Educație pentru mediu

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Modalități de realizare a educației ecologice în învățământul preșcolar

Adriana Ioana Golda • Liceul Tehnologic Crișan, Crișcior (Hunedoara) • România
Strategii și metode privind educația de sustenabilitate la clasele de turism

Livia Marilena Gherghel • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Proiectele STEAM și dezvoltarea competențelor transversale. Proiectul „Soyons écolos”

Alexandra Sîrghi • Liceul Tehnologic Mihai Eminescu, Dumbrăveni (Suceava) • România
Ecologia prin ochii preșcolarilor

Simona-Ionela Manoloaia • Școala Gimnazială, Bălilești (Argeş) • România
Ecopașaportul pentru școli verzi și educatori – o inițiativă pentru dezvoltarea durabilă (Curs Erasmus+)

Adriana Gîju • Colegiul Național Militar Tudor Vladimirescu, Craiova (Dolj) • România
O viață cât mai sănătoasă

Melania Nan • Școala Gimnazială Nr. 3, Lupeni (Hunedoara) • România
Informarea ecologică a tinerei generații în contextul dezvoltării durabile

Ionela Cristina Răduț • Liceul Teoretic Nicolae Bălcescu, Medgidia (Constanţa) • România
Promovarea practicilor sustenabile în modă: Transformarea denimului reutilizat într-o colecție de modă

Mihaela Petre • Liceul Teoretic Bilingv Miguel de Cervantes (Bucureşti) • România
Iubim și ocrotim natura de mici

Simona-Ionela Manoloaia • Școala Gimnazială, Bălilești (Argeş) • România
Educație ecologică prin colaborare internațională în cadrul proiectului eTwinning Déclic-écolo!

Cristina Stan • Școala Gimnazială Grigore Moisil, Ploiești (Prahova) • România
Schimbările climatice și efectele lor catastrofale

Ofelia Cornelia Popa • Școala Gimnazială Ioan Bob, Cluj-Napoca (Cluj) • România
Biodiversitate și istorie în Parcul Natural Porțile de Fier

Ileana Alina Bogdan • Școala Gimnazială Traian, Craiova (Dolj) • România
Minți și mâini creative. Proiect de opțional cu elemente Reggio Emilia

Andra Claudia Matean • Grădinița cu Program Prelungit Micul Prinț, Cluj-Napoca (Cluj) • România
Modalități de abordare a noilor educații în învățământul primar

Ana Maria Silvia Știrbu • Școala Gimnazială Nr. 279 (Bucureşti) • România
Un mediu curat, o viață sănătoasă (Proiect educațional)

Mioara Botezatu • Liceul Tehnologic Nr.1, Cudalbi (Galaţi) • România
Îmbunătățirea conștientizării ecologice prin excursii școlare și utilizarea jurnalului reflexiv – structură minimală

Florina-Elena Stoian • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România
Noi abordări pedagogice ce decurg din explorarea grădinilor și parcurilor

Marian Ciuperceanu • Colegiul Național Frații Buzești, Craiova (Dolj) • România
Integrarea elementelor de dezvoltare durabilă în învățământul primar: Școala de vară a proiectului TAP-TS (Erasmus+)

Carmen Valentina Stanciu • Școala Gimnazială Învățător Radu Ion, Vadu-Părului (Prahova) • România
Educația pentru dezvoltare durabilă – un viitor mai sigur pentru tânăra generație

Anamaria Andriuca • Liceul Tehnologic Agricol Olga Sturdza, Miroslava (Iaşi) • România
Educația în afara școlii (Proiect educațional)

Mihaela Stoian • Școala Gimnazială Radu cel Mare, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
The Importance of Teaching Eco-Friendly Lessons in Elementary and Lower Secondary Classes

Monika Bandi • Școala Gimnazială Alexandru Ioan Cuza, Baia Mare (Maramureş) • România
Copiii, prietenii naturii. Pledoarie pentru educație ecologică

Alina-Simona Dulgheru • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5 Clopoțel, Bârlad (Vaslui) • România
Educație privind schimbările climatice, un opțional pentru vremurile pe care le trăim

Rodica Răcășanu • Colegiul Național Ion Luca Caragiale, Moreni (Dâmboviţa) • România
GREEN Thinking: Ways in which We Can Build Eco Competencies

Adriana Tudor • Liceul de Arte Ionel Perlea, Slobozia (Ialomiţa) • România
Abordarea pedagogică a conceptului de dezvoltare durabilă, prin intermediul activităților extracurriculare

Ofelia Cornelia Popa • Școala Gimnazială Ioan Bob, Cluj-Napoca (Cluj) • România
Noile educații în grădiniță

Margareta Armatu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 232 (Bucureşti) • România
Educația pentru dezvoltare durabilă în cadrul Colegiului Economic Dimitrie Cantemir din Suceava

Anca Iordache • Colegiul Economic Dimitrie Cantemir, Suceava (Suceava) • România
Importanța parteneriatelor eTwinning în stimularea creativității preșcolarilor

Rodica Dumitrache • Gradinița cu Program Prelungit Nr. 191 (Bucureşti) • România
Educație ecologică cu preșcolarii, în Săptămâna verde

Margareta Armatu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 232 (Bucureşti) • România
Săptămâna verde la grupa mică „Curcubeu”

Dănuța-Maria Avram • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 18, Buzău (Buzău) • România
Programul Eco-Școala la Școala Gimnazială Nr. 19 din Brașov

Georgeta Male • Școala Gimnazială Nr. 19, Brașov (Braşov) • România
Clubul Căsuța Verde

Bertha Luisza Năstase • Grădinița Căsuța Copilăriei, Buftea (Ilfov) • România
Circuitul apei în natură și poluarea – o temă oportună și pentru Săptămâna verde

Camelia Băran • Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești (Prahova) • România
Spectrul infraroșu al dioxidului de carbon și încălzirea globală

Camelia Băran • Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești (Prahova) • România
Educația pentru mediu, o pledoarie pentru un mod de a fi

Bianca Roxana Lipciuc • Școala Gimnazială Nr. 6 Grigore Antipa, Botoșani (Botoşani) • România
Educația ecologică – una dintre direcțiile principale ale activității educaționale ale grădiniței

Jana Zeamă • Grădinița de Copii Nr. 5, Strășeni (Chişinău) • Republica Moldova
„Plantăm” comportamente ecologice. Planeta Pământ – casa tuturor

Dumitrița Postolache • Liceul Tehnologic Mihai Viteazu, Vulcan (Hunedoara) • România
Pământul, Planeta Verde (Proiect de ecologie)

Alina Andrieș • Grădinița cu Program Normal Nr. 20, Iași (Iaşi) • România
Viitor sănătos pentru om și planetă – educație durabilă în școala noastră, prin exemple

Victoria Voican • Școala Gimnazială Mihai Eminescu, Craiova (Dolj) • România
Obiceiuri ecologice încă de la grădiniță

Marioara Mușuroia • Grădinița cu Program Normal, Broscari (Olt) • România
Project-based learning – a method used in the eTwinning project ”Sustainable development for future”

Ștefania Manea • Colegiul Național Mihai Eminescu, Petroșani (Hunedoara) • România
„În lumea lui Ecologel” – activități cu tematică ecologică

Elena Georgeta Bolea • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 11 Căsuța Bucuriei, Brașov (Braşov) • România
Erasmus+, celebrarea evenimentelor ecologice

Emilia Dan • Liceul Silvic, Gurghiu (Mureş) • România
O altă față a educației. Educație pentru dezvoltare durabilă

Tatiana Chisevescu • Liceul Constantin Brâncoveanu, Horezu (Vâlcea) • România
Cum educăm copiii să aibă grijă de natură

Gina Norocea • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 15, Focșani (Vrancea) • România
Câteva opinii privind activitățile extracurriculare

Zoica Zaharia • Școala Gimnazială Dan Barbilian, Galați (Galaţi) • România
Vrei un mediu sănătos? Schimbă-ți obiceiurile!

Nicoleta-Marilena Militaru • Liceul de Arte Ionel Perlea, Slobozia (Ialomiţa) • România
Educația pentru mediu. Este energia nuclearӑ un produs sustenabil?

Camelia Băran • Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești (Prahova) • România
Educația ecologică a elevilor prin programul LeAF

Iulia Samson • Școala Gimnazială, Oniceni (Suceava) • România
Rolul procesului instructiv-educativ în pregătirea copilului pentru cunoașterea, ocrotirea și protejarea mediului înconjurător

Nicoleta Mazalu • Grădinița cu Program Normal Nr. 36, Brăila (Brăila) • România
Protejarea mediului în contemporaneitate: o problemă ecologică și o posibilă soluție didactică

Elena Cristina Popescu • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
Modalități de realizare a educației ecologice

Laura-Maria Gurgu • Școala Gimnazială Alexandru Ioan Cuza, Roman (Neamţ) • România
Teaching and Living by Example

Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Patârlagele (Buzău) • România
Influența activităților de cunoaștere a mediului înconjurător în dezvoltarea preșcolarului

Nicoleta Stan • Grădinița cu Program Prelungit Voinicel, Călărași (Călărași) • România
Despre importanța educației ecologice, în școală și în afara ei

Zoica Zaharia • Școala Gimnazială Dan Barbilian, Galați (Galaţi) • România
Valorificarea poveștilor în familiarizarea preșcolarilor cu natura

Stela Gînju • Universitatea Pedagogică de Stat Ion Creangă, Chișinău (Chișinău) • Republica Moldova
Îndemn pentru un mediu sănătos

Ionelia Fricosu • Școala Gimnazială, 2 Mai (Constanţa) • România
Reflectarea „noilor educații” la nivelul învățământului primar

Dorina Chiriță • Școala Gimnazială Nr. 1, Frumușița (Galaţi) • România
Importanța educației ecologice

Dorina Chiriță • Școala Gimnazială Nr. 1, Frumușița (Galaţi) • România
Realizarea educației ecologice prin utilizarea jocului didactic

Dorina Chiriță • Școala Gimnazială, Frumușița (Galaţi) • România
Metoda proiectelor la grădiniță. Proiectul „Și eu sunt responsabil!”

Nicoleta Haraga • Școala Gimnazială George Călinescu, Iași - Structura Grădinița cu Program Normal nr. 7 (Iaşi) • România
Educație pentru mediu prin programul mondial Eco-Schools

Adelin Stanciu • Școala Profesională, Gropnița (Iaşi) • România
Educația ecologică în învățământul preșcolar

Andreea-Maria Șerban • Grădinița cu Program Prelungit Cozia, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România
Educația outdoor, încotro…?

Daniela Drăgan • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 2, Caransebeș (Caraş-Severin) • România
Educația și mediul înconjurător

Nicoleta Stan • Grădinița cu Program Normal Nr. 9 Voinicel, Călărași (Călărași) • România
„Gândesc verde, gândesc curat”: Proiect ECO Provocarea

Doina Ioniță • Colegiul Național Calistrat Hogaș, Tecuci (Galaţi) • România
Despre ecologie și educație ecologică

Roxana Gavriluț • Școala Gimnazială Daniela Cuciuc, Piatra Neamț (Neamţ) • România
Abordarea studiului disciplinei prin înțelegerea și asimilarea noțiunilor, conceptelor, principiilor și legilor biologice și aplicarea lor în practică. Educația ecologică în cadrul orelor de biologie

Lavinia-Roxana Pinteală-Săviuc • Școala Gimnazială Nr. 5 Spiru Haret, Dorohoi (Botoşani) • România
Natura – prietena noastră

Ștefania-Roxana Pescaru • Școala Gimnazială Centrală, Câmpina (Prahova) • România
Educația ecologică în grădiniță

Ileana-Corina Moraru • Grădinița cu Program Normal, Aninoasa (Dâmboviţa) • România
Protecția mediului – între drepturi și responsabilități

Maria Tudorache • Școala Gimnazială Nr. 7, Buzău (Buzău) • România
Citirea peisajelor, tehnică didactică ce inițiază elevii în metodica cercetării mediului

Gina-Nuţa Isofache • Liceul Tehnologic Virgil Madgearu, Constanța (Constanţa) • România
Importanța educației ecologice în grădiniță

Daniela Vasile • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 3, Buzău (Buzău) •
Educația ecologică la vârsta preșcolară

Mihaela Ungureanu • Grădinița cu program prelungit Floare Albastră, Craiova (Dolj) • România
Rolul educației pentru mediu în școală

Alexandra-Elena Berea • Școala Gimnazială Nr. 5 Piatra Neamț (Neamţ) • România
Impactul educației ecologice asupra elevilor din clasele primare

Larisa-Roxana Cîmpeanu • Școala Gimnazială Nr.3 Gheorghe Lazăr, Brașov (Braşov) • România
Educația ecologică, reper comun în spațiul multicultural european

Mihaela Iuliana Cobzaru • Liceul Tehnologic Virgil Madgearu, Constanța (Constanţa) • România
Ce putem face pentru un mediu sănătos?

Daniela Georgeta Coman • Liceul de Arte Margareta Sterian, Buzău (Buzău) • România
Proiectul educativ – strategie eficientă de organizare a procesului instructiv-educativ. Aplicații în educația pentru mediu

Daniela Georgeta Coman • Liceul de Arte Margareta Sterian, Buzău (Buzău) • România
Proiectul „Culorile pădurii”, desfășurat în cadrul programului mondial LEAF

Mihaela Andrescu • Colegiul Agricol Dimitrie Cantemir, Huși (Vaslui) • România
Rolul educației ecologice în grădiniță

Maria Trăistaru • Liceul Tehnologic Petre Ionescu Muscel, Domnesti (Argeş) • România
Educația ecologică la nivelul învățământului preșcolar

Camelia Boldor • Școala Gimnazială Viișoara, Grădinița cu P.N. Viișoara (Cluj) • România
Educația ecologică, o viitoare disciplină obligatorie

Paraschiva Cruț • Școala Gimnazială Nr.1, Săveni (Botoșani) • România
Să învățăm despre pădure! Proiectul integrării în marea familie europeană

Elena-Rodica Chelariu • Grădinița cu Program Prelungit „Șotron”, Botoșani (Botoşani) • România
Rolul familiei și al școlii în promovarea educației ecologice

Anca Dumea • Școala Gimnazială Ștefan Luchian, Moinești (Bacău) • România
Utilizarea interviului de tip focus-grup pentru educație ecologică

Aliana Ionescu • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Brăila (Brăila) • România
Educația ecologică în grădiniță

Adriana-Maria Stânga • Grădinița cu Program Prelungit Piticot, Hunedoara (Hunedoara) • România
Primele etape în începerea unui program de educație ecologică

Georgeta Şerban • Școala Gimnazială Tudor Arghezi (Bucureşti) • România