Parteneriatul educațional școală-familie, un pilon al stării de bine
Sunet, nu zgomot
Lucrul în echipă, cheia succesului managerial
Strategii de obținere a eficienței în organizația școlară, din perspectivă comunicațională. Tipuri de ascultare
Strategii de creștere a gradului de motivație a elevilor pentru învățare – 5 ingrediente cheie. Partea a III-a: Metodele și mediul
Studiu privind rezolvarea unui conflict în unitățile școlare. Conflictul părinte-elev
Pros and Cons of Error Correction
Dezvoltarea gândirii critice și a creativității elevilor
Gândirea pozitivă – resursă în dezvoltarea personală
Camera de detenție din învățământul preuniversitar
Reprezentări ale conflictelor școlare în mediile sociale defavorizate. Stereotipuri
Cum putem construi un context sănătos de învățare pentru comportamentele copiilor?
The Quality School Teachers
The Complexity of Humour
Clasa incluzivă – abordare pozitivă
Proiectul educațional Mă simt bine în școala mea
Sărbătoarea Zilei Copilului cu zâmbete și educație
Inteligența emoțională, de la auto-cunoaștere la interculturalism
Medierea – un pas spre starea de bine din școală
Siguranța în școlile din România
Factorii care blochează manifestările creative ale elevilor
Starea de bine – condiție primordială în procesul instructiv-educativ
Exemple de bune practici GRLI – grădina de relaxare, liniște și învățare – la grădinița Dumbrava minunată și grădinița Floare albastră din București
Școala mea de suflet
Managementul relației profesor-elev. Cum sa dezvolți relațiile bune cu elevii?
Interacțiunea dintre profesori și părinți în contextul învățământului primar
Factorii determinanți în dezvoltarea climatului educațional într-o instituție școlară
Relații și interacțiuni educaționale în clasa de elevi
Clasa tribală sau cum să promovăm starea de bine la școală
Profesorul eficient (Programul Gordon) – 10 aspecte interesante
Depășirea barierelor dintre generații prin dezvoltarea comunicării adult-copil, interacțiuni pozitive, empatie și colaborare
Colaborarea profesor-elev, factor de sprijin în progresul școlar
From Hypercompetitiveness to Aggressiveness and Bullying – A Case Study of Preteens’ Behaviour
Teaching and Learning in Difficult Times
Enseigner le français – outdoor classroom dans l’enseignement secondaire technique non tertiaire
Învățarea socio-emoțională – competență de bază a viitorului
Does Suggestopedia Accelerate Language Learning?
Despre a preda, a forma competențe la limba și literatura română
Managementul clasei de elevi în alternativa educațională Step by Step
Școala încrederii – comunitatea școlară bazată pe încredere și colaborare
Școala pentru diversitate
Problematica deontologică în educație
Mediul educațional – factor important în educația preșcolarului
Managementul clasei de elevi, în perspectiva formării pentru viață
The Qualities that Make a Good Exams Teacher
Rezolvarea conflictelor (Studiu)
Umorul copiilor mici în joaca și momentele din viața de zi cu zi
Rutinele și tranzițiile la grădiniță
La place de l’humour dans la salle de classe
Proiectul „Emoții și comunicare nonviolentă”
Necesitatea cunoașterii individualității elevilor
Cauzele violenței școlare
O sută de zile de școală – o sută de motive de bucurie
Motivația e cheia succesului elevului
Stresul perceput de elevii de gimnaziu din mediul rural. Cercetare aplicată
Inside the Child’s Mind – Metacognition in Children
Școala în care evoluezi – o scară către succes sau către monotonie
Asigurarea unui mediu bazat pe responsabilitate și demnitate umană
Nonviolența în școală. Exemple de bune practici
Learning Strategies to Achieve Success in School
Mediul emoțional – factor al comportamentului de tip bullying
Cum gestionăm conflictul dintre generații
Building a Positive Learning Environment (Erasmus+ Mobility)
Elemente pentru construirea unui mediu de învățare pozitiv (Erasmus+)
Le comique – stratégie pédagogique
Rolul și misiunea disciplinei Dezvoltare personală
Dezvoltarea socio-emoțională a copiilor de vârstă preșcolară
Smart Schools – Principles and Vision
Identitatea scriitorului în spațiul românesc totalitar. „Herta Muller – Regele se-nclină și ucide”
Comunicarea profesor-elev – cheia unei relații de succes
Pasivitatea și agresivitatea elevilor în mediul școlar
Teaching English in Primary and Secondary Classes
Sintalitatea grupului educațional. Tehnici și instrumente de investigare
Necesitatea personalizării, individualizării și diferențierii intervenției educaționale didactice
Role of the Teacher
Innovative Learning Strategies through Classroom Materials
Rolul și importanța programului distractiv în viața copiilor
Conținutul și sarcinile jocurilor hazlii și ale programului distractiv
Explorarea rolului interacțiunii asupra ratei de promovare a cursanților într-un curs online
Ora fericirii – elevii învață „să gândească pozitiv, să se accepte mai ușor unii pe alții și să aprecieze micile bucurii”
Leadershipul toxic în mediul școlar
Comunicarea în mediul educațional pentru copiii a căror limbă maternă este alta decât limba română (Studiu)
Aspecte ale parteneriatului școală-familie
Despre starea de bine și încrederea la școală
Experiența este importantă
Bariere în procesul de comunicare
Vino în lumea mea
Social and Psychological Factors that Influence Teacher-Student Relationships
Rolul mediului educațional în predarea limbii engleze – provocări și soluții
Pot fi construite parteneriate reale școală-familie?
Profesorul, față în față cu noile sale provocări
Nevoile psihologice de bază în procesul educațional
Satul, un model paideic
Recenzie: „Cum să îmbunătățim disciplina copiilor la școală”, de Ross W. Green
Ce ar trebui să facă profesorul atunci când elevii nu sunt atenți la oră
Jocul în școală
Nu suntem doi la fel: personalitate și conflict, scenariul unei activități didactice
Conectarea cu natura prin lecțiile în aer liber
Adolescentul în spațiul școlii, de la revoltă la depășirea crizei vârstei
Aspecte dihotomice ale gestionării eșecului școlar
Good Practices in Game Based Learning
Importanța relației profesor-elev în procesul educațional
Exemplu de bune practici A.D.M.I.S.I.
Bullyingul – o provocare a secolului XXI
Caracteristicile conducătorilor care se bazează pe principii
Studiu asupra climatului organizațional și satisfacției în muncă în mediul educațional preuniversitar
Creșterea calității manageriale în unitatea de învățământ prin implementarea proiectelor educaționale
Cheia transformării educației – starea de bine a profesorului
Abilități sociale în reușita personală și profesională
Ergonomia clasei de elevi și valențele ei educative
Well Being in School
Adaptarea strategiei psiho-pedagogice în funcție de categoriile de vârstă ale elevilor
Relația manager-lider în context educațional
Efectele minunate ale cultivării Recunoștinței
Avantajele comunicării non-violente în școală
Pedeapsa și recompensa – manipulări comportamentale?
Competența receptării textului literar sau Despre tristețea lui a nu fi încă
Introducerea metodelor alternative Step by step și Waldorf în învățământul tradițional
Regulile şi aplicarea lor
Revoluția școlii online
Mediul educațional și caracteristicile definitorii ale acestuia
Diriginții – eroii nevăzuți
Despre o… „altfel de școală”
Empatia unui profesor
Studiu privind eficacitatea și eficiența în actul managerial
Competența culturală a cadrelor didactice în lucrul cu copiii reveniți din străinătate
Distracția și jocul de rol în învățarea limbii engleze
Profesorul și calitatea serviciilor sale
Creativitatea profesorului – avantajul elevilor
EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1