Gestionarea emoțiilor în orele de instruire practică: cum influențează climatul afectiv motivația elevilor
Le professeur comme architecte de l’apprentissage émotionnel et relationnel (Étude)
Trei dimensiuni ale managementului clasei de elevi
Podul dintre inimi – empatia și conexiunea dintre elev și profesor
Poveștile – limbajul unui climat educațional pozitiv
Georgiana-Laura Cîmpeanu
• Centrul Școlar de Educație Incluzivă Elena Delia Stoicescu, Sibiu (Sibiu) • România
•
4 minute
Importanța stării de bine digitale în educație
Jocul în activitatea didactică
Asigurarea stării de bine la preșcolari
Alina-Simona Dulgheru
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5 Clopoțel, Bârlad (Vaslui) • România
•
6 minute
Comunicarea față în față și comunicarea online – asemănări și deosebiri
Emoțiile – o punte esențială în relația dintre părinți și profesori
Stare, emoții și reușită: echilibrul care face matematica accesibilă
Prevenirea abuzurilor asupra copiilor – un demers educațional și comunitar
Tudor Daniel Pavelea
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România
•
6 minute
Dinamica din familie în concordanță cu mediul școlar
Aportul relației dintre părinți și învățători în modelarea personalității copilului
Lectura în aer liber – o experiență altfel pentru clasa I A
Lavinia Tamara Cășuneanu-Păunescu
• Școala Gimnazială Nr. 37, Constanța (Constanţa) • România
•
4 minute
Practici relevante pentru optimizarea stării de bine a elevilor
Raluca Sihleanu
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Vrancea (Vrancea) • România
•
6 minute
Types of Motivation and Better Learning
De ce avem nevoie de sens, nu doar de salariu
Mihaela Tunsu
• Liceul Tehnologic Dimitrie Bolintineanu, Bolintin-Vale (Giurgiu) • România
•
4 minute
Cu inima la catedră. O nouă etapă în drumul meu didactic
Învățare cu bucurie
Practici educaționale sănătoase
Motivația școlară, între mit și realitate
Bullying emoțional în școală: privirea care rănește și cuvântul care apasă
Managementul comportamentului în clasă: Strategii eficiente pentru crearea unui climat educațional pozitiv
Clasa incluzivă – un spațiu al diversității, acceptării și colaborării
Prevenirea și combaterea violenței în mediul școlar
Comunitățile de învățare din cadrul școlilor și rolul lor în dezvoltarea organizațională
Stima de sine și succesul școlar
Valentina Robertina Condruț
• Liceul Teoretic Constantin Angelescu, Ianca (Brăila) • România
•
4 minute
Studiu de caz: Rolul climatului educațional în optimizarea procesului de predare-învățare a copiilor cu CES
Start Smart. Cum am transformat revista școlii într-un element de identitate al instituției
Învățarea creativă la preșcolari
Mihaela Constantin
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 36 Mihai Eminescu, Galați (Galaţi) • România
•
11 minute
Parteneriatul educațional școală-familie, un pilon al stării de bine
Victoria Timoftica
• Liceul Teoretic Constantin Stamati-Ciurea, Caracușenii Vechi (Briceni) • Republica Moldova
•
9 minute
Sunet, nu zgomot
Lucrul în echipă, cheia succesului managerial
Strategii de obținere a eficienței în organizația școlară, din perspectivă comunicațională. Tipuri de ascultare
Strategii de creștere a gradului de motivație a elevilor pentru învățare – 5 ingrediente cheie. Partea a III-a: Metodele și mediul
Studiu privind rezolvarea unui conflict în unitățile școlare. Conflictul părinte-elev
Pros and Cons of Error Correction
Dezvoltarea gândirii critice și a creativității elevilor
Gândirea pozitivă – resursă în dezvoltarea personală
Camera de detenție din învățământul preuniversitar
Reprezentări ale conflictelor școlare în mediile sociale defavorizate. Stereotipuri
Cum putem construi un context sănătos de învățare pentru comportamentele copiilor?
Natalia Ana Silaș
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională (Timiş) • România
•
4 minute
The Quality School Teachers
The Complexity of Humour
Alina-Paraschiva Iorga
• Liceul cu Program Sportiv Nadia Comăneci, Onești (Bacău) • România
•
6 minute
Clasa incluzivă – abordare pozitivă
Natalia Ana Silaș
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională (Timiş) • România
•
4 minute
Proiectul educațional Mă simt bine în școala mea
Sărbătoarea Zilei Copilului cu zâmbete și educație
Inteligența emoțională, de la auto-cunoaștere la interculturalism
Medierea – un pas spre starea de bine din școală
Siguranța în școlile din România
Factorii care blochează manifestările creative ale elevilor
Mihaela-Daniela Gornea
• Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Fetești (Ialomiţa) • România
•
3 minute
Starea de bine – condiție primordială în procesul instructiv-educativ
Vasile-Ovidiu Nițescu
• Școala Gimnazială Radu cel Mare, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
4 minute
Exemple de bune practici GRLI – grădina de relaxare, liniște și învățare – la grădinița Dumbrava minunată și grădinița Floare albastră din București
Ioana Carina Badea
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 207 Floare Albastră (Bucureşti) • România
•
6 minute
Școala mea de suflet
Managementul relației profesor-elev. Cum sa dezvolți relațiile bune cu elevii?
Interacțiunea dintre profesori și părinți în contextul învățământului primar
Factorii determinanți în dezvoltarea climatului educațional într-o instituție școlară
Relații și interacțiuni educaționale în clasa de elevi
Clasa tribală sau cum să promovăm starea de bine la școală
Profesorul eficient (Programul Gordon) – 10 aspecte interesante
Raluca-Tania Stan
• Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă, Satu-Mare (Satu-Mare) • România
•
6 minute
Depășirea barierelor dintre generații prin dezvoltarea comunicării adult-copil, interacțiuni pozitive, empatie și colaborare
Colaborarea profesor-elev, factor de sprijin în progresul școlar
Valentina Cîrjău
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 43 Step by Step, Galați (Galaţi) • România
•
10 minute
From Hypercompetitiveness to Aggressiveness and Bullying – A Case Study of Preteens’ Behaviour
Teaching and Learning in Difficult Times
Enseigner le français – outdoor classroom dans l’enseignement secondaire technique non tertiaire
Alina Ciorici
• Centrul de Excelență în Transporturi, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova
•
19 minute
Învățarea socio-emoțională – competență de bază a viitorului
Does Suggestopedia Accelerate Language Learning?
Despre a preda, a forma competențe la limba și literatura română
Managementul clasei de elevi în alternativa educațională Step by Step
Liliana Margareta Laurențiu
• Colegiul Național Mihai Viteazul, Sfântu Gheorghe (Covasna) • România
•
10 minute
Școala încrederii – comunitatea școlară bazată pe încredere și colaborare
Școala pentru diversitate
Problematica deontologică în educație
Oana Maria Bărbosu
• Școala Gimnazială Nr. 7 Grigore Ghica Voievod, Suceava (Suceava) • România
•
4 minute