Challenges Encountered When Working with Students with Asperger Syndrome
Dincolo de joc: gamificarea responsabilă ca resursă pentru învățare, incluziune și echilibru emoțional la copiii cu CES
Adaptarea activităților interactive de fonetică pentru elevii cu CES, la clasa a VII-a
Abordări didactice inovatoare în predarea mecanicii elevilor cu cerințe educaționale speciale
Valențele psihopedagogice ale profesorului itinerant și de sprijin în dezvoltarea competențelor adaptative ale elevilor cu cerințe educative speciale (Studiu)
Metode didactice inovatoare în predarea religiei ortodoxe: adaptarea activităților de învățare pentru elevii cu cerințe educaționale speciale (CES)
Ionuț-Florentin Clicea
• Liceul Tehnologic UCECOM Spiru Haret, Constanța (Constanţa) • România
•
34 minute
Incluziunea elevilor cu CES
Învățarea prin pași mici: un exemplu de intervenție educațională la disciplina limba și literatura română
Importanța dezvoltării memoriei de lucru în terapia logopedică
Tehnici și strategii de reducere a comportamentelor agresive la elevii cu CES
Analiza comparativă a impactului profesorului de sprijin în dezvoltarea cognitivă a elevilor cu CES (Studiu)
Vasilica Brebenel
• Școala Gimnazială Smaranda Gheorghiu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
7 minute
Teatrul educațional și incluziunea școlară a elevilor cu CES. Strategii interactive pentru dezvoltarea comunicării și a integrării sociale
Incluziunea copiilor cu cerințe educaționale speciale
Adaptarea metodelor didactice pentru elevii cu CES
Terapia tulburărilor de limbaj
Intervenții educaționale în cazul unui elev cu comportament disruptiv în clasa pregătitoare – studiu de caz
Corina Voicu-Popescu
• Școala Gimnazială Mihai Eminescu, Alexandria (Teleorman) • România
•
4 minute
Tehnologii asistive în educație
Strategii de sprijin pentru un elev cu dificultăți de citire în clasa pregătitoare. Studiu de caz
Corina Voicu-Popescu
• Școala Gimnazială Mihai Eminescu, Alexandria (Teleorman) • România
•
4 minute
Autismul la copii
Dincolo de diagnostic: Provocările și frumusețea integrării copiilor cu CES în școala primară
Gamificarea – strategie modernă pentru creșterea motivației elevilor cu CES la ora de limba și literatura română
Metode și tehnici de învățare în activitățile cu copii cu CES
Dizabilitatea intelectuală. Definiție, clasificare, cauze, grade ale dizabilității intelectuale
Rolul facilitatorului educațional pentru elevii cu tulburări din spectrul autist
Gradele dizabilității intelectuale
Redefinirea rolului profesorului itinerant si de sprijin în era inteligenței artificiale
Vanesa Cristiana Gheorghe
• Centrul Municipiului București de Resurse și Asistenta Educațională (Bucureşti) • România
•
7 minute
Integrarea copiilor cu CES în învățământul de masă
Elevii cu nevoi speciale – parte a unei educații echitabile
Preșcolarul cu ADHD. Descrierea manifestărilor și măsuri de recuperare în clasă
Incluziunea elevilor cu cerințe educaționale speciale în învățământul de masă. Exerciții aplicative pe programa de limba și literatura română, clasa a VI-a
Pictura – activitate extracurriculară cu rol în dezvoltarea personalității copiilor cu CES
Strategii de lucru cu copiii cu ADHD în grădiniță
Prevenirea abandonului școlar la elevii cu cerințe educaționale speciale
Integrarea copiilor cu CES la grădiniță
Mihaela Leordean
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Vișeu de Sus (Maramureş) • România
•
4 minute
Integrarea copiilor cu CES în școala de masă – provocări și oportunități
Integrarea copiilor cu CES la grădiniță
Anamaria-Andreea Pop
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Vișeu de Sus (Maramureş) • România
•
4 minute
Studiu de caz privind intervenția timpurie în tulburările instrumentale (Clasa I)
Educația incluzivă la orele de matematică
Genoveva-Lucia Morteci
• Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
•
5 minute
Integrarea copiilor cu CES în învățământul preșcolar
Mihaela Leordean
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Vișeu de Sus (Maramureş) • România
•
3 minute
Pași spre incluziune: Rolul activităților interdisciplinare în dezvoltarea elevilor cu CES
Elevii cu sindrom Down și fizica – strategii didactice pentru o învățare eficientă și incluzivă
Educația incluzivă centrată pe competențe
Școlarizare la domiciliu – strategii didactice pentru învățarea eficientă și personalizată la elevi cu ADHD
Integrarea elevilor cu CES: provocări legislative și strategii de adaptare curriculară
Importanța depistării și corectării tulburărilor de limbaj la școlarii mici
Tătaru Mihaela
• Școala Gimnazială Maria Enescu Cosmovici, Mihăileni (Botoşani) • România
•
7 minute
Integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale în învățământul preșcolar – provocări, strategii și beneficii
Incluziune și echitate în didactica matematicii: Provocări și strategii pentru elevii cu deficiențe de vedere și tulburări de învățare
Studiu de caz privind intervenția educațională în cazul unui copil cu mutism selectiv
Integrarea elevilor cu CES în învățământul gimnazial – exemple de evaluare adaptată la disciplina limba și literatura română
Depășirea anxietății prin flexibilitate digitală în cazul elevilor cu CES
Metode și tehnici interactive eficiente utilizate în activitatea educativă a elevilor cu CES
Integrarea elevului cu tulburare din spectrul autist în învățământul primar – contribuție la implementarea reformei curriculare
Studiu de caz privind integrarea unui elev cu tulburare din spectrul autist de gradul IV în clasa a III-a (Studiu)
De la simbol la sens: predarea ecuației de gradul I la elevii cu cerințe educaționale speciale (Studiu de specialitate)
Integrarea elevilor cu tulburări din spectrul autist în învățământul primar – perspective din domeniul educației și formării
Copilul dumneavoastră vorbește?
Adaptarea activităților pentru copiii cu dificultăți în educația timpurie (Studiu)
Tulburări ale pronunției. Dislalia. Definiții
Tatiana Gopleac
• Instituția de Educație Timpurie N5, Strășeni (Străşeni) • Republica Moldova
•
8 minute
Provocările și așteptările cadrelor didactice în lucrul cu elevii cu CES
Tudor Daniel Pavelea
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România
•
3 minute
Poveștile – limbajul unui climat educațional pozitiv
Georgiana-Laura Cîmpeanu
• Centrul Școlar de Educație Incluzivă Elena Delia Stoicescu, Sibiu (Sibiu) • România
•
4 minute
Dezvoltarea abilităților de comunicare în rândul copiilor cu CES
Mărioara Cipleu
• Centrul Școlar de Educație Incluzivă Orizont, Oradea, Structura Tileagd (Bihor) • România
•
6 minute
Adaptarea copilului cu TSA în învățământul de masă
Rolul valorilor și al culturii în formarea personalității elevilor
Părinții, ca factor principal în incluziunea copiilor cu cerințe educaționale speciale
Mădălina Șumălan
• Centrul Școlar de Educație Incluzivă Orizont, Oradea - structura Tileagd (Bihor) • România
•
6 minute