Canto – mai mult decât muzică. Muzica ușoară vocală, o școală a expresivității și a frumosului pentru copii și tineri
Scenetele pentru copii – abordare interdisciplinară și dezvoltarea competențelor sociale și emoționale ale elevilor din clasele primare
Poezia, un surâs al soarelui
Valorificarea competențelor artistice, creative și expresiv-comunicative printr-un model pedagogic de educație plastică în activitățile nonformale ale școlii de vară
De ce avem nevoie de fizică într-un liceu de arte
Micul Prinț. Despre teatru, educație nonformală și lucrurile pe care alegem să le păstrăm
Proiectul eTwinning „Tourist Destinations through Van Gogh’s Eyes”: O experiență internațională de învățare în care se întâlnesc arta, cultura și creativitatea digitală
Lucian Blaga, poetul preferat al adolescenților din secolul XXI
Impactul practicii instrumentale de ansamblu și orchestră asupra dezvoltării cognitive, neurologice și psiho-emoționale a elevilor
Importanța dansului popular în școală
Mariana Lupu-Gorița
• IP Liceul Teoretic Gheorghe Asachi, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova
•
7 minute
„Stai cu mine, omule, să-ți cânt” – muzica drept spațiu de întâlnire emoțională în consilierea psihopedagogică
Tudor Daniel Pavelea
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România
•
5 minute
Cântecul, mijloc în educația muzicală din perioada prenotației
Teatrul de animație ca spațiu sigur al exprimării – demers pedagogic în lucrul cu elevii de nivel primar
Pictura – activitate extracurriculară cu rol în dezvoltarea personalității copiilor cu CES
La vie d’écolier au Lycée des Arts
Strategii pedagogice pentru stimularea motivației elevilor prin activități specifice educației muzicale
Maria Montessori și muzica – o pedagogie a sensibilității și a disciplinei interioare
Curs opțional: Spectacolul total – corp, ritm și emoție
Curriculum opțional: Arta actorului – mișcare, expresivitate și autocontrol
Teatru fizic și acrobație de bază
Proiectarea didactică a integrării literar-artistice în era digitală
Mozart și creierul copilului: între mit, știință și educație – 270 de ani de la nașterea unui geniu
Vlogul Păpușile Curioase – educație nonformală și dezvoltarea competențelor prin teatrul de animație și creație digitală
Învățarea interactivă în educația muzicală contemporană
Cum se transformă studiul instrumentului prin pedagogia modernă
Ecuații mate-fizice și metafizice în Complexul Monumental al lui Brâncuși
Predarea textului dramatic la clasele de liceu
Îmbogățirea orizontului artistic al elevilor în cadrul orelor de limba și literatura română
Teatrul, modalitate de dezvoltare a creativității copiilor
Influența dansurilor populare asupra motricității elevilor din ciclul gimnazial
Considerente generale asupra învățământul artistic vizual vocațional în contextul socio-cultural al ultimilor ani
Dezvoltarea abilităților violonistice la elevii începători cu ajutorul folclorului copiilor
Primele sunete, primele încercări – începutul studiului la vioară
Importanța teatrului în educație
Proiectele eTwinning, mijloc de formare a competențelor europene. Proiectul 7 Arts eTwinning Talent Collection
Teatrul – punte între lectură și trăire în analiza operelor literare
Studiu de caz: Omul și frumosul din natură
Muzica și dansul – limbaje universale ale educației nonformale
Raluca-Maria Teodorescu
• Școala Gimnazială Petru Comarnescu, Gura Humorului (Suceava) • România
•
4 minute
Receptarea liricii în școală
Educația muzicală în era digitală: între tradiție și inovație
Proiectul eTwinning „Hidden in My Rhythm”. Când arta și muzica devin limbaj universal
Eminescu, exercițiu de admirație la ora de limba și literatura română
Educația plastică în activitățile din grădiniță (Studiu)
„7 ARTS – Colecția de talente eTwinning” Descoperirea și cultivarea creativității elevilor prin cele șapte arte
Vestitorii primăverii în culoare și floare: mărțișorul
Magia scenei
Sculptura și Brâncuși: O abordare interdisciplinară în educația preșcolară
Alina Ioana Boghișan
• Grădinița cu Program Prelungit Guliver, Satu Mare (Satu-Mare) • România
•
4 minute
Șezătoarea – obicei popular
Muzică și mișcare. Elemente de Dalcroze, Kodaly și Orff (Activitate opțională)
Valorificarea teoriei inteligenţilor multiple prin proiectele eTwinning
Revitalizarea jocului popular: Integrarea dansului popular în orele de muzică și mișcare la clasa pregătitoare
Poezia despre natură și anotimpuri la școlarii mici
Arta activă: Să înțelegem arta și să ne bucurăm de ea în clasă și în afara ei
Valeria Drăgulănescu
• Liceul Teoretic Marin Preda, Odorheiu Secuiesc (Harghita) • România
•
5 minute
Influența exemplului profesorului în pedagogia dansului
Rolul profesorului de educație muzicală
Renata Inovan Bertók
• Școala Gimnazială Bălcescu-Petőfi, Satu Mare (Satu-Mare) • România
•
5 minute
Terapia prin artă a copiilor cu CES
Rolul desenului în educația timpurie
O oră de muzică „altfel” la școală și la filarmonică
Mariana Mihaela Lazăr
• Școala Gimnazială Nr. 6 Iacob Mureșianu, Brașov (Braşov) • România
•
5 minute
Desenul și muzica la vârsta preșcolară
Natura – sursă de inspirație a omenirii
Bianca Roxana Lipciuc
• Școala Gimnazială Nr. 6 Grigore Antipa, Botoșani (Botoşani) • România
•
6 minute
Integrarea socială a preșcolarului prin intermediul activităților artistico-plastice
Alexandra-Lavinia Șamșudean
• Grădinița cu Program Prelungit Buburuza - Structura 1, Cluj-Napoca (Cluj) • România
•
5 minute
Photopea – a powerful image editor to integrate into teaching and learning
Anca Maria Pop
• Colegiul Tehnic de Comunicații Augustin Maior, Cluj-Napoca (Cluj) • România
•
3 minute