazială, Apold (Mureş) • România
Folosirea filmului didactic în cadrul disciplinelor tehnice

Tamara-Veronica Japalela • Liceul Gh. Ruset Roznovanu, Roznov (Neamţ) • România
Utilizarea instrumentelor digitale în învățământul preșcolar

Cristina Diana Miclăuș • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Șomcuta Mare (Maramureş) • România
Exemple de bune practici în utilizarea instrumentelor digitale în activitatea didactică

Viorina Panait • Școala Gimnazială, Poenari (Giurgiu) • România
Învățarea online – exemple de bune practici

Florentina Tudor • Școala Gimnazială Aurel Vlaicu, Arad (Arad) • România
Kubbu, un instrument util pentru cadre didactice

Emilia-Alina Cumpănășoiu • Școala Gimnazială Radu Selejan, Sibiu (Sibiu) • România
Utilizarea aplicațiilor și a platformelor de elearning în demersul didactic

Anda-Mihaela Manea • Școala Gimnazială Nr. 49 (Bucureşti) • România
Integrarea resurselor educaționale deschise în activitățile de învățare

Anca-Marcela Nădășan • Școala Gimnazială Aron Densușianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Resurse educaționale deschise: Drepturile de autor

Olimpius Istrate • Universitatea din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Dept. Formarea Profesorilor (Bucureşti) • România