Curriculum opțional

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Cursul opțional „Artă și mișcare în lumea științelor”
Georgeta-Irina Rusu • Școala Gimnazială Ion Creangă, Bacău (Bacău) • România
Argumente pentru un curriculum opțional „Viața privată a familiei romane”
Manuela Mirela Bertescu • Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România
Ecologia matematică
Anca Elena Mihai • Școala Gimnazială Nicolae Bălcescu, Pitești (Argeş) • România
Fereastra spre trecut
Crina Blidar • Școala Gimnazială Băița de Sub Codru (Maramureş) • România
Activități sportive și literatură: Atelier de teatru
Camelia Zuza • Școala Profesională, Mogoșești (Iaşi) • România
Opționalul, între deziderat și realitate
Iulia-Marinela Ochian • Colegiul Auto Traian Vuia, Tg-Jiu (Gorj) • România
Rolul disciplinei opționale în alfabetizarea funcțională la limba și literatura română, în învățământul primar
Elena-Andreea Tomescu • Liceul de Arte Margareta Sterian, Buzău (Buzău) • România
Importanța disciplinelor opționale în educația micului școlar
Daniela Bârzan • Școala Gimnazială Nicolae Titulescu, Constanța (Constanţa) • România
Apprendre le français par chanson
Oana Bold • Școala Gimnazială George Emil Palade, Buzău (Buzău) • România
Le français en images – curs opțional pentru clasa a VI-a, L2
Oana Bold • Școala Gimnazială George Emil Palade, Buzău (Buzău) • România
Educația media, un imperativ al școlii de azi
Alina Axinie • Liceul Dimitrie Negreanu, Botoșani (Botoşani) • România
Aprofundarea limbii engleze prin versuri – opțional pentru elevii de gimnaziu
Alexandra Bercea • Liceul Tehnologic Anghel Saligny, Turț (Satu-Mare) • România
Alfabetizarea funcțională la limba și literatura română – propunere de CDȘ
Aurora Olaru • Școala Gimnazială Nr. 49 (Bucureşti) • România
Educație pentru mediu prin programul mondial Eco-Schools
Adelin Stanciu • Școala Profesională, Gropnița (Iaşi) • România
Scriere creativă. Dialogul în narațiune
Mihaela Melinte • Liceul de Transporturi Auto Traian Vuia, Galați (Galaţi) • România
Matematica – aplicații concrete în dezvoltarea personalității
Elena Măgdaș • Școala Gimnazială Horea, Cluj-Napoca (Cluj) • România
„Poveşti care te ajută să crești”- sugestii de activități integrate la clasa I
Florentina Olaru • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare, Galați (Galaţi) • România
Beneficiile implementării opționalului de dezvoltare a abilităților socio-emoționale la grupa mijlocie
Nica-Rozalia Oros • Grădinița cu Program Prelungit Căsuța Fermecată, Gherla (Cluj) • România
Opţionalul – ca ofertă curriculară. Curriculum la decizia școlii
Elena-Viorica Brege • Liceul Teologic Ortodox Episcop Roman Ciorogariu, Oradea (Bihor) • România
Teatru pentru copii (Opțional integrat pentru clasele I-IV)
Ionelia Fricosu • Școala Gimnazială Nr.2, 2 Mai (Constanța) • România
Cunoaștere și comunicare
Vasile Tudor • Liceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Calaraşi) • România
Valorificarea elementelor de istorie şi geografie locală în activităţile şcolare şi extraşcolare
Gabriela Spiridon • Școala Gimnazială Mareșal Al. Averescu, Adjud (Vrancea) • România
Dramatizările – în activitățile școlare și extrașcolare
Adriana Lefter • Școala Gimnazială nr. 5 Elena Doamna, Tecuci (Galaţi) • România
Construcții geometrice cu rigla și compasul în învățământul preuniversitar
Vasile Păduraru • Școala Gimnazială Nicolae Buleu, Mărgineni (Neamţ) • România