Pedagogie digitală

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Utilizarea resurselor digitale în învățământul preșcolar

Roxana-Mihaela Tudose • Școala Gimnazială Ion Creangă, Iași (Iaşi) • România
La simulation globale en classe de FLE

Eliza Finariu-Andor • Școala Gimnazială Ion Simionescu, Iași (Iaşi) • România
Utilizarea laboratoarelor virtuale în cadrul orelor de chimie (O experiență Erasmus+)

Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Preșcolarul în era digitală

Marinela Ghiţă • Grădinița Step by Step Rază de Soare, Ploiești (Prahova) • România
Jocurile didactice în predarea geografiei

Raluca Pașcaniuc • Școala Gimnazială, Gârbești (Iaşi) • România
Utilizarea tablelor inteligente

Bogdan Gherasim • Colegiul Național Ion Neculce (Bucureşti) • România
Forme de exprimare digitală în cadrul orei de limba și literatura română

Ionela Ene • Școala Gimnazială Dimitrie A. Sturdza, Iași (Iaşi) • România
The concept of Open Educational Resources (OER)

Georgiana Anamaria Sălăgean • Școala Gimnazială, Frata (Cluj) • România
Manualul digital – instrument inovativ de învățare

Monica Dobrea • Școala Gimnazială Emil Racoviță, Onești (Bacău) • România
Dezvoltarea creativității școlarului mic în era digitală

Claudia Bîrgăoanu • Școala Gimnazială Iordache Cantacuzino, Pașcani (Iaşi) • România
Introducerea platformei Kahoot în procesul de evaluare

Gina-Mihaela Grigore • Liceul Tehnologic Meserii și Servicii, Buzău (Buzău) • România
Cercetare asupra impactului utilizării tehnologiei în dezvoltarea competențelor cognitive la preșcolari (Studiu)

Nicoleta-Livia Barbu • Grădinița cu Program Prelungit Eden, Craiova (Dolj) • România
Integrarea tehnologiei în procesul de lectură, provocarea profesorilor din secolul al XXI-lea

Elena Daniela Martin • Școala Gimnazială Alexandru Odobescu, Chiajna (Ilfov) • România
Șahul – instrument de predare

Verginica Deaconeasa • Școala Gimnazială Nr. 37, Constanța (Constanţa) • România
Goosechase sau cum să transformăm o activitate de învățare într-o activitate dinamică și provocatoare

Camelia Costantea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România
Evaluare clasică versus digitală în matematica de gimnaziu

Camelia-Nicoleta Alexandru • Școala Gimnazială George Coșbuc, 23 August (Constanţa) • România
Le Podcast “Parlons de nous”: Plongée dans l’univers des ados

Gabriela-Otilia Ilie • Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România
Developing Communication Skills by Implementing Online Projects

Natalia Rața • IP Liceul Teoretic Bogdan Petriceicu Hașdeu, Drochia (Drochia) • Republica Moldova
Introducerea inteligenței artificiale în orele de literatură

Mirela Bălan • Liceul Tehnologic Tomșa Vodă, Solca (Suceava) • România
Rolul inteligenței artificiale asupra managementului educațional

Simina Bohâlțeanu • Colegiul Tehnic de Căi Ferate Unirea, Pașcani (Iaşi) • România
Competențe digitale la grădiniță: Introducerea tehnologiei moderne în activitatea de predare-evaluare la grădinița Floare albastră din București

Ioana Carina Badea • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 207 Floare Albastră (Bucureşti) • România
Transformarea educației prin proiectele eTwinning

Veturia Seserman • Școala Gimnazială Grigore Silași, Beclean (Bistriţa-Năsăud) • România
Adaptarea profesorului de limba și literatura română la contextul digital

Anca-Marcela Nădășan • Școala Gimnazială Aron Densușianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Utilizarea realității augmentate în învățământul primar

Dorina Marin • Colegiul Național de Artă Octav Băncilă, Iași (Iaşi) • România
Cursuri de dezvoltare a competențelor digitale cu prima de carieră didactică pentru profesori

Mihaela Preda • Fundația Națională pentru Dezvoltare Comunitară (Iaşi) • România
Cursul online pentru cadre didactice Proiectarea și desfășurarea învățării cu suport digital

Mihaela Preda • Fundația Națională pentru Dezvoltare Comunitară (Iaşi) • România
A Framework to Approach Digital Education and CPD in Higher Education

Olimpius Istrate • Universitatea din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației (Bucureşti) • România
Pregătirea cadrelor didactice prin microlearning: Cursuri online gratuite pentru profesori

Mihaela Preda • Fundația Națională pentru Dezvoltare Comunitară (Iaşi) • România
Învățământul 2.0: Inteligența artificială și revoluția educației

Mariana Deleanu • Școala Gimnazială Iustin Pîrvu, Poiana Teiului (Neamţ) • România
Cursul online pentru profesori Genially: Experiențe de învățare cu resurse digitale interactive

Mihaela Preda • (Iaşi) • România
Cursul online iTeach: Evaluarea standardizată a performanțelor elevilor. Testarea BRIO

Mihaela Preda • Fundația Națională pentru Dezvoltare Comunitară (Iaşi) • România
Controverses et atouts du numérique en classe de langues étrangères

Elena Buric • Colegiul Dobrogean Spiru Haret, Tulcea (Tulcea) • România
The Use of Digital Tools in Educational Contexts in Recent Years

Oana Onciu • Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea Alexandru Ioan Cuza, Iași (Iaşi) • România
Beneficiile inteligenței artificiale în educație

Bianca Ștefana Cincu • Școala Gimnazială Ion I. Graure, Bălteni (Olt) • România
Utilizarea tehnologiei informatice în terapia tulburărilor de limbaj

Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România
Platforma Genially și valoarea acesteia în evaluarea formativă

Erzsébet Harai • Școala Gimnazială Nr. 1, Zăbala (Covasna) • România
The Digital-Native Learners

Alexandru-Florin Oprean • Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan, Brad (Hunedoara) • România
Dezvoltarea competențelor de multiliterație la copilul din învățământul primar

Roxana Chirteș • Școala Gimnazială Caius Iacob, Arad (Arad) • România
Cursuri online gratuite de elaborare și utilizare a resurselor educaționale deschise

Mihaela Preda • Fundația Națională pentru Dezvoltare Comunitară (Iaşi) • România
Tehnologia – o modalitate ușoară de învățare sau nu?

Adriana-Iulia Zelinschi • Colegiul Tehnic Iuliu Maniu (Bucureşti) • România
Competențele digitale ale profesorului

Dorin-Florentin Pena • Școala Gimnazială Drăgănești Vlașca (Teleorman) • România