Consiliere psihopedagogică

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Stresul ocupațional
Monica-Laura Mureșan • Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă, Arad (Arad) • România
Prevenirea abandonului școlar – între obligație și atitudine
Diana-Mihaela Recea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România
Metode și instrumente utilizate în programe de intervenție comportamentală
Laura Voican • Liceul Tehnologic I.C. Petrescu Stâlpeni/ Structura Școala Gimnazială Rădești (Argeş) • România
Cum gestionăm conflictul dintre generații
Nela-Ionela Balica • Liceul Particular Nr. 1, Bistrița (Neamţ) • România
Despre timp și bullying
Mariana Vizitiu • Școala Gimnazială Ion Petrovici, Tecuci (Galaţi) • România
Profesorul este creator de destine
Maria-Andrea Cercel • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Luduș (Mureş) • România
Perspectiva elevului cu autism – interacțiunea socială în plan educațional
Gabriela Bălău • Școala Gimnazială Nr. 3, Pipera-Voluntari (Ilfov) • România
Implicațiile pedagogice ale orei de religie la elevi în perioada adolescenței
Mariana Veronica Matei • Liceul Tehnologic, Topoloveni (Argeş) • România
Studiu de caz: Situație de criză educațională
Ecaterina Pastramă • Școala Gimnazială Nr. 1, Mizil (Prahova) • România
Pasivitatea și agresivitatea elevilor în mediul școlar
Denisa Ioana Croitor • Școala Gimnazială, Păulești (Satu-Mare) • România
Părinții în raport cu educația adolescentului
Cătălina Secu • Școala Gimnazială, Valea Lupului (Iaşi) • România
Emotivitatea școlarului mic
Andreea Vlasin • Grădinița cu Program Prelungit Piticot, Dej (Cluj) • România
Raiul pământesc se clădește pe empatie
Ramona Vatavu • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bacău (Bacău) • România
Consiliere educațională, asistență socială și art-terapie
Raluca Maria Chirțan • Centrul Județean de Resurse și de Asistență Educațională (Timiş) • România
Managementul relației profesor-elev
Alina Maria Mardare • Colegiul Economic Anghel Rugină, Vaslui (Vaslui) • România
Contratransferul în psihoterapie
Minodora Paula Dinu • Colegiul Național de Informatică Tudor Vianu (Bucureşti) • România
Modele de comportament pentru cadrul didactic, atunci când un copil lovește alt copil
Silvia Ciotir • CMBRAE (Bucureşti) • România
Necesitatea supervizării activității consilierilor psihopedagogi școlari
Silvia Ciotir • CMBRAE (Bucureşti) • România
Tulburările de vorbire ale preșcolarului și modalități de prevenire, depistare și înlăturare ale acestora
Nicoleta Canta • Grădinița cu Program Prelungit Albinuța, Zărnești (Braşov) • România
Adolescentul în spațiul școlii, de la revoltă la depășirea crizei vârstei
Săndica Bizim • Liceul Teoretic Miron Costin, Iași (Iaşi) • România
Comunicarea și consilierea educațională
Ionelia Fricosu • Școala Gimnazială, 2 Mai (Constanţa) • România
Efectele minunate ale cultivării Recunoștinței
Otilia Mitrache • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Slatina (Olt) • România
Exemplu de activitate online la Consiliere și dezvoltare personală, pentru clasa a VII-a
Alexandra Bercea • Liceul Tehnologic Anghel Saligny, Turț (Satu-Mare) • România
Pedeapsa și recompensa – manipulări comportamentale?
Costel Cutur • Școala Gimnazială Nr. 1, Negoiești (Bacău) • România
Rolul cadrului didactic și al familiei în formarea copiilor cu dificultăți de învățare
Cătălina Vasiliu • Școala Gimnazială Nr. 49 (Bucureşti) • România
„Aproape de școală”: Proiect de consiliere psihopedagogică
Otilia Bengescu • Colegiul Tehnic Nr. 2, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Folosirea filmului documentar ca instrument educațional pentru profesorii diriginți
Iuliana Păunescu • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România
Importanța activității de consiliere
Daniela-Maria Musteață • Liceul Teoretic, Filipeștii de Pădure (Prahova) • România
Ticuri și neatenție (Studiu de caz)
Andreea-Daniela Bucurică • CJRAE Dâmbovița (Dâmboviţa) • România
Eșecul școlar
Maria-Elena Andrei • Colegiul Tehnic A.T.Laurian, Agnita (Sibiu) • România
Studiu de caz – tulburarea de conduită
Andreea-Daniela Bucurică • CJRAE Dâmbovița (Dâmboviţa) • România
Agresivitatea școlarului mic
Larisa-Roxana Cîmpeanu • Școala Gimnazială Nr.3 Gheorghe Lazăr, Brașov (Braşov) • România
Copilăria fericită vs. copilăria nefericită
Maria-Diana Mircea • Liceul Teoretic Samuil Micu, Sărmașu (Mureş) • România
Despre reziliența copiilor noștri
Carmen-Elena Benke • Școala Gimnazială Alexandru Ioan Cuza, Fălticeni (Suceava) • România
Tulburări de comportament
Cristina Loredana Cobzuc • Școala Gimnazială Nr. 3 Teodor Bălan, Gura Humorului (Suceava) • România
Prevenirea şi combaterea violenţei şcolare
Otilia Rotundu • Școala Gimnazială Krystyna Bochenek, Poiana Micului (Suceava) • România
Educația parentală – sprijin pentru părinți, în beneficiul elevilor
Mariana Morărașu • Școala Gimnazială Nicolae Iorga, Iași (Iaşi) • România
Dreptul copilului de a fi protejat împotriva violenței
Rodica Dumitrache • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 191 (Bucureşti) • România
Familia de astăzi şi educaţia copilului
Ionela Negrilă • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Hunedoara (Hunedoara) • România
Strategii de înlăturare a stereotipurilor, prejudecăţii şi discriminării în grădinița de copii
Cosmina Iacob • Școala Gimnazială „Ovidiu Drîmba”, Lugașu de Jos, Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1 (Bihor) • România
Consecinţele maltratării copilului din familie asupra dezvoltării psihosociale (Studiu)
Larisa-Andreea Bușescu • Şcoala Gimnazială Slănic Aninoasa (Argeş) • România
Rolul comunicării în prevenirea conflictelor organizaționale
Anca Caragea • Grădinița cu program prelungit Nr.30 „Pinochio”, Galați (Galaţi) • România
Poveste de familie (Studiu de caz)
Elena-Monica Nițu • Colegiul Național Dinicu Golescu, Câmpulung Muscel (Argeş) • România