EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Numărul 6 iunie 2018

1. Râsul la ora de limba franceză

   

   Mihaela-Anca Turcu • Colegiul Național Silvania, Zalău (Salaj) • România

   29 iunie 2018 • 4 minute

2. Internaționalizarea școlii

   

   Mariana Stancu • Școala Gimnazială Nr. 1 Brănești (Ilfov) • România

   29 iunie 201829 iunie 2018 • 3 minute

3. Communiquer ou argumenter?

   

   Mariana Munteanu • Liceul Tehnologic, Iancu Jianu (Olt) • România

   18 august 202529 iunie 2018 • 4 minute

4. Consecinţele maltratării copilului din familie asupra dezvoltării psihosociale (Studiu)

   

   Larisa-Andreea Bușescu • Şcoala Gimnazială Slănic Aninoasa (Argeş) • România

   29 iunie 201828 iunie 2018 • 11 minute

5. „Hora prieteniei” la grădinița noastră

   

   Adriana-Claudia Ciceu • Grădinița cu Program Normal Junior - Structura 1, Dej (Cluj) • România

   29 iunie 201828 iunie 2018 • 7 minute

6. Ingredients for ER in a Romanian Recipe

   

   Carmen Neagu • Liceul de Artă Margareta Sterian, Buzău (Buzău) • România

   29 iunie 201828 iunie 2018 • 5 minute

7. Tehnici de integrare a copiilor cu tulburări de comportament folosite la orele de limba şi literatura română

   

   Magdalena Uțoiu • Școala Gimnazială Anton Pann, Ploiești (Prahova) • România

   13 martie 202128 iunie 2018 • 8 minute

8. Performance linguistique francophone – un passe-partout?

   

   Nicolae Munteanu • Liceul Tehnologic, Iancu Jianu (Olt) • România

   29 iunie 201828 iunie 2018 • 4 minute

9. Prezentarea cursului „Predarea incluzivă” din cadrul proiectului Erasmus+ „Merg la școală, reușesc!”

   

   Ana-Maria Tincescu • Școala Gimnazială Mănești (Dâmboviţa) • România

   29 iunie 201828 iunie 2018 • 6 minute

10. Parteneriatul școală-familie-comunitate

    

    Gherghina Gina Dimofte • Școala Gimnazială Sfântul Nicolae, Vânători (Galaţi) • România

    29 iunie 201827 iunie 2018 • 9 minute

11. Experienţa… ineditului

    

    Mariana Munteanu • Liceul Tehnologic Iancu Jianu (Olt) • România

    27 iunie 2018 • 3 minute

12. Albumul de artă…

    

    Nicolae Munteanu • Liceul Tehnologic Iancu Jianu (Olt) • România

    27 iunie 201827 iunie 2018 • 5 minute

13. Strengthening and Capitalizing on Interpersonal Skills: „Soft Skills for Teachers, Trainers and Educational Staff”

    

    Mariana-Aurora Moscalu • Liceul Tehnologic Economic Administrativ, Piatra Neamț (Neamţ) • România

    27 iunie 201827 iunie 2018 • 4 minute

14. Importanța jocului la vârsta preșcolară

    

    Adriana-Claudia Ciceu • Grădinița cu Program Normal Junior - Structura 1, Dej (Cluj) • România

    27 iunie 201827 iunie 2018 • 4 minute

15. Pregătirea optimă a preșcolarilor în vederea adaptării la regimul vieții școlare

    

    Adriana Crișan • Grădiniţa cu Program Prelungit Piticot, Dej (Cluj) • România

    26 iunie 201826 iunie 2018 • 5 minute

16. Concepte-cheie specifice didacticii domeniului Om și societate (învățământ preșcolar)

    

    Gabriela Dobraniș • Școala Gimnazială Ungureni (Bacău) • România

    26 iunie 201826 iunie 2018 • 14 minute

17. Activitate de succes în proiect eTwinning

    

    Mariana Alina Safta • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    25 iunie 201825 iunie 2018 • 4 minute

18. La peinture entre tradition et modernité dans la didactique de FLE

    

    Mihaela-Anca Turcu • Colegiul Național Silvania, Zalău (Salaj) • România

    25 iunie 201825 iunie 2018 • 7 minute

19. Rolul metodelor interactive de grup în cadrul domeniului Limbă și comunicare

    

    Elena Moncea • Grădinița cu Program Prelungit Junior, Dej (Cluj) • România

    25 iunie 201824 iunie 2018 • 4 minute

20. Școala și familia – un parteneriat necesar

    

    Sanda Subțirelu • Școala Gimnazială Romulus Cioflec, Araci (Covasna) • România

    25 iunie 201824 iunie 2018 • 3 minute

21. Comment faire introduire les NTIC et l´Internet dans nos classes de FLE ?

    

    Oana-Claudia Hupcea • Școala Gimnazială „Prof. Panaite C. Mazilu”, Broșteni (Vrancea) • România

    25 iunie 201822 iunie 2018 • 11 minute

22. Forme de evaluare folosite la ora de limba și literatura română

    

    Oltea Nistor • Școala Gimnazială George Voevidca, Câmpulung Moldovenesc (Suceava) • România

    25 iunie 201822 iunie 2018 • 9 minute

23. Atelier: Creez, reciclez, sunt cetățean european

    

    Cristina Lăcătușu • Liceul Preda Buzescu, Berbești (Valcea) • România

    21 iunie 201821 iunie 2018 • 3 minute

24. Historiana – instrument educațional multimedia on-line pentru profesorii de istorie

    

    Cristina Elena Voicu • Școala Gimnazială Nr. 1, Hulubești (Dâmboviţa) • România

    21 iunie 201821 iunie 2018 • 3 minute

25. Rolul şi importanţa metodelor interactive

    

    Iulia Luțaru • Colegiul Tehnic General Gheorghe Magheru, Tg-Jiu (Gorj) • România

    21 iunie 201821 iunie 2018 • 9 minute

26. Exemple de bună practică pentru educaţia incluzivă

    

    Mariana Carcea • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 2, Pașcani (Iaşi) • România

    21 iunie 201820 iunie 2018 • 5 minute

27. Integrarea școlară a elevilor cu dificultăți de învățare

    

    Liliana Marcu • Școala Gimnazială Mătăsaru (Dâmboviţa) • România

    20 iunie 2018 • 5 minute

28. De ce trebuie să fim PRO CREATIVITATE?!

    

    Adela-Jeni Mehedin • Școala cu clasele I-VIII Nr. 1 „I.G. Sbiera”, Horodnic de Jos (Suceava) • România

    20 iunie 201820 iunie 2018 • 3 minute

29. Stratégies de lecture

    

    Paula-Cristina Florescu • Liceul Tehnologic Constantin Brâncuși, Pitești (Argeş) • România

    27 august 202020 iunie 2018 • 6 minute

30. Formarea competențelor sociale prin utilizarea metodelor constructiviste în predarea contabilității

    

    Adriana-Mihaela Ciula • Colegiul Economic „Transilvania”, Tîrgu-Mureș (Mureş) • România

    20 iunie 201817 iunie 2018 • 7 minute

31. Dezvoltarea abilităților prosociale la adolescenți

    

    Delia Drăgan • CJRAE Suceava; Liceul Teoretic „Ion Luca”, Vatra Dornei (Suceava) • România

    17 iunie 201816 iunie 2018 • 10 minute

32. De ce este importantă dezvoltarea personală la copii?

    

    Dora-Maria Băiașu • Școala cu clasele I-VIII Nr. 13 Mircea Cel Bătrân, Pitești (Argeş) • România

    15 iunie 201815 iunie 2018 • 5 minute

33. Adolescenţa, o perioadă critică?

    

    Marinela Suliman • Școala Gimnazială „Nicolae Iorga”, Focșani (Vrancea) • România

    15 iunie 201815 iunie 2018 • 9 minute

34. „Nu mă respinge… sunt ca tine!”

    

    Daniela-Nadia Taclit • Colegiul Național Radu Greceanu, Slatina (Olt) • România

    15 iunie 201814 iunie 2018 • 6 minute

35. Dezvoltarea socio-emoțională a preșcolarilor prin aplicarea programului „Da, Poți!”

    

    Ramona Nădejde • Grădinița cu Program Prelungit Piticot, Dej (Cluj) • România

    14 iunie 2018 • 6 minute

36. Joaca „de-a știința” – instrumente și bune practici care sprijină cultivarea dorinței de a învăța la copilul mic

    

    Maria Stanciu • Școala Gimnazială Nr. 10, Râmnicu Vâlcea (Valcea) • România

    14 iunie 201813 iunie 2018 • 6 minute

37. Zece minute de lectură zilnică

    

    Delia Purghe • Școala Gimnazială Nr. 1 Șimleu Silvaniei (Salaj) • România

    13 iunie 201813 iunie 2018 • 8 minute

38. Curriculum preșcolar

    

    Ramona Nădejde • Grădinița cu Program Prelungit Piticot, Dej (Cluj) • România

    13 iunie 201813 iunie 2018 • 7 minute

39. The Importance of Intergenerational Education from Parents to Children

    

    Réka-Andrea Solidum • Colegiul Tehnic “Alesandru Papiu Ilarian”, Zalău (Salaj) • România

    13 iunie 2018 • 6 minute

40. „Merg la școală, reușesc!” – o nouă măsură a Școlii Gimnaziale Mănești, județul Dâmbovița pentru combaterea și prevenirea absenteismului și abandonului școlar

    

    Oana Niţă • Școala cu clasele I-VIII Drăgăești Pământeni Manești (Dâmboviţa) • România

    12 iunie 201812 iunie 2018 • 4 minute

41. Plan de acțiune pentru dezvoltarea asertivității

    

    Denisa Dragoslav • Grădinița cu Program Prelungit Bobocei din Micro III, Buzău (Buzău) • România

    12 iunie 201812 iunie 2018 • 10 minute

42. Plan pentru gestionarea optimă a stresului

    

    Dana Voinea • Gradinita cu Program Prelungit Bobocei din Micro III, Buzau (Buzău) • România

    12 iunie 201812 iunie 2018 • 9 minute

43. Factori perturbatori în apreciere și notare

    

    Ana-Maria Mihalache • Colegiul Național Grigore Moisil, Onești (Bacău) • România

    12 iunie 201812 iunie 2018 • 13 minute

44. Technology – the Most Versatile Teaching and Learning Aid

    

    Réka-Andrea Solidum • Colegiul Tehnic “Alesandru Papiu Ilarian”, Zalău (Salaj) • România

    12 iunie 201812 iunie 2018 • 5 minute

45. L’erreur dans la production écrite des apprenants en français langue étrangère

    

    Ruxandra-Magdalena Manea • Colegiul Național Dr. Ioan Meșotă, Brașov (Braşov) • România

    7 februarie 202012 iunie 2018 • 7 minute

46. Le court-métrage en classe de FLE

    

    Carmen Mizgai • Liceul Tehnologic Mihai Viteazul, Zalău (Salaj) • România

    12 iunie 201811 iunie 2018 • 9 minute

47. „Formation pour professeurs de français” – un pas către modernizarea orelor de limba franceză

    

    Oana Niţă • Școala cu clasele I-VIII Drăgăești Pământeni Manești (Dâmboviţa) • România

    12 iunie 201810 iunie 2018 • 3 minute

48. Proiectul – metodă alternativă de predare și evaluare

    

    Elena Mihaela Prisacariu • Colegiul Tehnic Dimitrie Ghika, Comănești (Bacău) • România

    11 iunie 201810 iunie 2018 • 5 minute

49. Educația media – o necesitate în era informației

    

    Ana-Maria Zăloagă • Colegiul Tehnic Miron Costin, Roman (Neamţ) • România

    10 iunie 201810 iunie 2018 • 7 minute

50. Creșterea eficienței predării și învățării prin folosirea metodelor activ-participative

    

    Luize-Lavinia Nistor • Grădinița P.P. Nr.1/ Piticot, Hunedoara (Hunedoara) • România

    10 iunie 20189 iunie 2018 • 14 minute

51. Comment enseigner la grammaire aux élèves nouvellement arrivés?

    

    Dana Aruștei • Colegiul Tehnic Miron Costin, Roman (Neamţ) • România

    8 iunie 20188 iunie 2018 • 6 minute

52. Cursul „Parteneriatele S2S” pentru școli speciale (Diseminare)

    

    Ofelia Cornelia Popa • Liceul Tehnologic Special Samus, Cluj-Napoca (Cluj) • România

    9 iunie 20188 iunie 2018 • 3 minute

53. Erasmus+, o altfel de școală

    

    Marinela Suliman • Școala Gimnazială „Nicolae Iorga”, Focșani (Vrancea) • România

    8 iunie 20188 iunie 2018 • 3 minute

54. Metoda sinectica aplicată la clasele de liceu în cadrul orelor de religie

    

    Ciprian-Claudiu Ciula • Liceul Vocațional Pedagogic Mihai Eminescu, Tg.Mureș (Mureş) • România

    8 iunie 2018 • 26 minute

55. Educația pentru Iubire

    

    Otilia Mitrache • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Slatina (Olt) • România

    11 martie 20218 iunie 2018 • 7 minute

56. Notarea școlară la disciplina matematică

    

    Sorina Olaru • Școala Gimnazială Corbasca (Bacău) • România

    8 iunie 20187 iunie 2018 • 4 minute

57. Profesor facilitator sau profesor autoritar?

    

    Pompilia Aurică • Liceul Teoretic Duiliu Zamfirescu Odobești (Vrancea) • România

    8 iunie 20187 iunie 2018 • 9 minute

58. To be or not to be… la cursurile de perfecționare!?

    

    Corina-Paula Florea • Liceul Tehnologic Nicolae Dumitrescu, Cumpăna (Constanţa) • România

    6 iunie 20186 iunie 2018 • 3 minute

59. Metode de lucru axate pe activitatea profesorului în predarea geografiei

    

    Nicoleta-Paraschiva Ungurean • Școala Gimnazială George Bacovia, Bacău (Bacău) • România

    23 septembrie 20186 iunie 2018 • 13 minute

60. Educația ecologică în grădiniță

    

    Adriana-Maria Stânga • Grădinița cu Program Prelungit Piticot, Hunedoara (Hunedoara) • România

    6 iunie 20185 iunie 2018 • 5 minute

61. Experiențe și rezultate obținute prin aplicarea metodei inovative „învățarea prin proiecte”

    

    Adriana-Mihaela Ciula • Colegiul Economic „Transilvania”, Tîrgu-Mureș (Mureş) • România

    13 noiembrie 20185 iunie 2018 • 8 minute

62. Valorificarea elementelor de istorie şi geografie locală în activităţile şcolare şi extraşcolare

    

    Gabriela Spiridon • Școala Gimnazială Mareșal Al. Averescu, Adjud (Vrancea) • România

    5 iunie 20185 iunie 2018 • 8 minute

63. Procesul de gândire şi gândirea critică la elevii de liceu prin aplicarea metodei sinectica

    

    Ciprian-Claudiu Ciula • Liceul Vocațional Pedagogic Mihai Eminescu, Tg.Mureș (Mureş) • România

    5 iunie 20184 iunie 2018 • 8 minute

64. Le rôle du professeur

    

    Elisabeta Gheorghe • Liceul cu Program Sportiv Brăila (Brăila) • România

    4 iunie 2018 • 4 minute

65. A fi, a face, a avea

    

    Dorina Ursachi • Colegiul Național Dragoș Vodă, Câmpulung Moldovenesc (Suceava) • România

    4 iunie 20184 iunie 2018 • 11 minute

66. Binele. Elemente de conținut și de finalitate pentru educația civică

    

    Gabriela Dobraniș • Școala Gimnazială Ungureni (Bacău) • România

    4 iunie 20184 iunie 2018 • 12 minute

67. Rolul profesorilor în formarea și pregătirea elevilor

    

    Cristina Ivana • Grădinița cu Program Prelungit Ion Creangă, Slatina (Olt) • România

    3 iunie 20183 iunie 2018 • 12 minute

68. Caracterul practic-aplicativ al matematicii în ciclul primar

    

    Marga-Lelioara Tănase • Școala gimnazială Ciolănești (Teleorman) • România

    3 iunie 20183 iunie 2018 • 5 minute

69. Caracteristicile personalității la vârsta școlară mică

    

    Luminița-Erna Alexe • Școala Gimnazială Mareșal Al. Averescu, Adjud (Vrancea) • România

    2 iunie 2018 • 5 minute

70. Conceptul calității în educație

    

    Marilena-Violeta Grecu • Colegiul Național Economic Theodor Costescu, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România

    1 iunie 20181 iunie 2018 • 12 minute

71. Comunicarea didactică în ora de matematică

    

    Luminița-Erna Alexe • Școala Gimnazială Mareșal Al. Averescu, Adjud (Vrancea) • România

    1 iunie 20181 iunie 2018 • 3 minute

72. Interpretarea comportamentului nonverbal

    

    Larisa-Andreea Bușescu • Şcoala Gimnazială Slănic Aninoasa (Argeş) • România

    1 iunie 20181 iunie 2018 • 7 minute