EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Numărul 1 ianuarie 2026

1. Interdisciplinaritatea – factor de motivație pentru o învățare de calitate

   

   Mihaela Carmen Petrescu • Școala Gimnazială Nr. 17, Botoșani (Botoşani) • România

   1 februarie 202631 ianuarie 2026 • 5 minute

2. Jolly Phonics Teaching Method at Preparatory Level

   

   Violeta Chirea • Școala Gimnazială Sf. Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România

   1 februarie 202631 ianuarie 2026 • 5 minute

3. Valoarea expresivă a limbajului în legendele lui Ion Neculce. Strategii didactice

   

   Loredana Tănase • Liceul Tehnologic Dimitrie Dima, Pitești (Argeş) • România

   31 ianuarie 202631 ianuarie 2026 • 6 minute

4. Desfășurarea narativă în literatura pentru copii – Mizerabilii (Gavroche)

   

   Oana Nistor • Școala Gimnazială, comuna Baba Ana (Prahova) • România

   1 februarie 202631 ianuarie 2026 • 5 minute

5. Construcția personajelor în „Mizerabilii” – de la Jean Valjean la Gavroche

   

   Cătălina Nistor • Școala Gimnazială, comuna Baba Ana (Prahova) • România

   1 februarie 202631 ianuarie 2026 • 7 minute

6. Proiectul și inteligențele multiple

   

   Mihaela Carmen Petrescu • Școala Gimnazială Nr. 17, Botoșani (Botoşani) • România

   1 februarie 202631 ianuarie 2026 • 9 minute

7. Proiectarea evaluării în pedagogia digitală

   

   Marilena-Violeta Grecu • Palatul Copiilor, Drobeta Turnu-Severin (Mehedinţi) • România

   31 ianuarie 202631 ianuarie 2026 • 9 minute

8. Rolul tinerilor în apărarea vieții: perspective sociale, morale, deontologice și spiritual-religioase

   

   Robert-Gelu Motoarca • Colegiul Particular Vasile Goldiș, Arad (Arad) • România

   31 ianuarie 202631 ianuarie 2026 • 7 minute

9. Influența rețelelor de socializare asupra elevilor de clasa a IV-a. Perspective didactice din activitatea învățătorului (Studiu de caz)

   

   Ionuț Cătălin Vicol • Școala Gimnazială Nr. 1, Tutova (Vaslui) • România

   31 ianuarie 202630 ianuarie 2026 • 3 minute

10. Modalități de stimulare, formare și dezvoltare a conduitei creative la elevi

    

    Mihaela Carmen Petrescu • Școala Gimnazială Nr. 17, Botoșani (Botoşani) • România

    31 ianuarie 202630 ianuarie 2026 • 10 minute

11. Fotbalul ca mijloc formativ în lecția de educație fizică la clasele primare

    

    Ștefan Ciotău • Școala Gimnazială Nr. 1, Bicaz Chei (Neamţ) • România

    30 ianuarie 202630 ianuarie 2026 • 5 minute

12. Jocul ghidat – puntea dintre jocul liber și activitatea structurată în educația timpurie

    

    Ionica-Mădălina Fantu • Grădinița cu Program Normal Nr. 2, Popești (Vrancea) • România

    30 ianuarie 202630 ianuarie 2026 • 3 minute

13. Incluziune și echitate în didactica matematicii: Provocări și strategii pentru elevii cu deficiențe de vedere și tulburări de învățare

    

    Mihaela-Luminița Popovici • Școala Gimnazială Octavian Voicu, Bacău (Bacău) • România

    30 ianuarie 202629 ianuarie 2026 • 4 minute

14. Beyond the Final Grade: A Guide to the Map and the Journey of Assessment

    

    Crenguța Cristina Ciobanu • Liceul Tehnologic, Tismana (Gorj) • România

    29 ianuarie 202629 ianuarie 2026 • 5 minute

15. Protecția mediului ca dimensiune integratoare a educației contemporane

    

    Ramona Florina Bănuțescu • Liceul Tehnologic Dimitrie Dima, Pitești (Argeş) • România

    29 ianuarie 202629 ianuarie 2026 • 5 minute

16. Geometria în era post-digitală: Între tradiție și algoritm

    

    Mihaela-Luminița Popovici • Școala Gimnazială Octavian Voicu, Bacău (Bacău) • România

    29 ianuarie 202629 ianuarie 2026 • 3 minute

17. Utilizarea aplicației Geogebra în rezolvarea exercițiilor cu funcții la clasa a XI-a

    

    Andrada Nicola Sabău • Colegiul Național Onisifor Ghibu, Oradea (Bihor) • România

    29 ianuarie 202629 ianuarie 2026 • 3 minute

18. Imago mundi sadovenian

    

    Angelica-Monica Tîrziman • Colegiul Național Spiru Haret, Tecuci (Galaţi) • România

    29 ianuarie 202628 ianuarie 2026 • 6 minute

19. Despre creativitate în cadrul orelor de educație tehnologică și aplicații practice

    

    Mihaela Carmen Petrescu • Școala Gimnazială Nr. 17, Botoșani (Botoşani) • România

    28 ianuarie 2026 • 10 minute

20. Eficiența metodelor interactive în procesul instructiv-educativ din grădiniță

    

    Nicoleta-Georgiana Stroie • Grădinița cu Program Normal Nr. 1, Bragadiru (Ilfov) • România

    28 ianuarie 2026 • 5 minute

21. Arhitectura înțelegerii: strategii didactice în depășirea concepțiilor greșite și explorarea noilor frontiere matematice

    

    Mihaela-Luminița Popovici • Școala Gimnazială Octavian Voicu, Bacău (Bacău) • România

    29 ianuarie 202628 ianuarie 2026 • 5 minute

22. Greșeala ca instrument de învățare în predarea matematicii

    

    Andrada Nicola Sabău • Colegiul Național Onisifor Ghibu, Oradea (Bihor) • România

    29 ianuarie 202628 ianuarie 2026 • 4 minute

23. Studiu de caz: Aplicarea Testului Marshmallow în educația financiară la elevi

    

    Simonica Sonia Neagoe • Școala Gimnazială, Bălilești (Argeş) • România

    27 ianuarie 202627 ianuarie 2026 • 3 minute

24. Studiu de caz privind intervenția educațională în cazul unui copil cu mutism selectiv

    

    Ionica Marinela Diaconescu • Școala Gimnazială, Vrănești (Argeş) • România

    27 ianuarie 202627 ianuarie 2026 • 6 minute

25. Rolul educației pentru sănătate în cadrul lecției de educație fizică

    

    Ștefan Ciotău • Școala Gimnazială Nr. 1, Bicaz Chei (Neamţ) • România

    27 ianuarie 202627 ianuarie 2026 • 5 minute

26. Managementul inovației digitale în educația preuniversitară

    

    Vasile-Ovidiu Nițescu • Inspectoratul Școlar Județean Dâmbovița (Dâmboviţa) • România

    27 ianuarie 202627 ianuarie 2026 • 4 minute

27. Originalitate și creativitate în procesul didactic

    

    Mihaela Carmen Petrescu • Școala Gimnazială Nr. 17, Botoșani (Botoşani) • România

    27 ianuarie 2026 • 17 minute

28. What a Language Student Should Learn

    

    Gabriela Stan • Școala Gimnazială Nr. 7, Petroșani (Hunedoara) • România

    27 ianuarie 202626 ianuarie 2026 • 5 minute

29. Evaluer les compétences des élèves

    

    Lăcrămioara Ciuban • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    27 ianuarie 202626 ianuarie 2026 • 11 minute

30. Matematica și domeniile științei

    

    Genoveva-Lucia Morteci • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România

    27 ianuarie 202626 ianuarie 2026 • 4 minute

31. Abordarea interdisciplinară a matematicii

    

    Elena Rîmnicianu • Liceul de Transporturi Auto, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România

    27 ianuarie 202626 ianuarie 2026 • 4 minute

32. Importanța lecturii la vârste școlare mici (clase primare)

    

    Anca Mihaela Simion • Școala Gimnazială, Chetriș (Bacău) • România

    27 ianuarie 202626 ianuarie 2026 • 5 minute

33. Activitățile STEAM în grădiniță

    

    Liana Galbîn-Năsui • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Vișeu de Sus (Maramureş) • România

    27 ianuarie 202626 ianuarie 2026 • 4 minute

34. Educația la distanță

    

    Ionuț Avram • Colegiul Național Ferdinand I, Bacău (Bacău) • România

    27 ianuarie 202626 ianuarie 2026 • 6 minute

35. Formarea comportamentelor ecologice responsabile la elevi

    

    Daniela Oțelea • Liceul Tehnologic Dimitrie Dima, Pitești (Argeş) • România

    27 ianuarie 202626 ianuarie 2026 • 3 minute

36. Violența, o problemă actuală

    

    Doina Lașiță • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România

    27 ianuarie 202626 ianuarie 2026 • 5 minute

37. Integrarea elevilor cu CES în învățământul gimnazial – exemple de evaluare adaptată la disciplina limba și literatura română

    

    Diana-Ruxandra Hangan • Școala Gimnazială Ioan Cernat, Havârna (Botoşani) • România

    27 ianuarie 202626 ianuarie 2026 • 5 minute

38. De ce predăm Evul Mediu într-un curriculum orientat spre prezent?

    

    Alexandra-Oana Chira • Colegiul Tehnic George Barițiu, Baia Mare (Maramureş) • România

    25 ianuarie 202625 ianuarie 2026 • 12 minute

39. Depășirea anxietății prin flexibilitate digitală în cazul elevilor cu CES

    

    Adina Mitrică • Liceul Voltaire, Craiova (Dolj) • România

    25 ianuarie 202625 ianuarie 2026 • 4 minute

40. Lectura în viața copiilor. Exemple de bună practică din proiectul județean „Lectura te face M.A.R.E.”

    

    Andrada Mazilu • Liceul Teoretic Nikolaus Lenau, Timișoara (Timiş) • România

    25 ianuarie 202625 ianuarie 2026 • 7 minute

41. Le plaisir de la lecture dans la classe de FLE

    

    Anamaria Munteanu • Colegiul Tehnic Lațcu Vodă, Siret (Suceava) • România

    25 ianuarie 202625 ianuarie 2026 • 4 minute

42. La chanson en classe de FLE

    

    Loredana Jucan • Colegiul Vasile Lovinescu, Fălticeni (Suceava) • România

    25 ianuarie 202625 ianuarie 2026 • 8 minute

43. Language Practice and Social Identity

    

    Lenuța Puiu • Liceul Tehnologic Anghel Saligny, Bacău (Bacău) • România

    25 ianuarie 202625 ianuarie 2026 • 9 minute

44. Surpriză de 1 Iunie – părinții în acțiune

    

    Izabella Katalin Bandi • Grădinița cu Program Prelungit, Sânmiclăuș (Alba) • România

    29 ianuarie 202625 ianuarie 2026 • 5 minute

45. Împreună pentru cei mici: Strategii educaționale și parteneriat cu familia în adaptarea copilului la grădiniță

    

    Mihaela Robu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1 Guliver, Suceava (Suceava) • România

    25 ianuarie 202625 ianuarie 2026 • 7 minute

46. Strategii educaționale de adaptare a copilului de grădiniță la viața de școlar

    

    Paraschiva Gheață • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 9 Prichindel, Suceava (Suceava) • România

    25 ianuarie 202625 ianuarie 2026 • 6 minute

47. Importanța proiectării activității pentru consiliere și orientare la elevii de clasa a II-a

    

    Alina-Reghina Marinca • Liceul Teoretic J.L. Calderon, Timișoara (Timiş) • România

    25 ianuarie 202624 ianuarie 2026 • 5 minute

48. Jocurile dinamice – mijloace eficiente de însușire a conținuturilor specifice jocului de fotbal în învățământul primar

    

    Ștefan Ciotău • Școala Gimnazială Nr. 1, Bicaz Chei (Neamţ) • România

    25 ianuarie 202624 ianuarie 2026 • 5 minute

49. Arta și mișcarea în lumea științelor. Elemente suport pentru un curriculum opțional

    

    Georgeta-Irina Rusu • Școala Gimnazială Ion Creangă, Bacău (Bacău) • România

    25 ianuarie 202624 ianuarie 2026 • 9 minute

50. Proiectarea didactică a integrării literar-artistice în era digitală

    

    Alexandra Avram • Colegiul Național Catolic Sf. Iosif, Bacău (Bacău) • România

    25 ianuarie 202624 ianuarie 2026 • 4 minute

51. The Communicative Approach in English Language Teaching

    

    Cristina-Iulia Dincă • Școala Gimnazială, Ionești (Vâlcea) • România

    25 ianuarie 202624 ianuarie 2026 • 6 minute

52. The impact of Artificial Intelligence on teaching practices

    

    Laura-Emilia Bamiopol • Școala Gimnazială Ion Creangă, Brăila (Brăila) • România

    24 ianuarie 202624 ianuarie 2026 • 4 minute

53. Cum pregătim elevii de azi pentru profesii care vor apărea în 2040?

    

    Valentina Rusu • Școala Gimnazială, Veneția de Jos (Braşov) • România

    24 ianuarie 202624 ianuarie 2026 • 8 minute

54. Importanța rutinei zilnice în dezvoltarea copilului preșcolar

    

    Ileana Raluca Stochiță • Școala Gimnazială, Conțești (Teleorman) • România

    25 ianuarie 202624 ianuarie 2026 • 5 minute

55. Utilizarea resurselor educaționale deschise (RED) în învățământul primar (Studiu)

    

    Clarisa Ileana Constantinescu-Diaconu • Liceul Teoretic Ioniță Asan, Caracal (Olt) • România

    24 ianuarie 202624 ianuarie 2026 • 6 minute

56. Softuri educaționale

    

    Simona-Ionela Vatamanu • Colegiul Agricol și de Industrie Alimentară Vasile Adamachi, Iași (Iaşi) • România

    24 ianuarie 202624 ianuarie 2026 • 15 minute

57. Rolul metodelor interactive în dezvoltarea holistică a copilului preșcolar

    

    Andreea Corina Ion • Grădinița cu Program Normal, Lunca Câlnicului (Braşov) • România

    24 ianuarie 202623 ianuarie 2026 • 4 minute

58. Le place copiilor violența?

    

    Valentina Rusu • Școala Gimnazială, Veneția de Jos (Braşov) • România

    24 ianuarie 202623 ianuarie 2026 • 5 minute

59. Rolul educației în promovarea dezvoltării durabile

    

    Diana Moisevici-Șerb • Colegiul Economic Ion Ghica, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    24 ianuarie 202623 ianuarie 2026 • 3 minute

60. Avantajele învățării online

    

    Ancuța Liliana Anton • Școala Gimnazială, Glodeanu Sărat (Buzău) • România

    22 ianuarie 202622 ianuarie 2026 • 6 minute

61. Educația digitală – avantaje și dezavantaje

    

    Ionica-Ramona Jubleanu • Școala Gimnazială C.D. Aricescu, Câmpulung (Argeş) • România

    22 ianuarie 202622 ianuarie 2026 • 5 minute

62. Dificultăți în însușirea normelor de ortografie și punctuație. Prevenirea și importanța corectării greșelilor

    

    Luisa Adriana Crișan • Școala Gimnazială Ion Dacian, Saschiz (Mureş) • România

    22 ianuarie 202622 ianuarie 2026 • 5 minute

63. Lectura la vârsta preșcolară

    

    Ionela Marina Moța • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1 Căsuța Piticilor, Horezu (Vâlcea) • România

    22 ianuarie 202622 ianuarie 2026 • 4 minute

64. Adecvarea metodologiei de cercetare în dezvoltarea socio-afectivă a copilului preșcolar (Studiu)

    

    Mariana Piele • Școala Gimnazială Nr. 31 (Bucureşti) • România

    25 ianuarie 202622 ianuarie 2026 • 9 minute

65. Tranziția de la grădiniță la școală – premise, așteptări și practici educaționale eficiente

    

    Alina Mirabela Croitoru • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 9 Prichindel, Suceava (Suceava) • România

    22 ianuarie 202622 ianuarie 2026 • 5 minute

66. Metode și tehnici interactive eficiente utilizate în activitatea educativă a elevilor cu CES

    

    Ancuța Liliana Anton • Școala Gimnazială, Glodeanu Sărat (Buzău) • România

    22 ianuarie 202622 ianuarie 2026 • 11 minute

67. Indiferența încurajează violența!

    

    Ionica-Ramona Jubleanu • Școala Gimnazială C.D. Aricescu, Câmpulung (Argeş) • România

    22 ianuarie 202621 ianuarie 2026 • 8 minute

68. Gestionarea limbajului verbal inadecvat și a comportamentelor hiperkinetice la un elev din clasa a III-a (Studiu de caz)

    

    Simonica Sonia Neagoe • Școala Gimnazială, Bălilești (Argeş) • România

    22 ianuarie 202621 ianuarie 2026 • 5 minute

69. Rolul activităților extrașcolare în procesul educațional

    

    Mirabela Georgeta Damaschin • Școala Gimnazială, Broșteni Aninoasa (Argeş) • România

    29 ianuarie 202621 ianuarie 2026 • 3 minute

70. Mihai Eminescu și referința la Maica Domnului și la Dumnezeu în poezia sa

    

    Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

    22 ianuarie 202621 ianuarie 2026 • 5 minute

71. Responsabilitate civică și implicare în comunitate – repere pentru un proiect educațional

    

    Georgeta-Irina Rusu • Școala Gimnazială Ion Creangă, Bacău (Bacău) • România

    21 ianuarie 202621 ianuarie 2026 • 7 minute

72. Foreign Language Education in the Era of Digital Transformation

    

    Cristina-Iulia Dincă • Școala Gimnazială, Ionești (Vâlcea) • România

    21 ianuarie 202621 ianuarie 2026 • 9 minute

73. Metode didactice comunicative de predare a limbii engleze

    

    Alina Gina Fedor • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România

    21 ianuarie 202620 ianuarie 2026 • 4 minute

74. Learning English Beyond the Classroom: Integrating Traditional and Modern Teaching Strategies

    

    Cristina-Iulia Dincă • Școala Gimnazială, Ionești (Vâlcea) • România

    21 ianuarie 202620 ianuarie 2026 • 8 minute

75. Fascinația lui Mihai Eminescu pentru Shakespeare și influențele literaturii engleze asupra operei eminesciene

    

    Maria Mocanu • Liceul Tehnologic Dumitru Mangeron, Bacău (Bacău) • România

    21 ianuarie 202620 ianuarie 2026 • 10 minute

76. Opera lui Eminescu

    

    Doina Lașiță • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România

    21 ianuarie 202620 ianuarie 2026 • 8 minute

77. Activități de tranziție și susținerea bunăstării socio-emoționale a preșcolarilor

    

    Alina Denisse Aioanei • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 9 Prichindel, Suceava (Suceava) • România

    21 ianuarie 202620 ianuarie 2026 • 5 minute

78. Magia jocului: dezvoltarea competențelor socio-emoționale în educația timpurie

    

    Roxana-Maria Pop • Liceul Gheorghe Surdu, Brezoi (Vâlcea) • România

    24 ianuarie 202620 ianuarie 2026 • 4 minute

79. Studiu aplicativ privind utilizarea strategiilor interactive în predarea unităților de saturație verbală la gimnaziu

    

    Daniela Pricopciuc • Școala Gimnazială Nr. 7, Botoșani (Botoşani) • România

    19 ianuarie 202619 ianuarie 2026 • 12 minute

80. Practica pedagogică comasată – între provocare și formare autentică. Reflecții din experiența elevelor clasei a XI-a

    

    Tudor Daniel Pavelea • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România

    19 ianuarie 2026 • 4 minute

81. Importanța comunicării în managementul clasei de elevi

    

    Alexandra Corbeanu • Colegiul Național Ion Minulescu, Slatina (Olt) • România

    19 ianuarie 202619 ianuarie 2026 • 4 minute

82. Studiu de caz privind impactul utilizării combinate a metodelor tradiționale și a tehnologiei în procesul de predare-învățare la matematică, clasa a II-a

    

    Eugenia Stanciu • Școala Gimnazială Sfântul Dumitru, Craiova (Dolj) • România

    19 ianuarie 202619 ianuarie 2026 • 5 minute

83. Motivația elevilor din ciclul primar – reflecții din experiența didactică

    

    Amalia Gherle • Școala Gimnazială Nr. 1, Remetea (Bihor) • România

    19 ianuarie 202619 ianuarie 2026 • 4 minute

84. Optimizarea orelor de geografie prin folosirea metodelor activ-participative

    

    Emilia Mirea • Colegiul Comercial Carol I, Constanța (Constanţa) • România

    19 ianuarie 2026 • 9 minute

85. Mica Unire: Visul românilor de a trăi împreună

    

    Adriana Coteț • Școala Gimnazială Nicolae N. Caranda, Glogova (Gorj) • România

    19 ianuarie 2026 • 5 minute

86. eTwinning – o oportunitate reală de dezvoltare profesională și inovare didactică

    

    Tatiana Silveșan • Centrul Școlar de Educație Incluzivă, Beclean (Bistriţa-Năsăud) • România

    19 ianuarie 2026 • 4 minute

87. Mozart și creierul copilului: între mit, știință și educație – 270 de ani de la nașterea unui geniu

    

    Ana-Maria Pavel • Liceul de Arte Victor Giuleanu, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România

    19 ianuarie 202619 ianuarie 2026 • 5 minute

88. Geografia și problema degradării mediului

    

    Emilia Mirea • Colegiul Comercial Carol I, Constanța (Constanţa) • România

    19 ianuarie 202619 ianuarie 2026 • 9 minute

89. Studiu de caz privind impactul utilizării combinate a metodelor tradiționale și a tehnologiei asupra dezvoltării competențelor de citire-scriere la elevii din clasa I

    

    Eugenia Stanciu • Școala Gimnazială Sfântul Dumitru, Craiova (Dolj) • România

    19 ianuarie 202619 ianuarie 2026 • 5 minute

90. O abordare ludică a părților de vorbire: Joaca „de-a adjectivul”

    

    Diana-Ruxandra Hangan • Școala Gimnazială Ioan Cernat, Havârna (Botoşani) • România

    19 ianuarie 202619 ianuarie 2026 • 5 minute

91. De la sunet pur la zgomot creativ: avangarda futuristă

    

    Veronica Țăroiu • Liceul Tehnologic Ioan N. Roman, Constanța (Constanţa) • România

    19 ianuarie 202619 ianuarie 2026 • 14 minute

92. Utilizarea tehnologiei în activitățile cu preșcolarii

    

    Mirela Tălmaciu • Grădinița cu Program Prelungit Floare de Colț, Brad (Hunedoara) • România

    18 ianuarie 202618 ianuarie 2026 • 4 minute

93. Strategii de evaluare digitală

    

    Mihaela Ochiană • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    18 ianuarie 202618 ianuarie 2026 • 3 minute

94. Curiozitatea ca resursă educativă: activități integrate în educația literar-artistică prin Canva și limba franceză

    

    Alexandra Avram • Colegiul Național Catolic Sf. Iosif, Bacău (Bacău) • România

    18 ianuarie 202618 ianuarie 2026 • 6 minute

95. L’Innovation en classe de FLE : une reconfiguration des contextes d’apprentissage

    

    Claudia Toma • Școala Gimnazială Nr. 24, Galați (Galaţi) • România

    18 ianuarie 202618 ianuarie 2026 • 6 minute

96. «Temps du discours», «Temps du récit». Extrait du roman Un Barrage contre le Pacifique, par Marguerite Duras (Étude)

    

    Veronica Țăroiu • Liceul Tehnologic Ioan N. Roman, Constanța (Constanţa) • România

    18 ianuarie 202618 ianuarie 2026 • 13 minute

97. Studiu privind optimizarea lecției de educație fizică prin utilizarea jocului de handbal

    

    Ștefan Ciotău • Școala Gimnazială Nr. 1, Bicaz Chei (Neamţ) • România

    18 ianuarie 202618 ianuarie 2026 • 5 minute

98. Determinarea pH-ului unor produse cosmetice – activitate experimentală pentru Școala altfel

    

    Marian-Ionuț Roman • Liceul Tehnologic, Vlădeni (Iaşi) • România

    18 ianuarie 202618 ianuarie 2026 • 5 minute

99. Studiu privind utilizarea jocului de fotbal în lecția de educație fizică la nivel gimnazial

    

    Ștefan Ciotău • Școala Gimnazială Nr. 1, Bicaz Chei (Neamţ) • România

    18 ianuarie 202618 ianuarie 2026 • 5 minute

100. Mobilitate de grup la Istanbul a elevilor de la Școala Gimnazială Sfântul Dumitru din Craiova

     

     Maria Pîrva • Școala Gimnazială Sfântul Dumitru, Craiova (Dolj) • România

     19 ianuarie 202618 ianuarie 2026 • 3 minute

101. Integrarea elevului cu tulburare din spectrul autist în învățământul primar – contribuție la implementarea reformei curriculare

     

     Lili-Mădălina Cîrstea • Școala Gimnazială Nicolae Coculescu, Scornicești (Olt) • România

     18 ianuarie 202618 ianuarie 2026 • 9 minute

102. Importanța colaborării dintre învățătoare și părinții elevilor din ciclul primar

     

     Valentina Petre • Școala Gimnazială, Glodeanu Sărat (Buzău) • România

     18 ianuarie 202617 ianuarie 2026 • 3 minute

103. Educația parentală în ciclul primar și gimnazial – studiu teoretic și aplicativ privind parteneriatul familie–școală

     

     Georgiana-Laura Cîmpeanu • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Elena Delia Stoicescu, Sibiu (Sibiu) • România

     18 ianuarie 202617 ianuarie 2026 • 4 minute

104. Dezvoltarea creativității la clasele primare prin desfășurarea activităților specifice de Ziua Culturii Naționale

     

     Ioana Lucia Graur • Școala Gimnazială Nr. 75 Leonardo Da Vinci (Bucureşti) • România

     18 ianuarie 202617 ianuarie 2026 • 3 minute

105. Spiridușii lui Moș Crăciun. Fișă de activitate pentru Școala altfel

     

     Ramona Cristina Mihai • Școala Gimnazială, Brădeanu (Buzău) • România

     19 ianuarie 202617 ianuarie 2026 • 8 minute

106. Viața și creația muzicală a compozitorului Giuseppe Verdi abordate prin metoda explozia stelară

     

     Ciprian Savin • Liceul Teoretic Horia Hulubei, Măgurele (Bucureşti) • România

     18 ianuarie 202617 ianuarie 2026 • 4 minute

107. Studiu privind valențele formative ale abordării bazate pe competențe în predarea limbii și literaturii române la liceu

     

     Ionescu Daniela • Colegiul Economic Ion Ghica, Brăila (Brăila) • România

     18 ianuarie 202617 ianuarie 2026 • 4 minute

108. Premieră editorială: Ghid metodologic pentru predarea disciplinei „Istoria evreilor. Holocaustul”

     

     Gabriel Stan • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     18 ianuarie 202617 ianuarie 2026 • 5 minute

109. Studiu privind metodele inovative în predarea limbii engleze: experiența TDDG la clasele a IX-a și a X-a

     

     Alina Gina Fedor • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România

     17 ianuarie 202617 ianuarie 2026 • 5 minute

110. Programe moderne de formare a cadrelor didactice pentru incluziune și diversitate

     

     Lorena-Minola Varga • Școala Gimnazială Nr. 1, Remetea (Bihor) • România

     17 ianuarie 202616 ianuarie 2026 • 5 minute

111. Studiu de specialitate privind valențele formative ale cercurilor de lectură în dezvoltarea profilului de competențe al elevului contemporan

     

     Magdalena Șalabină • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România

     16 ianuarie 202616 ianuarie 2026 • 4 minute

112. Impactul reglator al evaluării formative în demersul activităților de învățare remedială la disciplinele din ariile curriculare Limbă și comunicare, Matematică și Științe ale naturii și Om și societate, la ciclul primar

     

     Lăcrămioara Petronela Cupșan • Școala Gimnazială Decebal, Cricău (Alba) • România

     16 ianuarie 2026 • 4 minute

113. Ritmul, joaca și prietenia europeană prin intermediul proiectului eTwinning Happy Rhythm

     

     Cristina Cramba • Grădinița cu Program Prelungit Scufița Roșie, Alba Iulia (Alba) • România

     18 ianuarie 202616 ianuarie 2026 • 3 minute

114. CoP – comunitate de practică a unui proiect ambițios Erasmus+ G-STEAM Academy

     

     Geanina Țurcanu • Școala Gimnazială Nr. 29, Galați (Galaţi) • România

     16 ianuarie 202616 ianuarie 2026 • 2 minute

115. Matematica, între rigoare și funcționalitate: demersuri transcurriculare în educația școlară (Studiu de specialitate)

     

     Dana Bazu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     16 ianuarie 202616 ianuarie 2026 • 8 minute

116. L’utilisation de la video en classe de FLE (Étude)

     

     Paula-Cristina Florescu • Liceul Tehnologic Dimitrie Dima, Pitești (Argeş) • România

     16 ianuarie 202616 ianuarie 2026 • 6 minute

117. Engleza în era digitală: când tehnologia devine aliatul profesorului

     

     Monica Claudia Ion • Colegiul Național Nicolae Bălcescu, Brăila (Brăila) • România

     18 ianuarie 202616 ianuarie 2026 • 5 minute

118. The Benefits of Using Technology in English Language Teaching

     

     Roxana Moisescu • Școala Gimnazială Nr. 11 Ștefan Octavian Iosif, Brașov (Braşov) • România

     16 ianuarie 202616 ianuarie 2026 • 5 minute

119. De la simbol la raționament: predarea elementelor de logică matematică la clasa a IX-a (Studiu de specialitate)

     

     Dana Bazu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     16 ianuarie 202616 ianuarie 2026 • 8 minute

120. Poate geometria să devină din nou captivantă pentru elevi?

     

     Ana-Maria Turcu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     16 ianuarie 202616 ianuarie 2026 • 7 minute

121. De la formulă la decizie: predarea reflexivă a matematicilor financiare ca instrument de formare a competențelor funcționale

     

     Dana Bazu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     16 ianuarie 202616 ianuarie 2026 • 6 minute

122. Metode interactive de predare a matematicii în gimnaziu utilizând inteligența artificială

     

     Daniela Elena Bălună • Școala Gimnazială Sfântul Dumitru, Craiova (Dolj) • România

     15 ianuarie 202615 ianuarie 2026 • 4 minute

123. Studiu de caz privind integrarea unui elev cu tulburare din spectrul autist de gradul IV în clasa a III-a (Studiu)

     

     Lili-Mădălina Cîrstea • Școala Gimnazială Nicolae Coculescu, Scornicești (Olt) • România

     18 ianuarie 202615 ianuarie 2026 • 7 minute

124. De la simbol la sens: predarea ecuației de gradul I la elevii cu cerințe educaționale speciale (Studiu de specialitate)

     

     Dana Bazu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     16 ianuarie 202615 ianuarie 2026 • 7 minute

125. Evaluarea la matematică în liceu – între cerințele programei școlare și exigențele evaluărilor naționale

     

     Ana-Maria Turcu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     15 ianuarie 202614 ianuarie 2026 • 4 minute

126. Modele de subiecte la bacalaureat – istorie. Instrumente de dezvoltare curriculară

     

     Daniela Tănase • Colegiul Tehnic Costin D. Nenițescu, Pitești (Argeş) • România

     17 ianuarie 202614 ianuarie 2026 • 16 minute

127. Studiu privind cauzele și efectele scăderii atenției elevilor în procesul de predare-învățare a limbii engleze

     

     Alina Gina Fedor • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România

     14 ianuarie 202613 ianuarie 2026 • 5 minute

128. Considerații didactice privind predarea matematicii în învățământul liceal (Studiu de specialitate )

     

     Ana-Maria Turcu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     14 ianuarie 202613 ianuarie 2026 • 6 minute

129. Studiu de caz privind impactul tehnologiei și al inteligenței artificiale asupra procesului de învățare a matematicii la gimnaziu

     

     Daniela Elena Bălună • Școala Gimnazială Sfântul Dumitru, Craiova (Dolj) • România

     14 ianuarie 202613 ianuarie 2026 • 6 minute

130. Exersarea memoriei prin jocuri teatrale

     

     Diana Oprea • Liceul Voievodul Mircea, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     14 ianuarie 202613 ianuarie 2026 • 9 minute

131. Rolul problemelor aplicative în dezvoltarea competențelor matematice ale elevilor de liceu (Studiu de specialitate)

     

     Ana-Maria Turcu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     14 ianuarie 202613 ianuarie 2026 • 4 minute

132. Ludic Activities as a Core Component of Early Childhood Development

     

     Georgiana Ramona Baciu • Creșa Nr. 39, Ploiești (Prahova) • România

     14 ianuarie 202613 ianuarie 2026 • 6 minute

133. Importanța resurselor educaționale digitale în activitatea didactică

     

     Elisabeta-Edit Borș • Școala Gimnazială, Apold (Mureş) • România

     14 ianuarie 202613 ianuarie 2026 • 6 minute

134. Importanța statisticii în formarea competențelor matematice la liceu

     

     Ana-Maria Turcu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     13 ianuarie 202613 ianuarie 2026 • 3 minute

135. Factorii care influențează agresivitatea elevilor și implicațiile pedagogice

     

     Alexandra Corbeanu • Colegiul Național Ion Minulescu, Slatina (Olt) • România

     19 ianuarie 202612 ianuarie 2026 • 3 minute

136. Învățarea în secolul XXI – între tehnologie și nevoia reală de a învăța

     

     Daniel Strîmbeanu • Școala Gimnazială Mihail Drumeș, Balș (Olt) • România

     12 ianuarie 202612 ianuarie 2026 • 4 minute

137. Stilurile de învățare contează… la matematică

     

     Ana-Maria Turcu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     13 ianuarie 202612 ianuarie 2026 • 9 minute

138. Integrarea elevilor cu tulburări din spectrul autist în învățământul primar – perspective din domeniul educației și formării

     

     Lili-Mădălina Cîrstea • Școala Gimnazială Nicolae Coculescu, Scornicești (Olt) • România

     12 ianuarie 202612 ianuarie 2026 • 5 minute

139. Model de subiect la examenul de bacalaureat – istorie. Analiză didactică și implicații pentru practica evaluativă

     

     Daniela Tănase • Colegiul Tehnic Costin D. Nenițescu, Pitești (Argeş) • România

     17 ianuarie 202612 ianuarie 2026 • 16 minute

140. Alegerea traseului educațional. „La ce liceu merg?”

     

     Camelia-Florentina Berceanu • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România

     12 ianuarie 202612 ianuarie 2026 • 4 minute

141. Ora de lectură – exemple de bune practici

     

     Dudu-Cătălin Bejenaru • Școala Gimnazială Nr. 1, Tutova (Vaslui) • România

     12 ianuarie 202612 ianuarie 2026 • 9 minute

142. Metode și mijloace pentru dezvoltarea rezistenței

     

     Ramona Cristina Mihai • Școala Gimnazială, Brădeanu (Buzău) • România

     12 ianuarie 202611 ianuarie 2026 • 9 minute

143. Evreii – popor și grup etno-religios (Studiu de specialitate)

     

     Daniela Tănase • Colegiul Tehnic Costin D. Nenițescu, Pitești (Argeş) • România

     17 ianuarie 202611 ianuarie 2026 • 10 minute

144. Dino Buzzatti, « Le désert des Tartares » : exercices d’admiration devant le miroir du temps

     

     Alina Nedelcu • Liceul Tehnologic Economic de Turism, Iași (Iaşi) • România

     11 ianuarie 202611 ianuarie 2026 • 11 minute

145. Metode moderne de predare a noțiunilor de vocabular

     

     Dudu-Cătălin Bejenaru • Școala Gimnazială Nr. 1, Tutova (Vaslui) • România

     12 ianuarie 202611 ianuarie 2026 • 8 minute

146. Modalități moderne de dezvoltare a competențelor de comunicare orală în cadrul orelor de limba și literatura română

     

     Georgeta Pompilia Costianu • Colegiul Național Alexandru Ioan Cuza, Galați (Galaţi) • România

     10 ianuarie 202610 ianuarie 2026 • 15 minute

147. Maestrul Horațiu Alexandrescu: sinteza dintre creația componistică, arta dirijorală și vocația pedagogică

     

     Ciprian Savin • Liceul Teoretic Horia Hulubei, Măgurele (Bucureşti) • România

     10 ianuarie 202610 ianuarie 2026 • 4 minute

148. Studiu privind rolul jocului de fotbal în dezvoltarea deprinderilor motrice la elevii din ciclul primar

     

     Ștefan Ciotău • Școala Gimnazială Nr. 1, Bicaz Chei (Neamţ) • România

     11 ianuarie 202610 ianuarie 2026 • 5 minute

149. Sportul ca vector al performanței și incluziunii în Școala Gimnazială Glodeanu Sărat

     

     Nicolae Trișcaș • Școala Gimnazială, Glodeanu Sărat (Buzău) • România

     10 ianuarie 202610 ianuarie 2026 • 8 minute

150. Exersarea competențelor de comunicare în limba engleză prin intermediul traducerilor

     

     Oana Banu • Liceul cu Program Sportiv, Galați (Galaţi) • România

     10 ianuarie 202610 ianuarie 2026 • 5 minute

151. Effective Methods and Strategies for Teaching English

     

     Cristina-Iulia Dincă • Școala Gimnazială, Ionești (Vâlcea) • România

     10 ianuarie 20269 ianuarie 2026 • 12 minute

152. Viața și creația muzicală a compozitorului Ciprian Porumbescu abordate prin metoda explozia stelară

     

     Ciprian Savin • Liceul Teoretic Horia Hulubei, Măgurele (Bucureşti) • România

     10 ianuarie 20269 ianuarie 2026 • 4 minute

153. Dezvoltarea motricității copiilor din ciclul primar prin jocul de fotbal

     

     Ștefan Ciotău • Școala Gimnazială Nr. 1, Bicaz Chei (Neamţ) • România

     9 ianuarie 20269 ianuarie 2026 • 7 minute

154. Impactul studierii opționalului „Educație pentru schimbările climatice” asupra elevilor de clasa a VI-a

     

     Gina-Nicoleta Postolache • Școala Gimnazială Academician Aurel Iancu, Răcoasa (Vrancea) • România

     9 ianuarie 20269 ianuarie 2026 • 2 minute

155. Erorile ca resursă de învățare în matematica clasei a VII-a – abordări pedagogice

     

     Dadiana Dragomirescu • Școala Gimnazială Nr. 29, Galați (Galaţi) • România

     10 ianuarie 20269 ianuarie 2026 • 4 minute

156. Evaluarea și feedbackul – factori esențiali în optimizarea învățării matematicii

     

     Iuliana Scutariu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     9 ianuarie 20269 ianuarie 2026 • 3 minute

157. Utilizarea tehnologiei digitale în evaluare la ciclul primar

     

     Elena Mihaela Badea • Școala Gimnazială Nr. 75 Leonardo Da Vinci (Bucureşti) • România

     9 ianuarie 20269 ianuarie 2026 • 6 minute

158. Rolul metodelor interactive în învățarea matematicii

     

     Iuliana Scutariu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     9 ianuarie 20268 ianuarie 2026 • 3 minute

159. Viața și creația muzicală a compozitorului George Enescu abordate prin metoda explozia stelară

     

     Ciprian Savin • Liceul Teoretic Horia Hulubei, Măgurele (Bucureşti) • România

     8 ianuarie 2026 • 4 minute

160. Învățarea personalizată la matematică (Studiu)

     

     Iuliana Scutariu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     8 ianuarie 20268 ianuarie 2026 • 6 minute

161. Modalități de adaptare a lucrărilor orchestrale pentru ansamblurile instrumentale din școlile vocaționale de muzică

     

     Florentin Boroghină • Liceul de Arte Margareta Sterian, Buzău (Buzău) • România

     9 ianuarie 20268 ianuarie 2026 • 3 minute

162. Viața și creația compozitorului Ludwig van Beethoven prin metoda explozia stelară

     

     Ciprian Savin • Liceul Teoretic Horia Hulubei, Măgurele (Bucureşti) • România

     8 ianuarie 20268 ianuarie 2026 • 4 minute

163. Noile educații

     

     Raluca-Gabriela Movileanu • Școala Gimnazială Alexandru Piru, Mărgineni (Bacău) • România

     8 ianuarie 20268 ianuarie 2026 • 7 minute

164. Mobilitatea elevilor – un instrument educațional pentru promovarea stării de bine și a competențelor interculturale

     

     Elena Marica • Școala Gimnazială, Pietrari (Dâmboviţa) • România

     8 ianuarie 20268 ianuarie 2026 • 4 minute

165. Rolul contraexemplelor în înțelegerea analizei matematice (Studiu)

     

     Iuliana Scutariu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     8 ianuarie 20268 ianuarie 2026 • 5 minute

166. First Steps in Learning: How the Young Toddler (0-3 Years) Discovers the World

     

     Georgiana Ramona Baciu • Creșa Nr. 39, Ploiești (Prahova) • România

     8 ianuarie 20267 ianuarie 2026 • 4 minute

167. Strategii metacognitive în procesul de învățare

     

     Raluca-Gabriela Movileanu • Școala Gimnazială Alexandru Piru, Mărgineni (Bacău) • România

     8 ianuarie 20267 ianuarie 2026 • 4 minute

168. Puncte de vedere privind abordarea materiei la disciplina matematică la clasa a X-a

     

     Iuliana Scutariu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     8 ianuarie 20267 ianuarie 2026 • 6 minute

169. Matematica dincolo de teorie: funcțiile matematice ca produs epistemic în învățământul gimnazial

     

     Raluca-Gabriela Movileanu • Școala Gimnazială Alexandru Piru, Mărgineni (Bacău) • România

     7 ianuarie 2026 • 5 minute

170. Arhitecții viitorului: De la piese de LEGO la roboți autonomi. O călătorie europeană prin eTwinning

     

     Laura Diana Teban • Școala Gimnazială Ioan Mihu, Vinerea (Alba) • România

     8 ianuarie 20267 ianuarie 2026 • 3 minute

171. Relația profesor-elev. Profesorul – un camarad?

     

     Raluca-Gabriela Movileanu • Școala Gimnazială Alexandru Piru, Mărgineni (Bacău) • România

     7 ianuarie 2026 • 4 minute

172. Reziliența în mediul educațional

     

     Florina Iconaru • Școala Gimnazială Nr. 1, Șendreni (Galaţi) • România

     7 ianuarie 20267 ianuarie 2026 • 6 minute

173. Îndrumător de suflet privind sănătatea mintală a copiilor noștri

     

     Măriuca Neagu • Școala Gimnazială Nicolae Iorga, Sibiu (Sibiu) • România

     10 ianuarie 20267 ianuarie 2026 • 8 minute

174. Metoda Montessori – o alternativă educațională

     

     Valentina Antal • Școala Gimnazială Szalárdi János, Sălard (Bihor) • România

     8 ianuarie 20267 ianuarie 2026 • 14 minute

175. Metode de motivare și învățare activă la gimnaziu. Studiu de caz: concursul Kedamate

     

     Raluca-Gabriela Movileanu • Școala Gimnazială Alexandru Piru, Mărgineni (Bacău) • România

     7 ianuarie 20267 ianuarie 2026 • 5 minute

176. Vlogul Păpușile Curioase – educație nonformală și dezvoltarea competențelor prin teatrul de animație și creație digitală

     

     George Iulian Năstase • Palatul Național al Copiilor din București (Bucureşti) • România

     7 ianuarie 20267 ianuarie 2026 • 4 minute

177. Copilul dumneavoastră vorbește?

     

     Ana Năsui • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Vișeu de Sus (Maramureş) • România

     7 ianuarie 20267 ianuarie 2026 • 3 minute

178. Implicarea elevilor în actul didactic – experiențe din activitatea la clasă

     

     Raluca-Gabriela Movileanu • Școala Gimnazială Alexandru Piru, Mărgineni (Bacău) • România

     7 ianuarie 20267 ianuarie 2026 • 5 minute

179. Clasa inversată ca strategie didactică în predarea geografiei: Studiu de caz – Munții Carpați, clasa a IV-a

     

     Simonica Sonia Neagoe • Școala Gimnazială, Bălilești (Argeş) • România

     7 ianuarie 20267 ianuarie 2026 • 4 minute

180. Inteligența artificială în predarea matematicii la gimnaziu – studiu privind integrarea responsabilă a AI în practica didactică

     

     Dadiana Dragomirescu • Școala Gimnazială Nr. 29, Galați (Galaţi) • România

     7 ianuarie 20266 ianuarie 2026 • 5 minute

181. Studiu privind aplicarea inteligenței artificiale în cadrul lecțiilor de limba și literatura română

     

     Anicuța Budișteanu • Colegiul Tehnic Edmond Nicolau, Focșani (Vrancea) • România

     7 ianuarie 20266 ianuarie 2026 • 6 minute

182. Cum arată proiectul PNRAS la noi în școală

     

     Maricica-Dănuța Bîtcă • Școala Gimnazială Simion Mehedinți, Soveja (Vrancea) • România

     7 ianuarie 20266 ianuarie 2026 • 5 minute

183. Orizonturi europene în educație. Colegiul Național Pedagogic „Regina Maria” Deva și profunzimea transformatoare a programului Erasmus+

     

     Irina Botici • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România

     7 ianuarie 20266 ianuarie 2026 • 3 minute

184. Principiul corelației dintre senzorial și rațional, dintre concret și abstract

     

     Jana Munteanu • Școala Gimnazială, Cornii de Sus (Bacău) • România

     5 ianuarie 20265 ianuarie 2026 • 5 minute

185. De ce citim cu copiii? Câteva din beneficiile cititului cu copiii

     

     Alexandru Cocetov • IP Liceul Teoretic Orizont, Bălți (Bălţi) • Republica Moldova

     7 ianuarie 20265 ianuarie 2026 • 4 minute

186. Șoricelul Jack – suport inovator în activitatea de povestire la preșcolari

     

     Vasilica Alexe • Grădinița cu Program Normal, Gura Bărbulețului (Dâmboviţa) • România

     5 ianuarie 20265 ianuarie 2026 • 3 minute

187. Dezvoltarea competențelor socio-emoționale la copilul preșcolar prin activități integrate (Studiu)

     

     Adriana Ioana Golda • Liceul Tehnologic Crișan, Crișcior (Hunedoara) • România

     5 ianuarie 20265 ianuarie 2026 • 4 minute

188. Rolul consilierului școlar în vremurile actuale

     

     Mihaela Ion • Școala Gimnazială, Victoria (Brăila) • România

     5 ianuarie 20265 ianuarie 2026 • 3 minute

189. Studiu de caz privind utilizarea tehnologiilor informaționale și de comunicare în predarea limbii franceze

     

     Alina-Elena Danciu • Liceul Tehnologic Dumitru Mangeron, Bacău (Bacău) • România

     5 ianuarie 20264 ianuarie 2026 • 8 minute

190. Rețeaua de discuții și dezbaterea – implementarea metodei în predarea literaturii române la nivel gimnazial (Studiu)

     

     Georgiana Beatrice Manta • Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa (Dâmboviţa) • România

     4 ianuarie 20264 ianuarie 2026 • 8 minute

191. Importanța cunoașterii tehnicilor de redactare a textelor explicativ și argumentativ

     

     Anicuța Budișteanu • Colegiul Tehnic Edmond Nicolau, Focșani (Vrancea) • România

     4 ianuarie 2026 • 4 minute

192. Educația financiară în școli – o lecție despre viață, nu doar despre bani

     

     Iuliana Roxana Onofrei • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România

     4 ianuarie 20264 ianuarie 2026 • 3 minute

193. Efectele utilizării ecranelor asupra copilului preșcolar (Studiu)

     

     Adriana Ioana Golda • Liceul Tehnologic Crișan, Crișcior (Hunedoara) • România

     4 ianuarie 20264 ianuarie 2026 • 4 minute

194. Strategii și demersuri inovatoare în predare-învățare

     

     Georgiana Beatrice Manta • Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa (Dâmboviţa) • România

     4 ianuarie 20263 ianuarie 2026 • 6 minute

195. Viața și creația muzicală a lui Wolfgang Amadeus Mozart abordate prin metoda didactică explozia stelară

     

     Ciprian Savin • Liceul Teoretic Horia Hulubei, Măgurele (Ilfov) • România

     4 ianuarie 20263 ianuarie 2026 • 4 minute

196. Metode moderne de predare a literaturii române în context educațional contemporan

     

     Anicuța Budișteanu • Colegiul Tehnic Edmond Nicolau, Focșani (Vrancea) • România

     3 ianuarie 20263 ianuarie 2026 • 3 minute

197. Inteligența Artificială la clasă: de la Hour of Code la gândire critică

     

     Mioara Lichi • Școala Gimnazială Scarlat Longhin, Dofteana (Bacău) • România

     6 ianuarie 20263 ianuarie 2026 • 6 minute

198. Școala viitorului – între tradiție, inovație și tehnologie

     

     Mădălina-Silviana Ciupitu • Școala Gimnazială, Glodeanu Sărat (Buzău) • România

     3 ianuarie 20263 ianuarie 2026 • 3 minute

199. Premise ale succesului procesului educativ

     

     Raluca Radu • Școala Gimnazială Nr. 75 Leonardo Da Vinci (Bucureşti) • România

     3 ianuarie 20263 ianuarie 2026 • 5 minute

200. Interdisciplinaritate geografie-informatică: utilizarea vizualizării de date și a hărților digitale folosind limbajul Python (Studiu)

     

     Rozica Tache • Colegiul Național B. P. Hașdeu, Buzău (Buzău) • România

     3 ianuarie 20263 ianuarie 2026 • 10 minute

201. Comment enseigner le vocabulaire en classe de FLE?

     

     Alina-Elena Danciu • Liceul Tehnologic Dumitru Mangeron, Bacău (Bacău) • România

     2 ianuarie 2026 • 4 minute

202. Educația – lucrare a minții și a inimii. Școala ca spațiu al formării integrale a copilului și tânărului

     

     Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

     2 ianuarie 20261 ianuarie 2026 • 7 minute

203. Rolul educației pentru sănătate în formarea competențelor de igienă ale micului școlar

     

     Flavia Rucsăndoiu • Colegiul Național Ion Minulescu, Slatina (Olt) • România

     2 ianuarie 20261 ianuarie 2026 • 10 minute

204. Strategii didactice bazate pe joc, lectură și scriere creativă: Fetița care locuia pe fața nevăzută a Lunii

     

     Maria Mirabela Neagu • Palatul Copiilor, Ploiești (Prahova) • România

     2 ianuarie 20261 ianuarie 2026 • 5 minute