Responsabilități ale managerului în mediul educațional
Competențele managerului de succes
Well-being in the Classroom is Our Responsibility: Students, Teachers, School Staff, Parents, and Local Community
Dimensiunile culturii organizaționale școlare: De la structuri formale la relații bazate pe compasiune și grijă
Comunitățile de învățare din cadrul școlilor și rolul lor în dezvoltarea organizațională
Curriculum la decizia școlii: Geografia locală, fundament în însușirea temeinică a geografiei României la clasa a IV-a
Curriculum la decizia școlii
• Școala Gimnazială Horea, Cloșca Și Crișan, Brad (Hunedoara) • România
•
5 minute
Efectele includerii beneficiarilor indirecți în deciziile școlii
Start Smart. Cum am transformat revista școlii într-un element de identitate al instituției
Lucrul în echipă, cheia succesului managerial
Strategii de obținere a eficienței în organizația școlară, din perspectivă comunicațională. Tipuri de ascultare
Medierea între elevi – o abordare inovatoare pentru gestionarea conflictelor. Proiectul Erasmus+ „Școli incluzive prin mediere”
Colaborarea școală-familie, factor al eficientizării demersului educativ
Nicoleta Codruța Bultean
• Școala Gimnazială Aron Densușianu, Hațeg (Hunedoara) • România
•
7 minute
O perspectivă asupra AI în școală
Adelina-Roxana Grapă
• Colegiul Național Economic Andrei Bârseanu, Brașov (Braşov) • România
•
6 minute
Cum aplicăm pentru Certificatul Național de Calitate în proiecte eTwinning?
Cultivating the Growth Mindset in Educational Organisations – mobilitate Erasmus+
Școala Gimnazială Mănești – noi experiențe de învățare prin intermediul acreditării Erasmus
Medierea – un pas spre starea de bine din școală
Coaching-ul într-o școală a viitorului
Leadershipul educațional – premisă a schimbării organizaționale
Nicoleta-Georgiana Pariza
• Liceul Teoretic Mihail Kogălniceanu, Constanța (Constanţa) • România
•
5 minute
Scurtă radiografie transversală a sistemului de învățământ românesc contemporan
Importanța culturii organizaționale la nivelul instituției școlare
Rolul team building-ului în cadrul organizației școlare
Educația incluzivă în societatea actuală
Internaționalizarea educației. Parteneriatele școlare Erasmus
Rolul inteligenței artificiale asupra managementului educațional
Analiza SWOT a grădiniței mele
Școala mea de suflet
Managementul educațional modern și eficient
Design Thinking – metodă inovativă de succes
Relația dintre motivație și asigurarea stării de bine a profesorilor
Destinație finală… distincția Școală Europeană pentru Școala Gimnazială George Emil Palade din Buzău
Gestionarea coerentă a riscurilor în unitățile de învățământ: strategii și practici eficiente
Factorii determinanți în dezvoltarea climatului educațional într-o instituție școlară
Parteneriatele educaționale – oportunitate în predarea istoriei
Alina Răilean
• Liceul Teoretic Mihai Eminescu, Orașul Florești (Floreşti) • Republica Moldova
•
8 minute
A Framework to Approach Digital Education and CPD in Higher Education
Olimpius Istrate
• Universitatea din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației (Bucureşti) • România
•
6 minute
Problematica școlarizării copiilor cu note autiste
Aurora Corăbian
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița (Bistriţa-Năsăud) • România
•
13 minute
Școala încrederii – comunitatea școlară bazată pe încredere și colaborare
Școala pentru diversitate
Profesorul reflexiv: Îmbunătățirea continuă prin autoevaluare și reflecție
Școala ideală
Parteneriate școlare și implicare comunitară în învățământul special. Exemple de bune practici
Monica Petre
• Centrul Școlar de Educație Incluzivă Sfânta Filofteia, Valea Mare, Ștefănești (Argeş) • România
•
6 minute
Managementul financiar-contabil în învățământul preuniversitar. Studiu de caz: Liceul Teoretic Teiuș, Alba
Colaborarea internațională în educație: avantaje și provocări
Programul Eco-Școala la Școala Gimnazială Nr. 19 din Brașov
Importanța activităților educative realizate în mediul online pentru promovarea imaginii școlii
Școala în care evoluezi – o scară către succes sau către monotonie
Cărțile virtuale – modalitate de promovare a imaginii unei școli
Stresul ocupațional
Grădinița Floare albastră din București, unitate de învățământ preșcolar acreditată Erasmus+
Ioana Carina Badea
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 207 Floare Albastră (Bucureşti) • România
•
6 minute
Tehnici scrise adecvate relațiilor publice din instituțiile de învățământ
Practici educaționale pentru o școală incluzivă
Granturile Spațiului Economic European (SEE) și norvegiene dedicate educației – o oportunitate de creștere a dimensiunii incluzive a școlilor din zonele defavorizate
Învățarea interculturală pentru studenții internaționali
Erasmus+ la Școala Gimnazială Mihai Eminescu, Ghermănești, Ilfov: Consiliere, orientare și incluziune
Google Sites: „Clasa mea”
Școala incluzivă. Integrarea copiilor cu dizabilități
Acreditarea școlară în cadrul noului program Erasmus+ (2021-2027)
Eficiența cercului pedagogic în sistemul de învățământ
Pot fi construite parteneriate reale școală-familie?
Directorul ideal
Importanța activităților educative în parteneriat cu părinții. Parteneriatul școală-familie
Campania de 19 zile de prevenire a abuzurilor și a violenței asupra copiilor
Studiu asupra climatului organizațional și satisfacției în muncă în mediul educațional preuniversitar
Rolul educației incluzive și al cadrelor didactice în viața copilului cu cerințe educaționale speciale
Beneficiile implementării programelor Erasmus+ în școli. Partea a-II-a Proiectele de schimb școlar, STEAM like Leonardo și TLOWP
Inovația educațională
Despre educație și schimbări…
Leader versus manager
Relația manager-lider în context educațional
Abandonul școlar – reflecții despre management, manageri și posibile soluții
Inovare și schimbare în instituțiile de învățământ preuniversitar
Profesionalizarea europeană a formatorilor și creșterea calității programelor de formare la Casa Corpului Didactic Teleorman prin proiecte europene
Elemente de deontologie a evaluării în contextul creșterii calității actului educațional
Biblioteca online – supraviețuitoare de succes în vremuri pandemice
SWPBS „Construirea unor medii de învățare incluzive, pozitive și echitabile la nivel de școală printr-o abordare de schimbare a sistemelor”
Școala incluzivă – model de integrare socială a persoanelor cu nevoi speciale (Studiu)
Elena-Monica Munteanu
• Colegiul Național Pedagogic Ștefan cel Mare, Bacău (Bacău) • România
•
6 minute
Perspective, strategii și tehnici de management al conflictelor
Calitatea în educație
Romina Claudia Tunsu
• Grădinița cu Program Prelungit Dumbrava Minunată, Satu Mare (Satu-Mare) • România
•
3 minute