Didactici – EDICT

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Linguistic Biodiversity

Delia-Ionela Streche • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Alexandria (Teleorman) • România
Exemple de activități interactive la ora de limba franceză

Gabriela-Alexandra Constantin • Școala Gimnazială Nr. 150 Sf. Elefterie (Bucureşti) • România
Platforma de elearning a profesorilor ce predau disciplina religie, e-Religie.ro

Carmen Oprea • Liceul Traian Vuia, Craiova (Dolj) • România
Lectura poeziei

Ioana-Codrina Anghel • Liceul Teologic Ortodox Sf. C-Tin Brâncoveanu, Făgăraș (Braşov) • România
How to Evaluate Speaking Activities?

Felicia Farcaș • Școala Gimnazială Nr. 1, Orbeni (Bacău) • România
Educația fizică „față în față” – în contextul pandemiei de COVID-19

Claudiu-Dan Conțiu • Liceul Teoretic Pavel Dan, Câmpia Turzii (Cluj) • România
Matematica – aplicații concrete în dezvoltarea personalității

Elena Măgdaș • Școala Gimnazială Horea, Cluj-Napoca (Cluj) • România
Achiziții durabile în învățarea limbii franceze – strategii și metode

Dana-Alina Baetu • Liceul Teoretic Doctor Mihai Ciucă, Săveni (Botoşani) • România
Repere pentru ora de religie

Alin Carafa • Școala Gimnazială, Șintereag (Bistriţa-Năsăud) • România
Matematica și softurile educaționale

Roxana-Maria Manea • Școala Gimnazială Nicolae Crevedia, Crevedia Mare (Giurgiu) • România
Proiectarea demersului didactic la Limba și literatura română în gimnaziu – particularități structural-compoziționale

Ana-Maria Bulgaru-Zlăvog • Colegiul Național Nicolae Bălcescu, Brăila (Brăila) • România
Profilul de formare al absolventului de gimnaziu. Document sintetic de informare pentru părinți privind rolul competențelor dobândite la LLR

Ana-Maria Bulgaru-Zlăvog • Colegiul Național Nicolae Bălcescu, Brăila (Brăila) • România
Le document authentique dans l’enseignement de la compétence de communication en FLE

Mihaela-Nina Munteanu • Colegiul Național Spiru Haret, Tecuci (Galaţi) • România
Creative Teaching Activities for Improving the Speaking Skill

Amalia Antochi • Colegiul Tehnic Petru Poni, Roman (Neamţ) • România
Comunicarea orală și comunicarea scrisă în ciclul primar

Giorgiana-Claudia Georgescu • Școala Gimnazială, Bărbătești (Gorj) • România
Vocabulary and Teaching for Critical Thinking

Dorina Sacu • Școala Gimnazială Nr. 30 Gheorghe Țițeica, Constanța (Constanţa) • România
Importanța educației muzicale ca disciplină în învățământul general

Iulia Savin • Școala Gimnazială Nr. 186 Elena Văcărescu (Bucureşti) • România
Metode specifice predării limbii și literaturii române

Giorgiana-Claudia Georgescu • Școala Gimnazială, Bărbătești (Gorj) • România
The Geometric Universe

Alina-Gabriela Țepeș • Școala Gimnazială Nr. 13 Ștefan cel Mare, Galați (Galaţi) • România
Demain, promis, juré, j’arrête de procrastiner!

Dumitrina Gazzi • Liceul Teoretic Vasile Alecsandri, Iași (Iaşi) • România
Beneficiile educației muzicale

Iulia Savin • Școala Gimnazială Nr. 186 Elena Văcărescu (Bucureşti) • România
Metode didactice moderne utilizate în predarea chimiei

Nicoleta Predoiu • Colegiul Național Gheorghe Șincai, Baia Mare (Maramureş) • România
Utilizarea platformelor educaționale în predarea geografiei

Dumitra Cazacu • Liceul Teoretic Traian, Constanța (Constanţa) • România
Oral Communication in English at ”Elisa Zamfirescu” Technological School

Olivia Pop • Liceul Tehnologic Constantin Brâncuși, Satu Mare (Satu-Mare) • România
L’argumentation dans les méthodes de FLE (Etude)

Otilia Bengescu • Colegiul Tehnic Nr. 2, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Rolul profesorului și al familiei în dezvoltarea personalității elevului prin muzică

Iulia Savin • Școala Gimnazială Nr. 186 Elena Văcărescu (Bucureşti) • România
Efecte ale exercițiilor fizice în remedierea posturilor deficiente și ale deficiențelor coloanei vertebrale, la ciclul gimnazial

Marinela Pantea • Liceul Teoretic Jean Monnet (Bucureşti) • România
L’erreur en classe de français, une ressource exploitable

Alina Nicolae • Școala Gimnazială Sfântul Andrei, Mangalia (Constanţa) • România
Importanța limbilor străine în contextul globalizării

Anca Eva • Colegiul Național Constantin Cantacuzino, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Forme de îndrumare a lecturii în clasă și în afara ei

Ancuța Crăciun • Liceul Tehnologic Liviu Rebreanu, Maieru (Bistriţa-Năsăud) • România
Metode interactive utilizate în ora de biologie pentru creșterea performanței școlare

Ancuța Oana Frenț • Colegiul Național Moise Nicoară, Arad (Arad) • România
Stimularea creativității prin optimizarea abordării didactice a textului literar în ciclul primar

Turchean Otei • Școala Gimnazială Nr. 40 Aurel Vlaicu, Constanța (Constanţa) • România
Motiver les élèves en classe de FLE, un défi pour le professeur

Alina Nicolae • Școala Gimnazială Sfântul Andrei, Mangalia (Constanţa) • România
Scenariul didactic în procesul trecerii de la teorie la practică

Dana Pop • Liceul Teoretic, Carei (Satu-Mare) • România
La place actuelle de l`écrit dans l`apprentissage des langues étrangères

Adriana-Roxana Chiratcu • Liceul Teoretic Decebal, Constanța (Constanţa) • România
Stages of Teaching and Learning of New Structures

Adina-Lăcrămioara Stan • Gimnaziul de Stat Miron Neagu, Sighișoara (Mureş) • România
Pregătirea instrumentelor de evaluare pentru instruirea practică

Maria-Elena Pașca • Colegiul Economic Emanuil Gojdu, Hunedoara (Hunedoara) • România
Cercetarea științifică pentru educație tehnologică și aplicații practice la gimnaziu

Mihaela Manea • Școala Gimnazială Nr. 24 Sf. Arhangheli Mihail și Gavril, Galați (Galaţi) • România
Importanța softurilor educaționale în cadrul orelor de matematică. Exemple de utilizare

Roxana-Maria Manea • Școala Gimnazială Nicolae Crevedia, Crevedia Mare (Giurgiu) • România
Supplementing the Traditional Books with Listening Materials

Monica Felherț • Liceul Tehnologic Nr.1, Salonta (Bihor) • România
Le spot publicitaire en classe de FLE

Ileana-Maria Bulboacă • Școala Gimnazială, Umbrărești Vale (Galaţi) • România
Didactica lecturii

Ioana Rusu • Școala Gimnazială George Călinescu, Onești (Bacău) • România
Aplicarea metodelor moderne în predarea geografiei

Elena-Viorica Abahnencei • Colegiul Tehnic Miron Costin, Roman (Neamţ) • România
Profilul de formare al absolventului de gimnaziu din perspectiva abordării disciplinei Limba și literatura română

Anca Opaiț • Școala Gimnazială Nr. 2, Mărășești (Vrancea) • România
How to Make Your Lessons More Successful

Nicoleta-Marilena Militaru • Liceul de Arte Ionel Perlea, Slobozia (Ialomiţa) • România
Online Classes: My Experience

Laura Andreea Gagiu • Colegiul Național Nicolae Titulescu, Pucioasa (Dâmboviţa) • România
Formarea comportamentului civic la ciclul primar

Roxana-Mihaela Sima • Colegiul Tehnic Ion Holban, Iași (Iaşi) • România
Les Principes de la traduction

Paula-Cristina Florescu • Liceul Tehnologic Constantin Brâncuși, Pitești (Argeş) • România
Comunicarea teatrală (Studiu)

Cristina-Liliana Diaconița • Colegiul Tehnic Nr. 2, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Using the Best Resources During the English Class

Monica Felherț • Liceul Tehnologic Nr.1, Salonta (Bihor) • România
Abordare integrată, transdisciplinară a unei unități de învățare, disciplina Limba și literatura română, clasa a IX-a

Cristina Suciu • Colegiul Național George Coșbuc, Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România
Classical Equipment/ Modern Equipment

Silvia Marta Covaci • Seminarul Teologic Liceal Ortodox, Zalău (Sălaj) • România
Guidelines for Coursebooks

Monica Felherț • Liceul Tehnologic Nr.1, Salonta (Bihor) • România
L’enseignement/ apprentissage du français sur objectifs spécifiques

Nicoleta-Maria Bojin • Liceul Tehnologic Dacia, Caransebeș (Caraş-Severin) • România
Comediile lui Caragiale

Daniela Andrei • Colegiul Economic Delta Dunării, Tulcea (Tulcea) • România
Mediation: A Teaching Method in English Class

Ioana-Monica Groza • Școala Gimnazială Corneliu Coposu, Zalău (Sălaj) • România
Evaluarea școlară și autoevaluarea la ora de religie (Studiu)

Mirela Turcescu • Școala Gimnazială Traian, Pitești (Argeş) • România
Aplicarea inteligențelor multiple în cadrul învățământului economic

Roxana Cîrcotă • Liceul Tehnologic General de Marină Nicolae Dumitrescu Maican, Galați (Galaţi) • România
Key Terms for Discourse Analysis and the Journalistic Language

Adina-Ilioara Cherecheș • Liceul Teoretic William Shakespeare, Timișoara (Timiş) • România
Valoarea jurnalului

Sorina-Elena Vasluianu • Liceul Pedagogic Matei Basarab, Slobozia (Ialomiţa) • România
Techniques Used in Teaching English Vocabulary

Mariana-Camelia Huciog • Școala Gimnazială Scobinți, structura Bădeni (Iaşi) • România
Rolul studierii matematicii în dezvoltarea personalității

Andreea-Nicoleta Roja • Liceul Tehnologic Octavian Goga, Jibou (Sălaj) • România
Jocul didactic matematic

Fănica Păduraru • Școala Gimnazială Nr. 11 Iorgu Iordan, Tecuci (Galaţi) • România
Lectura este o călătorie interioară!

Alina Grigore • Școala Profesională Sfântul Apostol Andrei, Smârdan (Botoşani) • România
Methods and Approaches of English Language Teaching

Ionel Radu • Liceul Tehnologic Edmond Nicolau, Brăila (Brăila) • România
Le FLE et les applications en ligne

Ileana-Maria Bulboacă • Școala Gimnazială, Umbrărești Vale (Galaţi) • România
Étude sur l’acquisition de la compétence de la compréhension de l’oral à travers l’exploitation pédagogique du document authentique (oral) en classe de fle

Ramona Ştefănescu • Liceul Teoretic Panait Cerna, Brăila (Brăila) • România
Aplicarea unor metode de dezvoltare a gândirii critice în predarea fizicii

Carmen Antonescu • Liceul de Arte Bălașa Doamna, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
The Communicative Language Teaching Approach

Nicoleta Cobianu-Șontac • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Diverse abordări ale predării Holocaustului pentru elevii de liceu

Mihaela Arhip • Colegiul Național Spiru Haret, Tecuci (Galaţi) • România
Developing Productive Skills in Descriptive Writings and Speeches Using Perceptual Verbs and Senses

Alina Budianu-Marcu • Colegiul Național Tudor Vladimirescu, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Le document authentique en classe de FLE

Ionela-Luiza Corcodel • Școala Gimnazială Pompiliu Marcea, Târgu-Jiu (Gorj) • România
La communication en classe de Français Langue Etrangère

Ingrid Cucu • Colegiul Național Mihai Eminescu, Botoșani (Botoşani) • România
Etape în achiziția conceptului de număr la preșcolari

Aurelia Cioban • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5, Zalău (Sălaj) • România
Le blogue et les réseaux sociaux – outils d’apprentissage efficaces et d’actualité

Corina-Elena Uliniuc • Școala Gimnazială Nr. 1, Lunca (Botoşani) • România
Mișcarea olimpică la începutul secolului al XXI-lea

Iulian-Manuel Bejinariu • Colegiul Național de Informatică Spiru Haret, Suceava (Suceava) • România
Predarea limbii engleze folosind metode adaptate cerințelor realității de zi cu zi

Amalia Antochi • Colegiul Tehnic Petru Poni, Roman (Neamţ) • România
Contribuția disciplinei Limba și literatura română la structurarea profilului de formare al absolventului de gimnaziu

Ioana-Codrina Anghel • Liceul Teologic Ortodox Sf. C-Tin Brâncoveanu, Făgăraș (Braşov) • România
Kids.Deutsch.Info – un proiect Erasmus

Adrian Mihiotis • Școala Gimnazială Nr. 17 Pia Brătianu (Bucureşti) • România
Predarea literaturii prin valorificarea experienței de viață a elevilor

Mădălina Vlădescu • Liceul de Arte Bălașa Doamna, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
De ce să învățăm limba franceză începând din clasele primare (Studiu)

Maria Vartolomei • Școala Gimnazială I.Gr. Teodorescu, Ruseni (Neamţ) • România
Demers didactic centrat pe competențe cheie la ora de limba și literatura română

Anca-Marcela Nădășan • Școala Gimnazială Aron Densușianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Considérations sur le design de la leçon FLE dans l’espace virtuel

Ecaterina Ivanov • Colegiul Național Alexandru Ioan Cuza, Galați (Galaţi) • România
Elemente și tehnici de autoapărare: Școala căderii

Iulian-Manuel Bejinariu • Colegiul Național de Informatică Spiru Haret, Suceava (Suceava) • România
Pratiquer l’intercompréhension en classe(s) de langues romanes

Marcela Barbu • Colegiul Național Mircea cel Bătrân, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România
Importanța practicării ramurilor sportive în lecția de educație fizică în ciclul liceal

Iulian-Manuel Bejinariu • Colegiul Național de Informatică Spiru Haret, Suceava (Suceava) • România
„Manipulare” sau motivarea elevilor pentru studiul chimiei

Cezar-Daniel Humelnicu • Liceul Tehnologic de Mecatronică și Automatizări, Iași (Iaşi) • România
Metode moderne la ora de limba și literatura română

Corina-Elena Uliniuc • Școala Gimnazială Nr.1, Lunca (Botoşani) • România
Educația timpurie și rolul în dezvoltarea personalității copilului și obținerea succesului școlar

Violeta Gîsculescu-Angheliu • Școala Gimnazială Duiliu Zamfirescu, Focșani (Vrancea) • România
Calculatorul – instrument al generației google. Geogebra și Cabri

Irina-Maria Albu • Școala Gimnazială Nicolae Drăgan, Galda de Jos (Alba) • România
Utilizarea mijloacelor TIC în ora de limba franceză (Studiu)

Maria Vartolomei • Școala Gimnazială I.Gr. Teodorescu, Ruseni (Neamţ) • România
Predarea limbii române ca ”limbă a doua”

Dana Pop • Liceul Teoretic, Carei (Satu-Mare) • România
Quelques méthodes modernes utilisées dans la classe de FLE

Maria Vartolomei • Școala Gimnazială I.Gr. Teodorescu, Ruseni (Neamţ) • România
Autoevaluarea scrierilor creative în ciclul primar

Turchean Otei • Școala Gimnazială nr.40 Aurel Vlaicu, Constanța (Constanţa) • România
Error Correction in Speaking at Constantin Brancusi Technological School

Olivia Pop • Liceul Tehnologic Constantin Brâncuși, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Elevul – o provocare pentru profesor

Vasile Schipor • Liceul Tehnologic Ion Nistor, Vicovu de Sus (Suceava) • România
Educația muzicală și interdisciplinaritatea

Ana-Maria Lungu • Școala Gimnazială Nr. 1, Rovinari (Gorj) • România
Metode activ-participative utilizate în explorarea operei literare

Luminița-Georgeta Racolța • Liceul Tehnologic Agricol Alexiu Berinde, Seini (Maramureş) • România
„Clasa virtuală de fizică” pe TwinSpace – Învățarea online a științelor, pe platforma eTwinning

Gabriela-Marusia Cobel • Școala Gimnazială Nr.7, Borșa (Maramureş) • România
Textul dramatic și arta spectacolului la clasa a VII-a. Studierea personajelor textului prin metoda Mozaic

Anca-Marcela Nădășan • Școala Gimnazială Aron Densușianu, Hațeg (Hunedoara) • România