EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Numărul 8 august 2025

1. Educația morală și educația moral civică la preșcolar

   

   Petrina Cati Panaitiu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Matca (Galaţi) • România

   1 septembrie 202531 august 2025 • 4 minute

2. Dirigintele – liant între școală și familie

   

   Maria Daniela Văduva • Liceul Tehnologic Nicolae Teclu, Copșa Mică (Sibiu) • România

   1 septembrie 202531 august 2025 • 5 minute

3. Literația digitală. Noi metode de predare

   

   Alex-Cristian Giosu • Școala Gimnazială Iohanisfeld, Otelec (Timiş) • România

   1 septembrie 202531 august 2025 • 12 minute

4. Scrierea creativă și gândirea critică în predarea limbii și literaturii române la liceu: metodologii, aplicații și impact educațional

   

   Elena-Adriana Filipescu • Liceul Teoretic C.A. Rosetti (Bucureşti) • România

   7 septembrie 202531 august 2025 • 5 minute

5. Cum să faci lecțiile de română să prindă viață: Secretul Arborelui lui Sapiro

   

   Daniela Pricopciuc • Școala Gimnazială Nr. 7, Botoșani (Botoşani) • România

   31 august 2025 • 4 minute

6. Ora de limba și literatura română în contextul digitalizării

   

   Ioana-Anca Drăghici • Liceul Teoretic Constantin Brâncoveanu (Bucureşti) • România

   31 august 202531 august 2025 • 5 minute

7. Mentoratul contribuie la dezvoltarea personală și socială a elevilor și profesorilor

   

   Simona Simioanca • Liceul cu Program Sportiv, Bistrița (Bistriţa-Năsăud) • România

   31 august 202531 august 2025 • 5 minute

8. Modalități de cunoaștere a valorilor naționale

   

   Ionela Onofreiciuc • Școala Primară, Piatra-Stoenești (Argeş) • România

   31 august 202531 august 2025 • 9 minute

9. Sistemul educațional românesc: de la reformele lui Spiru Haret la provocările contemporane

   

   Radu Bordei • Școala Gimnazială Iohanisfeld, Otelec (Timiş) • România

   31 august 202531 august 2025 • 5 minute

10. Adaptabilitatea elevilor și profesorilor în procesul educațional

    

    Ștefania-Camelia Petrișor • Seminarul Teologic Liceal Ortodox Sf. Iosif Mărturisitorul, Baia Mare (Maramureş) • România

    31 august 202531 august 2025 • 4 minute

11. Dezvoltarea inteligenței emoționale și sociale în școli

    

    Elena Balea • Școala Gimnazială Nicodim Ganea, Bistra (Alba) • România

    31 august 202531 august 2025 • 3 minute

12. Puntea spre învățare și dezvoltare la clasa pregătitoare

    

    Alina-Gabi Titiniuc • Școala Gimnazială Alexandru cel Bun, Iași (Iaşi) • România

    31 august 202531 august 2025 • 5 minute

13. Proiect pe o săptămână – „Verde în grădină” – învățare prin explorare la clasa pregătitoare

    

    Iuliana-Georgeta Stan • Școala Gimnazială Avram Iancu, Abrud (Alba) • România

    1 septembrie 202531 august 2025 • 6 minute

14. Cine mai joacă oina astăzi?

    

    Anda Mărgărit • Liceul Tehnologic Barbu A. Știrbey, Buftea (Ilfov) • România

    8 septembrie 202531 august 2025 • 5 minute

15. Exerciții și indicații metodice pentru învățarea și consolidarea elementelor tehnice fundamentale în floorball

    

    Előd Tamás • Școala Gimnazială Fülöp Áron, Feliceni (Harghita) • România

    31 august 202531 august 2025 • 9 minute

16. Floorball în școală. Metodologia predării elementelor tehnice fundamentale

    

    Előd Tamás • Școala Gimnazială Fülöp Áron, Feliceni (Harghita) • România

    31 august 202531 august 2025 • 10 minute

17. Comunicarea empatică – trăsătură esențială a profesorului eficient

    

    Claudia Vintilă • Colegiul Național Octavian Goga, Sibiu (Sibiu) • România

    31 august 202531 august 2025 • 6 minute

18. Co-teaching sau predarea în echipă colaborativă

    

    Oana-Elena Rusu • Grădinița cu Program Normal Nr. 2, Șotânga (Dâmboviţa) • România

    8 septembrie 202531 august 2025 • 10 minute

19. Experiențe de succes prin proiectul Erasmus+ Game based learning and gamification

    

    Denisa-Reli Dina • Școala Gimnazială, Mănești (Dâmboviţa) • România

    31 august 202531 august 2025 • 5 minute

20. L’utilisation des TICE dans l’enseignement du français au collège

    

    Daniela Horoba • Școala Gimnazială Grigore Silași, Beclean (Bistriţa-Năsăud) • România

    1 septembrie 202531 august 2025 • 3 minute

21. Le parler des métiers (Étude de spécialité)

    

    Ileana-Maria Bulboacă • Școala Gimnazială, Umbrărești Vale (Galaţi) • România

    31 august 202531 august 2025 • 7 minute

22. Arta povestirii, metodă interactivă în arta educației

    

    Elena Sanda Jeflea • Școala Gimnazială Nicodim Ganea, Bistra (Alba) • România

    31 august 202531 august 2025 • 5 minute

23. Un mediu sustenabil – responsabilitatea noastră pentru viitor

    

    Mariana-Doinița Vechiu • Școala Gimnazială Nr. 1, Dobârceni (Botoşani) • România

    31 august 202531 august 2025 • 4 minute

24. Rolul educației antreprenoriale la tineri

    

    Nicoleta Veronica Trăistaru • Colegiul Economic Costin C. Kirițescu (Bucureşti) • România

    31 august 2025 • 6 minute

25. Dezvoltarea creativității elevilor

    

    Maria-Andreea Chirica • Școala Gimnazială Ionel Teodoreanu, Iași (Iaşi) • România

    31 august 202530 august 2025 • 5 minute

26. Profesorul – facilitator al competențelor civice și sociale

    

    Daniel Alexandru • Școala Gimnazială Dr. Mioara Mincu, Conțești (Dâmboviţa) • România

    31 august 202530 august 2025 • 4 minute

27. Comunicarea nonviolentă

    

    Nicoleta Veronica Trăistaru • Colegiul Economic Costin C. Kirițescu (Bucureşti) • România

    31 august 202530 august 2025 • 5 minute

28. Mindfulness și autoreglare emoțională. Studiu de specialitate în contextul învățământului primar

    

    Felicia Gabriela Ștefan • Școala Gimnazială, Bircii (Olt) • România

    30 august 202530 august 2025 • 6 minute

29. Implementarea resurselor educaționale deschise în dezvoltarea competențelor sociale la preșcolari: o abordare prin narațiunea digitală

    

    Maria-Mirela Hosszu • Grădinița cu Program Prelungit Voinicel, Toplița (Harghita) • România

    30 august 202530 august 2025 • 4 minute

30. Integrarea problemelor de mediu în predarea matematicii – strategii și activități interdisciplinare

    

    Elena Onea • Școala Gimnazială Nicolae Russu, Sita Buzăului (Covasna) • România

    30 august 202529 august 2025 • 5 minute

31. Integrarea inteligenței artificiale în predarea matematicii

    

    Mihaela Purcariu • Școala Gimnazială Liviu Rebreanu, Comănești (Bacău) • România

    30 august 202529 august 2025 • 4 minute

32. Propuneri noi la timpuri noi. Spre un bacalaureat relevant pentru generația digitală

    

    Nicoleta Lepădatu • Liceul Teoretic Constantin Brâncoveanu (Bucureşti) • România

    3 septembrie 202529 august 2025 • 10 minute

33. Pedagogie în lumea digitală – aplicații practice la disciplina limba engleză (Participare la formare)

    

    Elena Marinela Contraș • Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu Jiu (Gorj) • România

    30 august 202529 august 2025 • 4 minute

34. Authenticity in Language Teaching

    

    Adina Mariana Fărcaș • Școala Gimnazială Gheorghe Lazăr, Zalău (Sălaj) • România

    30 august 202529 august 2025 • 8 minute

35. Valențele educative ale copilăriei în textele literare

    

    Ioana-Anca Drăghici • Liceul Teoretic Constantin Brâncoveanu (Bucureşti) • România

    30 august 202529 august 2025 • 7 minute

36. Lectura reflexivă în predarea limbii și literaturii române la liceu: strategii și beneficii

    

    Elena-Adriana Filipescu • Liceul Teoretic C.A. Rosetti (Bucureşti) • România

    7 septembrie 202529 august 2025 • 6 minute

37. Metoda clusterului tematic – strategie didactică pentru receptarea textului poetic

    

    Maria Gabriela Bulgăreanu • Liceul Teoretic Constantin Brâncoveanu (Bucureşti) • România

    30 august 202529 august 2025 • 7 minute

38. Lectura ca abilitate de viață. Fundamente științifice și implicații pedagogice

    

    Nicoleta-Ana Belu • Școala Gimnazială, Măureni (Caraş-Severin) • România

    13 septembrie 202529 august 2025 • 5 minute

39. Recenzia – o strategie de lectură

    

    Geanina Laura Hogea • Colegiul Economic Virgil Madgearu, Galați (Galaţi) • România

    30 august 202529 august 2025 • 9 minute

40. Cartea virtuală, versiunea electronică a cărții tradiționale

    

    Nicolae Trișcaș • Școala Gimnazială, Glodeanu Sărat (Buzău) • România

    29 august 202529 august 2025 • 5 minute

41. Apprendre en s’amusant: les jeux comme outils de révision en classe de FLE

    

    Diana Berku • Liceul Tehnologic Gheorghe Șincai, Tg. Mureș (Mureş) • România

    29 august 202529 august 2025 • 6 minute

42. Metode de predare a limbii engleze în liceul tehnologic

    

    Simona-Adriana Butuc • Liceul Tehnologic Regele Mihai I, Curtea de Argeș (Argeş) • România

    29 august 202529 august 2025 • 4 minute

43. Ways of Expressing Modality in English and Romanian

    

    Elena Loredana Rusu • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România

    29 august 202529 august 2025 • 8 minute

44. Redactarea de texte ca spațiu de exprimare a interculturalității la orele de limba și literatura română în gimnaziu

    

    Ionela Ene • Școala Gimnazială Dimitrie A. Sturdza, Iași (Iaşi) • România

    29 august 202529 august 2025 • 9 minute

45. Rolul motivației în școală

    

    Elena Loredana Rusu • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România

    29 august 202529 august 2025 • 8 minute

46. Cum îți poți optimiza propria învățare?

    

    Gabriela Cornelia Farcaș • Centrul Județean de Resurse și de Asistență Educațională Covasna (Covasna) • România

    8 septembrie 202529 august 2025 • 3 minute

47. O oportunitate de transformare a educației

    

    Anamaria-Neli Morie • Școala Gimnazială Sfântul Nicolae, Târgu-Jiu (Gorj) • România

    24 septembrie 202529 august 2025 • 6 minute

48. Formarea cadrelor didactice prin proiectele Erasmus+

    

    Mihaela Corina Nicolae • Liceul de Arte Bălașa Doamna, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    29 august 202529 august 2025 • 5 minute

49. O fereastră către viitor: Educația timpurie în grădinițele din Asia

    

    Daniela Drăgan • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 2, Caransebeș (Caraş-Severin) • România

    29 august 202528 august 2025 • 5 minute

50. Studiu privind utilizarea inteligenței artificiale în procesul de predare

    

    Claudia Buran • Colegiul Național Samuil Vulcan, Beiuș (Bihor) • România

    28 august 202528 august 2025 • 6 minute

51. Educația digitală în ciclul primar – premise, parteneriate și experiențe de învățare

    

    Felicia Bejenaru • Școala Gimnazială Nr. 1, Motru (Gorj) • România

    28 august 202528 august 2025 • 10 minute

52. Factori școlari și extrașcolari care influențează performanța elevilor. Politici și practici cu accent pe echitate și incluziune

    

    Cristina Ciripoiu • Scoala Gimnaziala Nr. 176 Sfintii Constantin si Elena (Bucureşti) • România

    28 august 202528 august 2025 • 3 minute

53. Dreptul la integrare și consiliere școlară al copiilor cu dificultăți de învățare

    

    Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România

    28 august 202528 august 2025 • 9 minute

54. Învățare fără granițe – experiența mea Erasmus în Split

    

    Aniela-Lavinia Iuga • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România

    25 septembrie 202528 august 2025 • 4 minute

55. Formare Erasmus+ în tehnologii și instrumente AI pentru educație

    

    Ionela-Nicoleta Drăgoi • Liceul Teoretic I.C. Bratianu/ Sc. Gimn. Aron Densusianu, Hateg (Hunedoara) • România

    29 august 202528 august 2025 • 5 minute

56. Profesorul viitorului – o experiență de formare în era inteligenței artificiale (Mobilitate Erasmus+)

    

    Anca-Marcela Nădășan • Școala Gimnazială Aron Densușianu, Hațeg (Hunedoara) • România

    28 august 202528 august 2025 • 5 minute

57. Digital Innovation in the Classroom: Lessons from the Erasmus+ Course in Porto

    

    Gabriela Cornelia Farcaș • Centrul Județean de Resurse și de Asistență Educațională Covasna (Covasna) • România

    28 august 202528 august 2025 • 2 minute

58. Broadening Horizons with Erasmus+: A Journey of Learning and Growth

    

    Oana Niţă • Școala Gimnazială, Mănești (Dâmboviţa) • România

    28 august 202528 august 2025 • 2 minute

59. Fostering Student and Teacher Well-being through International Collaboration (Erasmus+)

    

    Aurelia Cucu • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România

    27 august 202527 august 2025 • 3 minute

60. Starea de bine în sala de clasă – de la teorie la practică

    

    Carmen Elena Tutia • Liceul Tehnologic, Drăgănești-Olt (Olt) • România

    27 august 202527 august 2025 • 7 minute

61. Modalități de prevenire a comportamentului agresiv la elevi

    

    Irina Mihăilă • Școala Gimnaziala Dora Dalles, Bucșani (Dâmboviţa) • România

    25 septembrie 202527 august 2025 • 4 minute

62. Modul de funcționare a unei întreprinderi. Repere pentru educația antreprenorială

    

    Nicoleta Veronica Trăistaru • Colegiul Economic Costin C. Kirițescu (Bucureşti) • România

    31 august 202527 august 2025 • 5 minute

63. Importanța educației pentru acordarea primului ajutor

    

    Andreia Năstase • Liceul Pedagogic Matei Basarab, Slobozia (Ialomiţa) • România

    27 august 202527 august 2025 • 8 minute

64. Școala ca factor compensator în sprijinul copiilor cu părinți plecați în străinătate. Studiu privind impactul și strategiile de sprijin în învățământul primar

    

    Felicia Gabriela Ștefan • Școala Gimnazială, Bircii (Olt) • România

    27 august 202526 august 2025 • 9 minute

65. Metode didactice utilizate pentru formarea competențelor profesionale

    

    Simona Erciulescu • Școala Militară de Subofițeri Jandarmi Grigore Alexandru Ghica, Drăgășani (Vâlcea) • România

    27 august 202526 august 2025 • 5 minute

66. Construirea stării de bine prin educație: o experiență Erasmus în Turcia

    

    Cornelia Moscaliuc • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România

    27 august 202526 august 2025 • 3 minute

67. Instrumente de învățare digitale sau online? Interdependențe și diferențieri

    

    Ioana Gherghe • Școala Gimnazială Nr. 279 (Bucureşti) • România

    27 august 202526 august 2025 • 4 minute

68. Aplicații educaționale în orele de limba engleză

    

    Laura Andreea Gagiu • Colegiul Național Nicolae Titulescu, Pucioasa (Dâmboviţa) • România

    7 septembrie 202526 august 2025 • 3 minute

69. Baamboozle – an Excellent Tool for Teaching English

    

    Irina-Andreea Chircev • Liceul Teoretic Onisifor Ghibu, Cluj-Napoca (Cluj) • România

    27 august 202526 august 2025 • 2 minute

70. Gamificarea în învățământul primar: între motivație și performanță

    

    Marina Grama • Școala Gimnazială Nr. 279 (Bucureşti) • România

    25 august 202525 august 2025 • 4 minute

71. Impactul inteligenței artificiale asupra procesului educațional

    

    Marina Grama • Școala Gimnazială Nr. 279 (Bucureşti) • România

    25 august 202525 august 2025 • 6 minute

72. De la cuvânt la sens: metoda DIAS, o învățare creativă pentru elevii cu CES din gimnaziu

    

    Daniela Răducănescu • Liceul Tehnologic Special Vasile Pavelcu, Iași (Iaşi) • România

    25 august 2025 • 9 minute

73. Rolul memoriei afective în procesul de învățare

    

    Marina Grama • Școala Gimnazială Nr. 279 (Bucureşti) • România

    25 august 202525 august 2025 • 7 minute

74. Rolul atitudinilor profesorilor privind eficiența utilizării metodelor de evaluare în învățământul primar

    

    Andreea Vartolomei • Grădinița cu Program Prelungit, Dumbrava (Iaşi) • România

    25 august 2025 • 6 minute

75. Dezvoltarea gândirii critice prin metoda „învățarea prin proiecte”, în învățământul primar

    

    Lăcrămioara Petronela Cupșan • Școala Gimnazială Decebal, Cricău (Alba) • România

    25 august 2025 • 4 minute

76. Componentele STEAM și implementarea lor practică

    

    Ioana Gherghe • Școala Gimnazială Nr. 279 (Bucureşti) • România

    25 august 202525 august 2025 • 5 minute

77. Importanța educației STEM în ciclul primar

    

    Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România

    25 august 202525 august 2025 • 4 minute

78. Importanța educației financiare în clasele primare

    

    Luminița-Mihaela Balan • Școala Gimnazială Avram Iancu, Baia Mare (Maramureş) • România

    8 septembrie 202525 august 2025 • 7 minute

79. Considerații privind predarea disciplinei Istoria Evreilor. Holocaustul. Dileme și provocări

    

    Daniel Hrenciuc • Colegiul Național Ștefan cel Mare, Suceava (Suceava) • România

    23 septembrie 202525 august 2025 • 10 minute

80. Să învățăm să vedem cu inima

    

    Amalia Loredana Ardelean • Liceul de Arte Ionel Perlea, Slobozia (Ialomiţa) • România

    25 august 202525 august 2025 • 4 minute

81. Plan de acțiune pentru integrarea elevilor cu deficiențe fizice și probleme de dexteritate

    

    Amalia Petrescu • Școala Gimnazială, Galeșu - Brăduleț (Argeş) • România

    25 august 202525 august 2025 • 7 minute

82. Integrarea metodelor active în predarea limbii și literaturii române la liceu: între tradiție și inovație

    

    Elena-Adriana Filipescu • Liceul Teoretic C.A. Rosetti (Bucureşti) • România

    7 septembrie 202525 august 2025 • 4 minute

83. Comment enseigner l’argumentation à l’aide de la pédagogie numérique ? (Étude)

    

    Otilia Bengescu • Liceul Tehnologic Nr. 2, Târgu-Jiu (Gorj) • România

    25 august 202525 august 2025 • 5 minute

84. Les textes de spécialités dans l’enseignement des langues

    

    Laura Teselios • Colegiul Național Zinca Golescu, Pitești (Argeş) • România

    25 august 202525 august 2025 • 4 minute

85. Evaluarea în predarea limbii și literaturii române la liceu: strategii, competențe și exemple aplicative

    

    Elena-Adriana Filipescu • Liceul Teoretic C.A. Rosetti (Bucureşti) • România

    30 august 202524 august 2025 • 6 minute

86. Semnele cărții-labirint în mintea și în sufletul cititorului

    

    Georgeta Pompilia Chifu • Colegiul Național Alexandru Ioan Cuza, Galați (Galaţi) • România

    7 septembrie 202524 august 2025 • 5 minute

87. Limba română și formarea competențelor de literație în liceu

    

    Cristina Issa • Liceul Teoretic Constantin Brâncoveanu (Bucureşti) • România

    24 august 202524 august 2025 • 4 minute

88. Studiu de caz: Vorbirea și scrierea corectă în limba română

    

    Roxana Florina Nicuț • Școala Gimnazială Nr. 1, Pietroșani (Argeş) • România

    25 august 202524 august 2025 • 17 minute

89. Metode moderne de stimulare a interesului pentru lectură la elevii din ciclul primar

    

    Gabriela Anca Anghelina • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr. 5 (Bucureşti) • România

    25 august 202524 august 2025 • 9 minute

90. Dezvoltarea si educația elevilor prin interactivitatea determinată de proiectele eTwinning

    

    Marinela Pantea • Liceul Teoretic Jean Monnet (Bucureşti) • România

    24 august 202524 august 2025 • 9 minute

91. Metode digitale interactive în procesul didactic – experiențe din cadrul cursului „Pedagogia în lumea digitală”

    

    Teodora Georgiana Lupulescu • Liceul Teoretic Tudor Arghezi, Târgu Cărbunești (Gorj) • România

    26 august 202524 august 2025 • 4 minute

92. Pedagogia digitală și impactul asupra elevului și profesorului

    

    Daniel Strinu • Școala Gimnazială Constantin Brâncuși, Târgu-Jiu (Gorj) • România

    24 august 202524 august 2025 • 10 minute

93. Predare simultană la gimnaziu – provocări pentru profesori și elevi

    

    Elena Onea • Școala Gimnazială Nr. 2, Sita Buzăului (Covasna) • România

    24 august 202524 august 2025 • 5 minute

94. Toleranța – cheia integrării elevilor cu cerințe educaționale speciale în comunitatea școlară

    

    Marinela-Gina Gheorghiță • Liceul Tehnologic Petru Poni, Iași (Iaşi) • România

    24 august 202524 august 2025 • 5 minute

95. Intervenții educaționale care contribuie la reducerea inegalităților școlare

    

    Alina Ioana Boghișan • Grădinița cu Program Prelungit Guliver, Satu Mare (Satu-Mare) • România

    24 august 202524 august 2025 • 4 minute

96. Povești care prind viață – experiențe didactice la grupa de preșcolari

    

    Ramona Mirela Ștefan • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5, Slatina (Olt) • România

    4 octombrie 202524 august 2025 • 4 minute

97. Meseria de educatoare – o artă frumoasă și binecuvântată

    

    Mariana Iordache • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 18, Buzău (Buzău) • România

    24 august 202524 august 2025 • 3 minute

98. Educația care întoarce sala de clasă: experiență Erasmus+ și noi perspective pedagogice

    

    Anca Ionela Cioara • Școala Gimnazială Nr. 3, Cugir (Alba) • România

    25 august 202523 august 2025 • 5 minute

99. Experiența mea la cursul Erasmus+ „Non-Formal for Inclusion” – Istanbul, februarie 2025

    

    Elena-Mihaela Onica • Școala Gimnazială Constantin Giurescu, Chiojdu (Buzău) • România

    24 august 202523 august 2025 • 6 minute

100. Reflecții pedagogice după o experiență de job shadowing în Polonia: bune practici în predarea limbilor străine și incluziunea educațională

     

     Ana-Maria Samson • Școala Gimnazială George Coșbuc, Iași (Iaşi) • România

     25 august 202523 august 2025 • 6 minute

101. Predarea textului dramatic la clasele de liceu

     

     Ana Maria Cătălina Bălan • Liceul Tehnologic, Beceni (Buzău) • România

     22 august 202522 august 2025 • 6 minute

102. Langage de domination et scénographie de l’adversité : le cas Donald Trump à l’élection présidentielle de 2024

     

     Claudia Toma • Școala Gimnazială Ion Creangă, Galați (Galaţi) • România

     22 august 202522 august 2025 • 5 minute

103. Importanṭa orei de limba engleză

     

     Laura Andreea Gagiu • Colegiul Național Nicolae Titulescu, Pucioasa (Dâmboviţa) • România

     7 septembrie 202522 august 2025 • 4 minute

104. Teaching Modal Verbs

     

     Elena Loredana Rusu • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România

     22 august 2025 • 14 minute

105. Pedagogia în lumea digitală – o experiență de formare profesională

     

     Adina Raluca Gherghinoiu • Colegiul Național Spiru Haret, Târgu-Jiu (Gorj) • România

     22 august 202522 august 2025 • 3 minute

106. Together for Europe – o programă de opțional pentru clasele gimnaziale la limba engleză

     

     Ana-Emilia Crișan • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România

     24 august 202522 august 2025 • 9 minute

107. General Remarks Concerning Modality

     

     Elena Loredana Rusu • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România

     22 august 202522 august 2025 • 5 minute

108. Îmbogățirea orizontului artistic al elevilor în cadrul orelor de limba și literatura română

     

     Mihaela Corina Nicolae • Liceul de Arte Bălașa Doamna, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     22 august 202521 august 2025 • 7 minute

109. Literație, gândire critică și gamificare – un drum comun spre școala viitorului

     

     Cristina Issa • Liceul Teoretic Constantin Brâncoveanu (Bucureşti) • România

     21 august 2025 • 5 minute

110. Interculturalitatea – o punte spre promovarea valorilor universale

     

     Felicia Gabriela Ștefan • Școala Gimnazială, Bircii (Olt) • România

     22 august 202521 august 2025 • 6 minute

111. Impactul excursiilor și vizitelor la muzee asupra dezvoltării armonioase a copiilor

     

     Olesea Slivca • Liceul Teoretic Ion Luca Caragiale, Orhei (Orhei) • Republica Moldova

     21 august 2025 • 7 minute

112. Școlile de vară pentru elevi și profesorul de religie ortodoxă

     

     Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

     21 august 202521 august 2025 • 7 minute

113. Cuvinte dulci, relații armonioase – un proiect mereu necesar

     

     Aurelia Cucu • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România

     21 august 202521 august 2025 • 2 minute

114. Metoda cubului. Exemplu de aplicare

     

     Lavinia Victoria Dumitrana • Liceul Ștefan Diaconescu, Potcoava (Olt) • România

     21 august 202521 august 2025 • 4 minute

115. Geografia vie: cum transformăm harta într-o experiență interactivă pentru elevi?

     

     Dana Nicoară • Școala Gimnazială Nr. 5 Cuza Vodă, Galați (Galaţi) • România

     15 septembrie 202521 august 2025 • 3 minute

116. Abordarea prin joc la chimie – o experiență de învățare captivantă

     

     Niculina Zuga • Colegiul Național Pedagogic Constantin Cantacuzino, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     25 august 202521 august 2025 • 4 minute

117. Implicare, creativitate și motivare în lecțiile de chimie

     

     Lia Rudnic • Școala Gimnazială, Todirești (Suceava) • România

     24 august 202521 august 2025 • 10 minute

118. Motivația învățării – factor determinant al succesului școlar

     

     Ana-Maria Airinei • Colegiul Național Ștefan cel Mare, Târgu Neamț (Neamţ) • România

     21 august 202521 august 2025 • 5 minute

119. Tranziția la educația digitală în România: o analiză tematică a infrastructurii, competențelor și provocărilor pedagogice în timpul pandemiei COVID-19

     

     Nicoleta Olcott • Colegiul Tehnic Matei Basarab, Caracal (Olt) • România

     21 august 202521 august 2025 • 9 minute

120. Elevul de azi – digital nativ și orientat spre acțiune

     

     Anda Mărgărit • Liceul Tehnologic Barbu A. Știrbey, Buftea (Ilfov) • România

     22 august 202521 august 2025 • 6 minute

121. Orele remediale obligatorii în învățământul primar – o soluție pripită, fără fundament solid

     

     Cristian Păunică • Școala Gimnazială Specială Constantin Păunescu (Bucureşti) • România

     21 august 202521 august 2025 • 5 minute

122. „Falșii prieteni” în limbile engleză și română

     

     Andreea-Diana Savu • Liceul Tehnologic Petrol, Moreni (Dâmboviţa) • România

     22 august 202521 august 2025 • 10 minute

123. Rolul profesorului în educația modernă

     

     Amalia Loredana Ardelean • Liceul de Arte Ionel Perlea, Slobozia (Ialomiţa) • România

     21 august 202520 august 2025 • 4 minute

124. Teaching English through Activities That Promote Wellbeing

     

     Irina-Andreea Chircev • Liceul Teoretic Onisifor Ghibu, Cluj-Napoca (Cluj) • România

     21 august 202520 august 2025 • 3 minute

125. Gamificarea învățării în biologie

     

     Ionica Bondei • Școala Gimnazială Sfântul Andrei, Brăila (Brăila) • România

     25 august 202520 august 2025 • 5 minute

126. Dezvoltarea creativității elevilor prin intermediul softurilor educaționale

     

     Luminița-Mihaela Balan • Școala Gimnazială Avram Iancu, Baia Mare (Maramureş) • România

     20 august 202520 august 2025 • 6 minute

127. Integrarea tehnologiei în orele de limba franceză

     

     Gabriela Șerdin • Școala Gimnazială Prof. Constantin Dincă, Ulmeni (Buzău) • România

     25 august 202520 august 2025 • 7 minute

128. Bullying-ul la elevii din clasele primare

     

     Adriana Coteț • Școala Gimnazială Nicolae N. Caranda, Glogova (Gorj) • România

     21 august 202520 august 2025 • 3 minute

129. Susținerea și ghidarea copiilor cu un comportament de tip bullying

     

     Adriana Cristea • Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Miron Ionescu, Cluj-Napoca (Cluj) • România

     20 august 202520 august 2025 • 7 minute

130. „Dobândește pacea lăuntrică și mii din jurul tău se vie mântui.” – Reflecție spirituală și educațională despre pacea sufletului ca temelie a mântuirii lumii

     

     Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

     21 august 202520 august 2025 • 4 minute

131. „Viitorul nu vine de la sine. Viitorul îl aducem noi.” – Reflecție teologică, spirituală și educațională

     

     Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

     21 august 202520 august 2025 • 4 minute

132. Ways to Approach Grammar – the Inductive Approach

     

     Oana Irina Buculei • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România

     20 august 2025 • 4 minute

133. Lectura explicativă și varietatea textelor literare

     

     Cristina Irina Drăgan • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România

     20 august 202520 august 2025 • 5 minute

134. Liceul Tehnologic Chișineu Criș – deschidere europeană prin Erasmus+

     

     Daniel Lupu • Liceul Tehnologic, Chișineu Criș (Arad) • România

     20 august 202520 august 2025 • 3 minute

135. Istoria în „Săptămâna verde”: educație pentru responsabilitate și durabilitate

     

     Marius Bărcuțeanu • Colegiul Tehnic Anghel Saligny, Baia Mare (Maramureş) • România

     24 august 202519 august 2025 • 7 minute

136. Securitate și sănătate în muncă într-o „economie verde”

     

     Adela-Francisca Ledezeu • Liceul Pedagogic Matei Basarab, Slobozia (Ialomiţa) • România

     20 august 202519 august 2025 • 5 minute

137. Experiențe Erasmus+: Jocul și gamificarea în activitatea didactică

     

     Simona-Mariana Drăgăescu • Școala Gimnazială, Mănești (Dâmboviţa) • România

     20 august 202519 august 2025 • 6 minute

138. Experiențe eTwinning

     

     Mariana Alina Safta • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     20 august 202519 august 2025 • 5 minute

139. Importanța proiectelor eTwinning în educație

     

     Valentina-Mihaela Matreșu-Binjung • Școala Gimnazială Mircea cel Bătrân, Turnu Măgurele (Teleorman) • România

     24 august 202519 august 2025 • 3 minute

140. Proiect eTwinning: „Voiceful Letters”

     

     Minerva Ignat • Colegiul Tehnic de Aeronautică Henri Coandă (Bucureşti) • România

     24 august 202519 august 2025 • 9 minute

141. De la passivité à l’action: le rôle du professeur face au bullying scolaire

     

     Mirabela Cobzariu • Colegiul Economic Dimitrie Cantemir, Suceava (Suceava) • România

     19 august 202519 august 2025 • 6 minute

142. Bullying in Secondary School: A Hidden Crisis

     

     Adina-Lăcrămioara Stan • Școala Gimnazială Miron Neagu, Sighișoara (Mureş) • România

     19 august 202519 august 2025 • 5 minute

143. Cursul „Peer and cyber-bullying” (Mobilitate Erasmus+)

     

     Ana Maria Matei • Școala Gimnazială, Cioroiași (Dolj) • România

     19 august 202518 august 2025 • 4 minute

144. Including SEN Children in Primary ESL Classrooms: Evidence-Based Practices

     

     Mircea-Alin Oprescu • Școala Gimnazială, Micești (Argeş) • România

     18 august 202518 august 2025 • 5 minute

145. Ways to Approach Grammar – the Deductive Approach

     

     Oana Irina Buculei • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România

     18 august 202518 august 2025 • 4 minute

146. Abordarea textului literar la liceu, de la receptare la interpretare reflexivă

     

     Daniela Andra • Liceul Tehnologic Aurel Vlaicu, Arad (Arad) • România

     18 august 202518 august 2025 • 5 minute

147. Educația cu sens începe în comunitate. Tabăra Comunității Digitaliada

     

     Lucian Constantin Vlădescu • Școala Gimnazială, Ipotești (Olt) • România

     18 august 2025 • 6 minute

148. Față-în-față, două generații

     

     Mariana Munteanu • Liceul Tehnologic, Iancu Jianu (Olt) • România

     18 august 202517 august 2025 • 5 minute

149. Dinamica din familie în concordanță cu mediul școlar

     

     Bianca Florina Șpac • Școala Primară Ion Creangă, Mitocași (Suceava) • România

     18 august 202517 august 2025 • 5 minute

150. „Alege conştient! Stop hărțuirii şcolare!” model de parteneriat educațional

     

     Nicolae Munteanu • Liceul Tehnologic, Iancu Jianu (Olt) • România

     18 august 202517 august 2025 • 11 minute

151. Teatrul, modalitate de dezvoltare a creativității copiilor

     

     Corina-Emilia Nedelcu • Școala Gimnazială Nr. 8, Reșița (Caraş-Severin) • România

     18 august 202517 august 2025 • 7 minute

152. Importanța literaturii lui Duiliu Zamfirescu în contextul culturii române

     

     Roxana Florina Nicuț • Școala Gimnazială Nr. 1, Pietroșani (Argeş) • România

     18 august 202517 august 2025 • 5 minute

153. Influența dansurilor populare asupra motricității elevilor din ciclul gimnazial

     

     Georgianos Macri • Liceul de Arte Dinu Lipatti, Pitești (Argeş) • România

     18 august 202516 august 2025 • 7 minute

154. Rolul și importanța activităților extrașcolare în procesul instructiv-educativ

     

     Nicolae Trișcaș • Școala Gimnazială, Glodeanu Sărat (Buzău) • România

     18 august 202516 august 2025 • 4 minute

155. Realitatea virtuală și augmentată – noi orizonturi pentru elevi

     

     Lidia Ristea • Școala Gimnazială Profesor Nicolae Simache, Ploiești (Prahova) • România

     18 august 202516 august 2025 • 6 minute

156. Metoda proiectului și tehnica 3-2-1

     

     Ionela Nicoleta Balaban • Școala Gimnazială Berești-Tazlău (Bacău) • România

     18 august 202516 august 2025 • 4 minute

157. Types of Games Used in Teaching English to Young Learners

     

     Violeta Chivoiu • Liceul Tehnologic Alexandru Ioan Cuza, Panciu (Vrancea) • România

     18 august 202516 august 2025 • 5 minute

158. Călătorie în inima utopiilor francofone – Al XVI-lea Congres Mondial de la Besançon, Franța

     

     Anda-Diana Iordache • Școala Gimnazială Mircea Vodă, Călărași (Călărași) • România

     18 august 202516 august 2025 • 8 minute

159. Le stéréotype – étude d’un concept-clé de la didactique du FLE

     

     Silvia Cîrstea • Colegiul Național Ienăchiță Văcărescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     18 august 202515 august 2025 • 9 minute

160. Célébrons le multilinguisme et la diversité multiculturelle !

     

     Laura Sandu • Liceul Teoretic Ion Barbu, Pitești (Argeş) • România

     18 august 202515 august 2025 • 4 minute

161. L’enseignement du vocabulaire à l’aide des supports visuels

     

     Diana Berku • Liceul Tehnologic Gheorghe Șincai, Tg. Mureș (Mureş) • România

     15 august 202514 august 2025 • 8 minute

162. Inteligența emoțională în contextul educațional modern

     

     Adriana Babescu • Liceul Tehnologic Electrotimiș, Timișoara (Timiş) • România

     14 august 202514 august 2025 • 8 minute

163. Telefonul mobil și învățarea copiilor – între oportunitate și obstacol

     

     Daniela Iordăchescu • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România

     14 august 202514 august 2025 • 5 minute

164. Convergențe didactice în educație

     

     Tatiana Grecu • Colegiul Tehnic General Gheorghe Magheru, Târgu Jiu (Gorj) • România

     14 august 202514 august 2025 • 4 minute

165. Pași spre viața de liceu – orientarea școlară și profesională cu ajutorul lecțiilor digitale

     

     Anca Schintee • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Gorj (Gorj) • România

     14 august 202514 august 2025 • 5 minute

166. Strategii pedagogice pentru dezvoltarea gândirii critice în rândul elevilor de ciclul primar

     

     Ana Maria Silvia Știrbu • Școala Gimnazială Nr. 279 (Bucureşti) • România

     14 august 202514 august 2025 • 5 minute

167. Considerente generale asupra învățământul artistic vizual vocațional în contextul socio-cultural al ultimilor ani

     

     Oana Butușină • Liceul de Arte Vizuale Romulus Ladea, Cluj-Napoca (Cluj) • România

     14 august 202514 august 2025 • 6 minute

168. Metode moderne de instruire folosite în cadrul lecțiilor de științe ale naturii

     

     Daniela Iordăchescu • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România

     14 august 202514 august 2025 • 5 minute

169. Matematica și viața – Maxime și minime în matematică

     

     Elena Onea • Școala Gimnazială Nicolae Russu, Sita Buzăului (Covasna) • România

     14 august 202514 august 2025 • 6 minute

170. Considerații metodice în predarea ecuațiilor exponențiale la clasa a X-a

     

     Marta Albota • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

     14 august 202514 august 2025 • 3 minute

171. Elevul digital versus elevul tradițional – O perspectivă asupra transformărilor educației contemporane

     

     Lăcrămioara Petronela Cupșan • Școala Gimnazială Decebal, Cricău (Alba) • România

     14 august 202514 august 2025 • 4 minute

172. Wave of Change: Youth Taking Action for Our Planet – proiect eTwinning

     

     Cristina Elena Voicu • Școala Gimnazială Nr. 1, Hulubești (Dâmboviţa) • România

     14 august 202513 august 2025 • 4 minute

173. Ambasadorul eTwinning în cadrul proiectului „Harmony of Nature”

     

     Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

     14 august 202513 august 2025 • 4 minute

174. Voyage au cœur des utopies francophones – XVIe Congrès mondial de la FIPF, Besançon

     

     Anda-Diana Iordache • Școala Gimnazială Mircea Vodă, Călărași (Călărași) • România

     13 august 2025 • 9 minute

175. Omul și fețele lui sociale

     

     Daniela Enea • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România

     13 august 202513 august 2025 • 5 minute

176. Efectele proiectelor educaționale în dezvoltarea elevilor – studiu

     

     Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România

     13 august 202513 august 2025 • 3 minute

177. Valoarea parteneriatelor educaționale școală-comunitate în promovarea colaborării, educației de calitate și rezilienței în mediul școlar

     

     Mihaela-Florica Fulgă • Școala Gimnazială, Izbiceni (Olt) • România

     2 septembrie 202513 august 2025 • 6 minute

178. Dezvoltarea abilităților violonistice la elevii începători cu ajutorul folclorului copiilor

     

     Ana-Maria Pavel • Liceul de Arte Victor Giuleanu, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România

     18 august 202513 august 2025 • 4 minute

179. Primele sunete, primele încercări – începutul studiului la vioară

     

     Lorena Topcsov • Școala Gimnazială de Arte Nr. 5 (Bucureşti) • România

     13 august 202513 august 2025 • 6 minute

180. Importanța teatrului în educație

     

     Irina Văculea • Școala Gimnazială Ecaterina Teodoroiu, Târgu-Jiu (Gorj) • România

     13 august 202513 august 2025 • 5 minute

181. Învățarea integrată

     

     Daniela Enea • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România

     13 august 202513 august 2025 • 5 minute

182. Învățarea – proces de comunicare educațională (Studiu)

     

     Irina Văculea • Școala Gimnazială Ecaterina Teodoroiu, Târgu-Jiu (Gorj) • România

     13 august 202513 august 2025 • 6 minute

183. Arhitectul minții artificiale: „dirijează” AI-ul ca un maestru

     

     Edina Timb • Liceul Teoretic Emil Racoviță, Baia Mare (Maramureş) • România

     13 august 202513 august 2025 • 8 minute

184. Școala timpului liber – o posibilă abordare a educației

     

     Otilia-Elena Prelipcean • Școala Gimnazială Bogdan Vodă, Rădăuți (Suceava) • România

     28 august 202513 august 2025 • 6 minute

185. Erasmus+, o deschidere spre alte sisteme educaționale europene. Proiectul „Bridge AI”

     

     Simona Șăroni • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România

     13 august 202513 august 2025 • 4 minute

186. Activitățile extracurriculare în viața școlii și a elevilor (Mobilități Erasmus+)

     

     Mihaela Corina Nicolae • Liceul de Arte Bălașa Doamna, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     14 august 202513 august 2025 • 4 minute

187. FLE à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle : approches, pratiques et perspectives (Étude de spécialité)

     

     Petronela Corina Macovei • Colegiul Național Gheorghe Roșca Codreanu, Bârlad (Vaslui) • România

     13 august 202513 august 2025 • 6 minute

188. Pedagogia în lumea digitală – oportunități, instrumente și provocări

     

     Mihaela Georgiana Onică • Colegiul Național Spiru Haret, Târgu-Jiu (Gorj) • România

     13 august 202513 august 2025 • 4 minute

189. Integrarea competențelor digitale în curriculumul primar: provocări și soluții

     

     Mariana Nașca • Școala Gimnazială Nr. 117 (Bucureşti) • România

     13 august 202513 august 2025 • 8 minute

190. Rolul evaluării formative în creșterea performanțelor școlare: perspective și studii de caz

     

     Ana Maria Silvia Știrbu • Școala Gimnazială Nr. 279 (Bucureşti) • România

     14 august 202512 august 2025 • 5 minute

191. Importanța teatrului în dezvoltarea încrederii la copii

     

     Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România

     28 august 202512 august 2025 • 5 minute

192. Impactul lecturii timpurii asupra dezvoltării cognitive și socio-emoționale a elevilor

     

     Mariana Nașca • Școala Gimnazială Nr. 117 (Bucureşti) • România

     13 august 202512 august 2025 • 8 minute

193. Anul 2025 – impresii dintr-o lume educațională în transformare: relația educatoare-copil ca nucleu al învățării

     

     Roxana Claudia Vizitiu • Grădinița cu Program Normal, Gheboieni - Tătărani (Dâmboviţa) • România

     13 august 202512 august 2025 • 3 minute

194. Abordări transdisciplinare în educația contemporană: între inovație și practică pedagogică

     

     Mariana Nașca • Școala Gimnazială Nr. 117 (Bucureşti) • România

     13 august 202512 august 2025 • 5 minute

195. Modalități de dezvoltare a deprinderilor de viață independentă la elevii cu deficiență de intelect din ciclul gimnazial prin activități de terapie ocupațională

     

     Doina Slăbuțu • Școala Gimnazială Specială, Pașcani (Iaşi) • România

     28 august 202512 august 2025 • 5 minute

196. Analiza SWOT pentru întocmirea unui plan de remediere pentru elevii cu CES și cu tulburări de învățare

     

     Simona Carmen Codrea • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România

     18 august 202512 august 2025 • 5 minute

197. Promovarea egalității de șanse – integrarea elevilor cu cerințe educaționale speciale

     

     Rodica Ionasc • Școala Gimnazială General Grigore Bastan, Buzău (Buzău) • România

     14 august 202512 august 2025 • 5 minute

198. Elevii cu CES – între acceptare și neacceptare (Studiu de caz)

     

     Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România

     13 august 202512 august 2025 • 4 minute

199. Educația incluzivă, între necesitate și provocare

     

     Florentina Scîntee • Colegiul Național Pedagogic Spiru Haret, Buzău (Buzău) • România

     24 august 202512 august 2025 • 4 minute

200. Eficiența utilizării platformelor educaționale comparativ cu metodele tradiționale de predare la disciplina biologie

     

     Cristina Bal • Școala Gimnazială, Valcău de Jos (Sălaj) • România

     13 august 202512 august 2025 • 4 minute

201. Predarea diferențiată în cadrul orelor de chimie – perspective și exemple aplicative

     

     Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     13 august 202511 august 2025 • 4 minute

202. Între tradiție și inovație la orele de limba și literatura română

     

     Daniela Andra • Liceul Tehnologic Aurel Vlaicu, Arad (Arad) • România

     13 august 202511 august 2025 • 4 minute

203. The Use of CLIL Activities in Teaching English at Primary and Secondary Levels

     

     Camelia Boca • Școala Gimnazială, Smârdan (Galaţi) • România

     13 august 202511 august 2025 • 9 minute

204. Paralelă între metodele clasice și moderne de predare în matematica de gimnaziu

     

     Lavinia-Simona Ghile • Școala Gimnazială Nr. 1, Marca (Sălaj) • România

     13 august 202511 august 2025 • 4 minute

205. Utilizarea jocului didactic în cadrul orelor de chimie

     

     Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     13 august 202511 august 2025 • 3 minute

206. Diferiți, dar egali

     

     Anișoara Iuliana Bădăluță • Școala Gimnazială Elena Doamna, Tecuci (Galaţi) • România

     13 august 202511 august 2025 • 8 minute

207. Despre beneficiile și îmbunătățirea nivelului de inteligență emoțională

     

     Daniela-Monica Împușcătoiu • Liceul Tehnologic Dierna, Orșova (Mehedinţi) • România

     13 august 202511 august 2025 • 6 minute

208. Factori care favorizează dezvoltarea rezistenței

     

     Ramona Cristina Mihai • Școala Gimnazială, Brădeanu (Buzău) • România

     13 august 202510 august 2025 • 7 minute

209. Transdisciplinaritatea – o provocare a învățământului modern (Studiu)

     

     Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România

     13 august 202510 august 2025 • 4 minute

210. Jocul – puntea magică spre învățarea timpurie

     

     Ramona Mirela Ștefan • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5, Slatina (Olt) • România

     13 august 202510 august 2025 • 3 minute

211. Transformăm educația împreună: Întâlnirea ambasadorilor eTwinning 2025

     

     Alina-Ștefania Lazăr • Liceul Tehnologic Forestier, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România

     13 august 202510 august 2025 • 3 minute

212. Importanța educației digitale în grădinițe – între inovație și responsabilitate

     

     Ligia Gabriela Moise • Școala Gimnazială Gheorghe Lazăr, Bărcănești (Prahova) • România

     18 august 202510 august 2025 • 4 minute

213. Rolul platformelor educaționale în activitatea didactică

     

     Mariana Morărașu • Școala Gimnazială Nicolae Iorga, Iași (Iaşi) • România

     13 august 202510 august 2025 • 4 minute

214. Profesorul și învățarea digitală

     

     Daniela Bodean • Liceul de Transporturi Auto, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România

     10 august 202510 august 2025 • 9 minute

215. Paralelă între metodele tradiționale și metodele moderne de predare la disciplina matematică

     

     Florentina-Adriana Groparu • Liceul Tehnologic Tudor Vladimirescu, Tudor Vladimirescu (Galaţi) • România

     10 august 202510 august 2025 • 4 minute

216. Manualul de literatura română ca mesaj multiplu

     

     Mihaela Melinte • Liceul de Transporturi Auto Traian Vuia, Galați (Galaţi) • România

     10 august 20259 august 2025 • 11 minute

217. Eminescu în oglinzi paralele – o experiență educațională transdisciplinară

     

     Cristina Liliana Diaconița • Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu-Jiu (Gorj) • România

     9 august 2025 • 8 minute

218. L’apprentissage expérientiel en classe de FLE : Une approche active au service de la langue

     

     Rodica Mădălina Cernescu • Școala Gimnazială Nr. 28 (Bucureşti) • România

     10 august 20259 august 2025 • 5 minute

219. Profilul profesorului de limba franceză în secția bilingvă-francofonă – între tradiție și inovație pedagogică

     

     Ruxandra-Magdalena Manea • Colegiul Național Dr. Ioan Meșotă, Brașov (Braşov) • România

     9 august 2025 • 4 minute

220. Indirect Translation Strategies – Equivalence

     

     Oana Irina Buculei • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România

     9 august 20259 august 2025 • 4 minute

221. Descoperirea educației europene prin mobilitate Erasmus+ în Dubrovnik, Croația

     

     Alexandra-Nicoleta Costea • Școala Gimnazială Nr. 3, Cugir (Alba) • România

     10 august 20259 august 2025 • 3 minute

222. Importanța parteneriatelor educaționale în crearea unui viitor sustenabil

     

     Nadia Alina Dumitrescu • Școala Gimnazială Ion Mareș, Vulcana Băi (Dâmboviţa) • România

     9 august 20259 august 2025 • 6 minute

223. Impactul colaborării școală-comunitate asupra calității educației și dezvoltării rezilienței elevilor

     

     Mihaela-Florica Fulgă • Școala Gimnazială, Izbiceni (Olt) • România

     9 august 20258 august 2025 • 5 minute

224. Aportul relației dintre părinți și învățători în modelarea personalității copilului

     

     Mihaela-Carmen Plăcintă • Școala Gimnazială Miron Costin, Suceava (Suceava) • România

     9 august 20258 august 2025 • 8 minute

225. Integrarea resurselor digitale pentru o abordare integrată la clasa pregătitoare

     

     Roxana Ioana Sima • Școala Gimnazială Sfântul Andrei (Bucureşti) • România

     13 septembrie 20258 august 2025 • 13 minute

226. Predare, învățare, evaluare cu tehnologii digitale

     

     Daniela Bodean • Liceul de Transporturi Auto, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România

     9 august 20258 august 2025 • 9 minute

227. Fostering Classroom Rapport through Outdoor Activities – A Model for the First Week

     

     Ramona Elena Covaci • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România

     8 august 20258 august 2025 • 6 minute

228. Modelarea răspândirii COVID-19 prin instrumente digitale: Un studiu interdisciplinar aplicat în învățământul liceal

     

     Gabriela Violeta Tănăsescu • Liceul Teoretic Traian, Constanța (Constanţa) • România

     9 august 20258 august 2025 • 6 minute

229. Investigația în matematică

     

     Cristina-Maria Robu • Liceul Teoretic Dunărea, Galați (Galaţi) • România

     9 august 20258 august 2025 • 5 minute

230. Rezolvarea prin metode aritmetice și rezolvarea algebrică a unei probleme de matematică

     

     Florentina-Adriana Groparu • Liceul Tehnologic Tudor Vladimirescu, Tudor Vladimirescu (Galaţi) • România

     8 august 2025 • 4 minute

231. Tehnici alternative de învățare în contextul actual

     

     Camelia Lefter • Școala Gimnazială Nr. 2, Cernavodă (Constanţa) • România

     10 august 20258 august 2025 • 5 minute

232. Metodele inovatoare de predare. Metoda Flipped Classroom

     

     Anitta Erdei • Liceul Teoretic, Carei (Satu-Mare) • România

     18 august 20258 august 2025 • 7 minute

233. Metodele interactive – mijloc de stimulare a creativității. Metoda cubului

     

     Mihaela Bărăgan • Școala Gimnazială, Ionești (Vâlcea) • România

     8 august 20258 august 2025 • 6 minute

234. Metode moderne de predare și de evaluare în învățământul primar

     

     Laura Voican • Liceul Tehnologic I.C. Petrescu Stâlpeni (Argeş) • România

     18 august 20258 august 2025 • 5 minute

235. Îmbogățirea și nuanțarea vocabularului la elevii din ciclul primar

     

     Iuliana Roxana Onofrei • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România

     9 august 20258 august 2025 • 8 minute

236. Lectura în aer liber – o experiență altfel pentru clasa I A

     

     Lavinia Tamara Cășuneanu-Păunescu • Școala Gimnazială Nr. 37, Constanța (Constanţa) • România

     18 august 20258 august 2025 • 4 minute

237. Importanța lecturii în dezvoltarea preșcolarilor

     

     Alina Rarinca • Grădinița cu Program Normal Nr. 11, Arad (Arad) • România

     7 august 2025 • 10 minute

238. Dezvoltarea stării de bine a elevilor

     

     Doina Andreea Pietraru • Liceul Teoretic Marin Preda (Bucureşti) • România

     18 august 20257 august 2025 • 7 minute

239. Jocul – emoție, bucurie, copilărie

     

     Liana Erdei • Școala Gimnazială, Pișcolt (Satu-Mare) •

     7 august 20257 august 2025 • 6 minute

240. Atelierele de lectură – oportunitate de creionare a atributelor prioritare asociate profilului de formare al absolventului de gimnaziu

     

     Ștefania Sandu • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare, Galați (Galaţi) • România

     7 august 20257 august 2025 • 5 minute

241. Proiect eTwinning „Digital Silence” – colaborare de succes România-Turcia

     

     Eliza Postelnicu • Grădinița cu Program Prelungit Elena Farago, Craiova (Dolj) • România

     9 august 20257 august 2025 • 5 minute

242. Proiecte eTwinning de calitate și ambasadori eTwinning

     

     Mariana Alina Safta • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     7 august 20257 august 2025 • 6 minute

243. Terapia prin joc – o modalitate de intervenție pentru copilul cu autism

     

     Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România

     7 august 20257 august 2025 • 5 minute

244. Folosirea meloterapiei la copiii cu CES

     

     Nicoleta Murgoi • Școala Gimnazială, Sacu (Timiş) • România

     8 august 20257 august 2025 • 6 minute

245. Repere pentru aplicarea la clasă a opționalului „Orașul natal”

     

     Florina Tendea • Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan, Brad (Hunedoara) • România

     7 august 20256 august 2025 • 5 minute

246. Strategii didactice moderne în vederea proiectării didactice mono și interdisciplinare la geografie

     

     Florentina Scîntee • Colegiul Național Pedagogic Spiru Haret, Buzău (Buzău) • România

     7 august 20256 august 2025 • 6 minute

247. Valoarea didactică a studiului personajului literar: strategii și aplicații în literatura română și în literatura engleză

     

     Magdalena Șalabină • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România

     6 august 20256 august 2025 • 8 minute

248. Proiectul educațional „Cu personajele la târgul de carte”

     

     Cristina Liliana Diaconița • Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu Jiu (Gorj) • România

     7 august 20256 august 2025 • 6 minute

249. „Lotusul” ‒ o strategie de postlectură

     

     Geanina Laura Hogea • Colegiul Economic Virgil Madgearu, Galați (Galaţi) • România

     6 august 20256 august 2025 • 7 minute

250. The Fishbowl Method in Teaching English

     

     Cristina Chifane • Școala Gimnazială Anton Pann, Brăila (Brăila) • România

     6 august 20256 august 2025 • 7 minute

251. Tehnologii informaționale și de comunicare în educație: Instrumente și aplicații

     

     Nicoleta Canta • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1 Albinuța, Zărnești (Braşov) • România

     6 august 20256 august 2025 • 4 minute

252. Digitalizarea în educație la nivel primar și gimnazial – o perspectivă creștin-ortodoxă

     

     Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

     6 august 20256 august 2025 • 4 minute

253. Rolul leadershipului educațional în consolidarea culturii organizaționale din școli

     

     Daniela Iordăchescu • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România

     6 august 20256 august 2025 • 5 minute

254. Personalitatea creativă

     

     Raluca Toma • Școala Gimnazială Al. I. Cuza, Brăila (Brăila) • România

     6 august 20255 august 2025 • 4 minute

255. Studiu privind predarea interdisciplinară a conținuturilor la ciclul primar

     

     Andreea Ciotău • Școala Gimnazială Vasile Mitru, Tașca (Neamţ) • România

     6 august 20255 august 2025 • 7 minute

256. Studiu privind optimizarea lecției de educație fizică cu teme din jocul de fotbal

     

     Ștefan Ciotău • Școala Gimnazială Nr. 1, Bicaz Chei (Neamţ) • România

     5 august 20255 august 2025 • 4 minute

257. Studiu de caz: Intervenția psihopedagogică în dislexia primară – strategii de integrare și remediere la nivelul ciclului primar

     

     Mihaela-Carmen Plăcintă • Școala Gimnazială Miron Costin, Suceava (Suceava) • România

     9 august 20255 august 2025 • 10 minute

258. Modalități de abordare educațională a copiilor cu deficit de atenție și hiperactivitate

     

     Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România

     5 august 20255 august 2025 • 10 minute

259. Diversitatea în cadrul programelor educaționale. Copiii cu ADHD

     

     Odarca Deac • Școala Gimnazială Avram Iancu, Baia Mare (Maramureş) • România

     5 august 20255 august 2025 • 8 minute

260. Jocul didactic – strategie esențială în formarea timpurie a competențelor la preșcolari

     

     Diana Valentina Abobului • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 9 Prichindel, Suceava (Suceava) • România

     5 august 20255 august 2025 • 4 minute

261. Practici relevante pentru optimizarea stării de bine a elevilor

     

     Raluca Sihleanu • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Vrancea (Vrancea) • România

     5 august 20254 august 2025 • 6 minute

262. Educația pentru grijă: dezvoltarea socio-emoțională a elevilor din ciclul primar

     

     Ecaterina-Mihaela Popescu • Școala Gimnazială, Burla (Suceava) • România

     9 august 20254 august 2025 • 5 minute

263. Gamificarea în învățământul primar – învățare prin joacă și motivație

     

     Claudia Stan • Școala Gimnazială Mihai Eminescu, Mediaș (Sibiu) • România

     7 august 20254 august 2025 • 4 minute

264. Cum am descoperit cheia motivației la clasa I A

     

     Lavinia Tamara Cășuneanu-Păunescu • Școala Gimnazială Nr. 37, Constanța (Constanţa) • România

     7 august 20254 august 2025 • 3 minute

265. Activități extracurriculare organizate de învățător: impact asupra dezvoltării elevilor

     

     Camelia Lefter • Școala Gimnazială Nr. 2, Cernavodă (Constanţa) • România

     10 august 20254 august 2025 • 4 minute

266. Influența asupra psihicului prin „Şcoala căderilor – Ukemi waza” la elevii cercului de arte marțiale din cadrul Palatului Copiilor Arad

     

     Emanuel Balazs • Palatul Copiilor, Arad (Arad) • România

     10 august 20254 august 2025 • 7 minute

267. Educația timpurie ca responsabilitate comună a familiei, grădiniței și comunității

     

     Giorgiana Maria Ancuța • Grădinița cu Program Prelungit Nord 2, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România

     5 august 20254 august 2025 • 8 minute

268. Proiect didactic: „Dincolo de nisipuri”, de Fănuș Neagu – dezvoltarea competențelor de analiză literară

     

     Raluca Toma • Școala Gimnazială Al. I. Cuza, Brăila (Brăila) • România

     5 august 20254 august 2025 • 8 minute

269. Proiect didactic: „Poveste”, de Marin Sorescu – înțelegerea textului

     

     Raluca Toma • Școala Gimnazială Al. I. Cuza, Brăila (Brăila) • România

     5 august 20254 august 2025 • 8 minute

270. Jocul didactic în orele de limba și literatura română

     

     Raluca Toma • Școala Gimnazială Al. I. Cuza, Brăila (Brăila) • România

     5 august 20254 august 2025 • 6 minute

271. Modalități concrete de eficientizare a activității directorului de școală

     

     Marius Bărcuțeanu • Colegiul Tehnic Anghel Saligny, Baia Mare (Maramureş) • România

     5 august 20254 august 2025 • 9 minute

272. Arta de a fi profesor în lumea de azi

     

     Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România

     5 august 20254 august 2025 • 5 minute

273. Forme ale creativității

     

     Raluca Toma • Școala Gimnazială Al. I. Cuza, Brăila (Brăila) • România

     5 august 20254 august 2025 • 7 minute

274. Metode moderne folosite în predarea-învățarea operațiilor de adunare și scădere în clasele primare. Mozaicul

     

     Aurelia Georgeta Bocșa • Școala Gimnazială Dr. Petru Șpan, Lupșa (Alba) • România

     5 august 20254 august 2025 • 7 minute

275. Metode didactice pentru un învățământ modern

     

     Raluca Toma • Școala Gimnazială Al. I. Cuza, Brăila (Brăila) • România

     5 august 20254 august 2025 • 10 minute

276. Feedbackul și interacțiunea în învățământul online versus învățământ tradițional

     

     Angelica Larisa Soare • Liceul Tehnologic Dacia, Pitești (Argeş) • România

     7 august 20254 august 2025 • 3 minute

277. Modalități de evaluare a noțiunilor de vocabular în ciclul primar

     

     Alina-Ramona Coznean • Colegiul Național Mihai Viteazul, Sfântu Gheorghe (Covasna) • România

     7 august 20254 august 2025 • 5 minute

278. Lecția de limba română – prezentare generală

     

     Ștefania Sava • Școala Gimnazială Octav Băncilă, Corni (Botoşani) • România

     4 august 20254 august 2025 • 5 minute

279. Incluziune și echitate în educație. Strategii aplicate la limba română pentru elevii cu CES în învățământul liceal

     

     Elena-Adriana Filipescu • Liceul Teoretic C.A. Rosetti (Bucureşti) • România

     4 august 20254 august 2025 • 5 minute

280. Abordarea diferențiată a elevilor cu deficiențe de învățare în cadrul orelor de limba și literatura română (Studiu de specialitate)

     

     Adriana Liliana Simion • Școala Gimnazială Sfânta Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România

     4 august 20254 august 2025 • 5 minute

281. Integrarea platformelor digitale în învățământul primar – bune practici și impact educațional

     

     Ana-Maria Sanda • Liceul Tehnologic, Topoloveni (Argeş) • România

     4 august 20253 august 2025 • 4 minute

282. Educația digitală – o necesitate a prezentului și o investiție în viitor (DigiFormPEDAGOG)

     

     Irina Dragomir • 185279 (Ilfov) • România

     7 august 20253 august 2025 • 4 minute

283. Cartea digitală și manualul virtual, mijloace moderne de cunoaștere

     

     Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România

     4 august 20253 august 2025 • 7 minute

284. Scrierea creativă și gândirea critică, competențe esențiale pentru formarea elevului de azi

     

     Elena-Adriana Filipescu • Liceul Teoretic C.A. Rosetti (Bucureşti) • România

     4 august 20253 august 2025 • 5 minute

285. „Salvați Planeta” – Educația ecologică în cadrul ariei curriculare Om și societate în învățământul primar

     

     Claudia-Elena Simion • Școala Gimnazială Nr. 195 (Bucureşti) • România

     4 august 20253 august 2025 • 6 minute

286. Abandonul școlar: cauze, prevenire și intervenție

     

     Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România

     4 august 20253 august 2025 • 10 minute

287. Rolul consilierii și orientării în formarea elevilor din învățământul primar

     

     Claudia-Elena Simion • Școala Gimnazială Nr. 195 (Bucureşti) • România

     4 august 20253 august 2025 • 5 minute

288. Avantajele sistemelor alternative de învățământ

     

     Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România

     4 august 20253 august 2025 • 8 minute

289. Adaptarea metodelor tradiționale la contextul digital în învățământul primar: între continuitate pedagogică și inovație

     

     Claudia-Elena Simion • Școala Gimnazială Nr. 195 (Bucureşti) • România

     5 august 20253 august 2025 • 6 minute

290. Formare și perfecționare prin CCD: Investiție în calitatea actului educațional

     

     Alina-Ștefania Lazăr • Liceul Tehnologic Forestier, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România

     3 august 20253 august 2025 • 5 minute

291. Bune practici în dezvoltarea, gestionarea și implementarea proiectelor finanțate din fonduri nerambursabile Erasmus+

     

     Minodora Tașcu-Stavre • Liceul Tehnologic Special Pelendava, Craiova (Dolj) • România

     9 august 20252 august 2025 • 9 minute

292. Proiectele eTwinning, mijloc de formare a competențelor europene. Proiectul 7 Arts eTwinning Talent Collection

     

     Gabriela Holirca • Școala Gimnazială Nr. 18, Sibiu (Sibiu) • România

     3 august 20252 august 2025 • 17 minute

293. Experiențe de formare prin programul Erasmus+ la Școala Gimnazială Gura Șuții

     

     Felicia Mihaela Rinca • Școala Gimnazială, Gura Șuții (Dâmboviţa) • România

     8 august 20252 august 2025 • 5 minute

294. Proiectul eTwinning „Guardians of the Forrest”

     

     Elena Balcan • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare, Galați (Galaţi) • România

     7 august 20252 august 2025 • 4 minute

295. Proiectul eTwinning „Green Steps for Our Future”

     

     Elena Balcan • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare, Galați (Galaţi) • România

     7 august 20252 august 2025 • 4 minute

296. Utilizarea eficientă a RED-urilor în activitatea didactică – ora de limba engleză

     

     Orsolya Reinbold-Matyas • Liceul Teoretic Németh László, Baia Mare (Maramureş) • România

     9 august 20252 august 2025 • 3 minute

297. Introducing Vocabulary

     

     Laura Andreea Gagiu • Colegiul Național Nicolae Titulescu, Pucioasa (Dâmboviţa) • România

     3 august 20252 august 2025 • 3 minute

298. Abandonul școlar în România: cauze sistemice și direcții de intervenție educațională

     

     Bianca Loredana Bădiță • Școala Gimnazială Ioan Ciucurel, Șoșdea (Caraş-Severin) • România

     3 august 20252 august 2025 • 4 minute

299. Rezolvarea conflictelor în mediul școlar

     

     Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România

     2 august 2025 • 5 minute

300. Conflictul – între criză și devenire. Perspective teoretice și implicații educaționale

     

     Corina Coliță • Liceul Tehnologic Transporturi Auto, Timișoara (Timiş) • România

     2 august 20252 august 2025 • 7 minute

301. Importanța activităților extrașcolare în dezvoltarea psihoemoțională a elevilor

     

     Manuela Irina Coroi • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România

     2 august 2025 • 5 minute

302. Studiul textului epic

     

     Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România

     2 august 20252 august 2025 • 6 minute

303. Receptarea textului literar

     

     Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România

     2 august 20252 august 2025 • 4 minute

304. Modelul comunicativ modern – esența interacțiunii eficiente în societatea contemporană

     

     Florentina Cristina Stănciulescu • Colegiul Național Ecaterina Teodoroiu, Târgu-Jiu (Gorj) • România

     7 august 20252 august 2025 • 5 minute

305. Adevărul în era dezinformării. Educația liceală ca barieră împotriva fenomenului fake news

     

     Elena-Adriana Filipescu • Liceul Teoretic C.A. Rosetti (Bucureşti) • România

     3 august 20252 august 2025 • 4 minute

306. Teatrul – punte între lectură și trăire în analiza operelor literare

     

     Elena-Adriana Filipescu • Liceul Teoretic C.A. Rosetti (Bucureşti) • România

     3 august 20252 august 2025 • 5 minute

307. Vitoria Lipan 2.0: amprenta digitală a unei femei puternice – scenariu de infuzare a conceptelor de educație media

     

     Corina Coliță • Liceul Tehnologic Transporturi Auto, Timișoara (Timiş) • România

     2 august 20252 august 2025 • 5 minute

308. Fapte, opinii și… Oscaruri? – scenariu de educație media la limba și literatura română

     

     Corina Coliță • Liceul Tehnologic Transporturi Auto, Timișoara (Timiş) • România

     2 august 20252 august 2025 • 5 minute

309. Predarea creativă a literaturii române în liceu: metode didactice inovative pentru implicare și relevanță

     

     Elena-Adriana Filipescu • Liceul Teoretic C.A. Rosetti (Bucureşti) • România

     3 august 20252 august 2025 • 5 minute

310. Rethinking Language Learning: The Value of Outdoor Education

     

     Ramona Elena Covaci • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România

     2 august 20251 august 2025 • 5 minute

311. Reasons for Learning English

     

     Laura Andreea Gagiu • Colegiul Național Nicolae Titulescu, Pucioasa (Dâmboviţa) • România

     1 august 20251 august 2025 • 3 minute

312. Pregătirea părinților și a întregii familii a copilului pentru începerea grădiniței

     

     Adina-Ionela Topală • Școala Gimnazială Nr. 12, Timișoara (Timiş) • România

     1 august 20251 august 2025 • 5 minute

313. Învățarea interactiv-creativă

     

     Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România

     2 august 20251 august 2025 • 9 minute

314. Eroul între pagină și ecran: literatura și deconstrucția mesajului modern

     

     Corina Coliță • Liceul Tehnologic Transporturi Auto, Timișoara (Timiş) • România

     1 august 20251 august 2025 • 7 minute

315. Elemente de analiză a prozei

     

     Roxana Țundrea • Liceul cu Program Sportiv Banatul, Timișoara (Timiş) • România

     2 august 20251 august 2025 • 11 minute

316. La vision des immigrés espagnols dans la presse française : le traitement discursif des événements de Murcie (2025)

     

     Claudia Toma • Școala Gimnazială Ion Creangă, Galați (Galaţi) • România

     1 august 20251 august 2025 • 10 minute

317. Literatura, filmul și viața – opțional ca disciplină nouă la nivelul disciplinei – sugestii de conținuturi

     

     Corina Coliță • Liceul Tehnologic Transporturi Auto, Timișoara (Timiş) • România

     1 august 20251 august 2025 • 4 minute

318. Utilizarea instrumentului Coggle în lecțiile de fizică

     

     Carmen Antonescu • Liceul de Arte Bălașa Doamna, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     1 august 20251 august 2025 • 5 minute

319. Recenzia cărții pentru copii „Noile aventuri ale detectivului curios”, de Claudia Groza

     

     Raluca Zaharia • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 60 Scufița Roșie (Bucureşti) • România

     1 august 20251 august 2025 • 6 minute