Abordare transdisciplinară

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Oportunități de formare pentru elevi și profesori în inter- și trans-disciplinaritate: Proiectul Erasmus+ Educația școlară (SCH)

Vasilica Brebenel • Școala Gimnazială Smaranda Gheorghiu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Resurse digitale utile în activitățile dedicate Crăciunului

Diana-Mihaela Recea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România
The Joy of Arts and Crafts – A Hands-on EFL Teaching Experience

Iuliana-Alina Muntean • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Cunoașterea potențialului creativ al elevilor, condiție esențială a proiectării integrate

Dorina Vasilache • Școala Gimnazială Nr. 1, Matca (Galaţi) • România
Abordarea transdisciplinară a învățării

Luminița Diana Gabor • Colegiul Național Elena Ghiba Birta, Arad (Arad) • România
Implicare și creativitate prin proiecte eTwinning

Mariana Alina Safta • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Educația pentru mediu. Este energia nuclearӑ un produs sustenabil?

Camelia Băran • Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești (Prahova) • România
Protejarea mediului în contemporaneitate: o problemă ecologică și o posibilă soluție didactică

Elena Cristina Popescu • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
Rolul profesorului de limbi moderne în dezvoltarea competențelor cheie în ciclul gimnazial

Dana-Alina Băetu • Liceul Teoretic Doctor Mihai Ciucă, Săveni (Botoşani) • România
Formarea competențelor la Istoria românilor și universală – abordarea inter- și transdisciplinară

Alina Răilean • Liceul Teoretic Mihai Eminescu, Orașul Florești (Floreşti) • Republica Moldova
Excursia – metodă didactică în orele de biologie

Georgeta-Irina Rusu • Școala Gimnazială Ion Creangă, Bacău (Bacău) • România
Receptarea comediei în gimnaziu prin metode tradiționale și moderne

Dorina Daraban • Școala Gimnazială Octavian Goga, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Structuri curriculare integrate – delimitări conceptuale

Laura Cristina Folea • Grădinița cu Program Normal, Bucovicior (Dolj) • România
Proiect pe modelul ERR: Banul muncit

Anuța Roșca • Colegiul Național Pedagogic Regele Ferdinand, Sighetu Marmației (Maramureş) • România
Schiță de portret: profesorul zilelor noastre

Anda-Mihaela Manea • Școala Gimnazială Nr. 49 (Bucureşti) • România
Perspectiva interculturală în predarea limbilor străine

Maria Stanef • Școala Gimnazială Academician Marin Voiculescu, Giurgiu (Giurgiu) • România
Transcenderea disciplinarității prin „metoda” proiectelor Erasmus

Elena Cristina Popescu • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
Matematica – aplicații concrete în dezvoltarea personalității

Elena Măgdaș • Școala Gimnazială Horea, Cluj-Napoca (Cluj) • România
Transdisciplinaritatea: Temeiuri conceptuale (IV)

Georgeta Cozma • Colegiul Național Mihai Eminescu, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Transdisciplinaritatea: Temeiuri conceptuale (III)

Georgeta Cozma • Colegiul Național Mihai Eminescu, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Transdisciplinaritatea: Temeiuri conceptuale (II)

Georgeta Cozma • Colegiul Național Mihai Eminescu, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Transdisciplinaritatea: Temeiuri conceptuale (I)

Georgeta Cozma • Colegiul Național Mihai Eminescu, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Abordare integrată, transdisciplinară a unei unități de învățare, disciplina Limba și literatura română, clasa a IX-a

Cristina Suciu • Colegiul Național George Coșbuc, Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România