EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Numărul 7 iulie 2025

1. Valoarea jocului didactic pentru învățare în ciclul primar

   

   Crina Silaghi • Școala Gimnazială Lucian Blaga, Satu Mare (Satu-Mare) • România

   1 august 202531 iulie 2025 • 5 minute

2. Genul dramatic – tragedia, drama, melodrama

   

   Camelia-Elena Popa • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

   1 august 202531 iulie 2025 • 5 minute

3. Genul dramatic – comedia, vodevilul, farsa

   

   Camelia-Elena Popa • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

   1 august 202531 iulie 2025 • 5 minute

4. Bune practici: Clubul de carte „Imaginarium Book Club”

   

   Anca-Mădălina Dănăilă • Liceul Tehnologic Tudor Vladimirescu, Tudor Vladimirescu (Galaţi) • România

   1 august 202531 iulie 2025 • 4 minute

5. Dimensiunea interculturală a predării limbii engleze la școlarii de vârstă mică

   

   Irina-Andreea Chircev • Liceul Teoretic Onisifor Ghibu, Cluj-Napoca (Cluj) • România

   31 iulie 202531 iulie 2025 • 6 minute

6. Educația emoțională la preșcolari: fundamentul unei dezvoltări sănătoase

   

   Ligia Gabriela Moise • Școala Gimnazială Gheorghe Lazăr, Bărcănești (Prahova) • România

   31 iulie 202531 iulie 2025 • 4 minute

7. Descoperim Europa și valorile sale: Mobilitate Erasmus+ în Napoli, Italia

   

   Ioana-Lăcrimioara Rada • Colegiul Național Samuil Vulcan, Beiuș (Bihor) • România

   31 iulie 202531 iulie 2025 • 6 minute

8. E-world. O lecție despre natură, tehnologie, educație

   

   Adina-Veronica Godja • Școala Gimnazială Dr. Ioan Mihalyi de Apșa, Sighetu Marmației (Maramureş) • România

   31 iulie 202531 iulie 2025 • 4 minute

9. Centrul de informare și documentare și importanța profesorului documentarist în activitățile școlii

   

   Camelia-Elena Popa • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

   1 august 202531 iulie 2025 • 5 minute

10. Chimia din viața de zi cu zi

    

    Florina Ianculescu • Colegiul Național Bănățean, Timișoara (Timiş) • România

    31 iulie 202530 iulie 2025 • 4 minute

11. Importanța hărților

    

    Florina Violeta Ardelean • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România

    31 iulie 202530 iulie 2025 • 9 minute

12. Bookfest 2024–2025 – Istoria prinde viață prin învățarea bazată pe proiect

    

    Alina Răilean • Liceul Teoretic Mihai Eminescu, Orașul Florești () • Republica Moldova

    31 iulie 202530 iulie 2025 • 4 minute

13. Analiza semantică a cuvântului „chiul”

    

    Andreea-Diana Savu • Liceul Tehnologic Petrol, Moreni (Dâmboviţa) • România

    30 iulie 202530 iulie 2025 • 11 minute

14. Experiența cursurilor Erasmus+ și contribuția acestora la dezvoltarea profesională a cadrelor didactice

    

    Mihaela Costache • Colegiul Național Mihai Eminescu, Buzău (Buzău) • România

    31 iulie 202530 iulie 2025 • 4 minute

15. Compétences clés acquises par un jeune citoyen européen, à travers les communautés d’apprentissage, grâce aux projets Erasmus+

    

    Lucica Bocu • Colegiul Tehnic Auto Traian Vuia, Focșani (Vrancea) • România

    30 iulie 202530 iulie 2025 • 5 minute

16. Challenges, Rewards and Instant Feedback with EFL Digital Games

    

    Iuliana-Alina Muntean • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România

    30 iulie 202530 iulie 2025 • 7 minute

17. Resursele educaționale deschise și licențele Creative Commons

    

    Cristina Nenciu • Școala Gimnazială Nr. 8, Constanța (Constanţa) • România

    30 iulie 202529 iulie 2025 • 5 minute

18. Metoda „Mozaicul”. Strategie de activizare a orei de matematică

    

    Florentina-Adriana Groparu • Liceul Tehnologic Tudor Vladimirescu, Tudor Vladimirescu (Galaţi) • România

    30 iulie 202529 iulie 2025 • 4 minute

19. Cele 4,5 principii ale predării matematicii

    

    Cristina Nenciu • Școala Gimnazială Nr. 8, Constanța (Constanţa) • România

    30 iulie 202529 iulie 2025 • 3 minute

20. Stilurile de învățare ale elevilor

    

    Mihaela Maftei • Școala Gimnazială Nr. 1, Gura Văii (Bacău) • România

    30 iulie 202529 iulie 2025 • 7 minute

21. Integrarea metodelor interactive în predarea limbii și literaturii române: Schema lecției „Tipuri de enunțuri”

    

    Constanța-Mihaela Bolborici • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România

    29 iulie 202529 iulie 2025 • 8 minute

22. Importanța utilizării jocurilor didactice la clasa pregătitoare

    

    Roxana Ioana Sima • Școala Gimnazială Sfântul Andrei (Bucureşti) • România

    29 iulie 202529 iulie 2025 • 5 minute

23. Elevii talentați la matematică: soluție sau parte din problemă?

    

    Cristina Nenciu • Școala Gimnazială Nr. 8, Constanța (Constanţa) • România

    29 iulie 202529 iulie 2025 • 4 minute

24. O viziune pedagogică integrată: gândire creativă, reflecție și valori

    

    Bianca Loredana Bădiță • Școala Gimnazială Ioan Ciucurel, Șoșdea (Caraş-Severin) • România

    29 iulie 202529 iulie 2025 • 5 minute

25. eTwinning la 20 de ani – O poveste europeană despre educație, prietenie și inovație

    

    Elisabeta-Edit Borș • Școala Gimnazială, Apold (Mureş) • România

    29 iulie 202529 iulie 2025 • 3 minute

26. Folosirea experimentului în lecțiile de științe la clasele primare

    

    Roxana Ioana Sima • Școala Gimnazială Sfântul Andrei (Bucureşti) • România

    29 iulie 202529 iulie 2025 • 5 minute

27. Politici educaționale pentru asigurarea succesului școlar

    

    Carmen-Corina Vișan • Colegiul Economic Mihail Kogălniceanu, Focșani (Vrancea) • România

    29 iulie 202528 iulie 2025 • 9 minute

28. Importanța și rolul activităților extracurriculare în dezvoltarea personalității școlarului din învățământul primar

    

    Roxana Ioana Sima • Școala Gimnazială Sfântul Andrei (Bucureşti) • România

    28 iulie 202528 iulie 2025 • 5 minute

29. eTwinning – 20 de ani de parteneriate educaționale, inovație și colaborare europeană

    

    Tatiana Silveșan • Centrul Școlar de Educație Incluzivă, Beclean (Bistriţa-Năsăud) • România

    28 iulie 202528 iulie 2025 • 4 minute

30. Activități de promovare a lecturii

    

    Ioana-Ancuța Spînu • Școala Gimnazială Mihai Viteazu, Valea Chioarului (Maramureş) • România

    28 iulie 202528 iulie 2025 • 6 minute

31. Modalități de organizare a activităților dedicate lecturii

    

    Roxana Nacu • Școala Gimnazială Episcop Iacov Antonovici, Bârlad (Vaslui) • România

    28 iulie 202528 iulie 2025 • 7 minute

32. Le théâtre pour enfants en classe de FLE

    

    Luminița Moldoveanu • Colegiul Național Nicolae Iorga, Brăila (Brăila) • România

    28 iulie 202527 iulie 2025 • 8 minute

33. Școala în care oamenii nu se tem unii de alții! Proiectul Colegiului Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung

    

    Maria-Magdalena Dorcioman • Colegiul Național Dinicu Golescu, Câmpulung (Argeş) • România

    28 iulie 202527 iulie 2025 • 8 minute

34. Avantajele și dezavantajele gândirii critice

    

    Mihaela Radu • Școala Gimnazială Carol I, Călărași (Călărași) • România

    27 iulie 2025 • 4 minute

35. Eficiența tehnologiilor digitale în predarea limbii franceze

    

    Luminița Moldoveanu • Colegiul Național Nicolae Iorga, Brăila (Brăila) • România

    27 iulie 2025 • 6 minute

36. Gamma AI – aplicații: Moara cu noroc, de Ioan Slavici

    

    Florentina Mirela Jantea • Colegiul Tehnic Iuliu Maniu (Bucureşti) • România

    27 iulie 202526 iulie 2025 • 3 minute

37. Platforme digitale folosite pentru explorarea lumii de către elevi

    

    Cornelia Bârlea • Colegiul Național de Informatică Carmen Sylva, Petroșani (Hunedoara) • România

    26 iulie 202526 iulie 2025 • 5 minute

38. Integrarea platformelor digitale în proiectarea lecțiilor la clasa a III-a

    

    Maria Dobre • Școala Gimnazială Mihai Eminescu, Brăila (Brăila) • România

    26 iulie 202526 iulie 2025 • 3 minute

39. Studiu de caz: Omul și frumosul din natură

    

    Sanda-Mariana Iga • Colegiul Național Teodor Neș, Salonta (Bihor) • România

    27 iulie 202526 iulie 2025 • 5 minute

40. Strategii de dezvoltare a competenței interculturale prin comunicare orală la limba și literatura română în gimnaziu

    

    Ionela Ene • Școala Gimnazială Dimitrie A. Sturdza, Iași (Iaşi) • România

    26 iulie 202525 iulie 2025 • 10 minute

41. Dislexia compensată: când dificultățile nu se văd

    

    Cristian Păunică • Școala Gimnazială Specială Constantin Păunescu (Bucureşti) • România

    25 iulie 202525 iulie 2025 • 13 minute

42. Problema acordului dintre subiect și predicat în practica limbii române contemporane

    

    Săndica Bizim • Liceul Teoretic Miron Costin, Iasi (Iaşi) • România

    24 iulie 202524 iulie 2025 • 13 minute

43. Accesul la educație pentru copiii cu sindrom Down (Studiu)

    

    Elena Terchilă • Grădinița cu Program Prelungit, Bumbești-Jiu (Gorj) • România

    24 iulie 202524 iulie 2025 • 6 minute

44. Petit guide pour enseigner la compréhension orale

    

    Mihaela-Nina Munteanu • Colegiul Național Spiru Haret, Tecuci (Galaţi) • România

    25 iulie 202524 iulie 2025 • 9 minute

45. L’éducation à la lecture à travers le projet pédagogique

    

    Alexandra Sîrghi • Liceul Tehnologic Mihai Eminescu, Dumbrăveni (Suceava) • România

    24 iulie 202524 iulie 2025 • 8 minute

46. Text, deschide-te! Albă ca Zăpada repovestită prin gândire critică și creativitate. Atelier de lectură integrată în clasa a VII-a

    

    Ionela Cristina Mateș • Liceul Tehnologic Moga Voievod, Hălmagiu (Arad) • România

    24 iulie 202524 iulie 2025 • 3 minute

47. Utilizarea metodelor activ-participative – premisă a succesului școlar (Studiu de specialitate)

    

    Adriana Liliana Simion • Școala Gimnazială Sfânta Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România

    24 iulie 202524 iulie 2025 • 11 minute

48. Diferențierea predării și a evaluării – un pas spre succesul școlar

    

    Daniela Georgeta Coman • Liceul de Arte Margareta Sterian, Buzău (Buzău) • România

    24 iulie 202523 iulie 2025 • 5 minute

49. Metoda 6-3-5 – un instrument de gândire creativă în proiectele eTwinning

    

    Mirela Iordache • Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România

    24 iulie 202523 iulie 2025 • 4 minute

50. Poezia haiku, un mijloc didactic atractiv

    

    Simona Carmen Codrea • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România

    23 iulie 202523 iulie 2025 • 3 minute

51. Aplicațiile digitale – spații creative pentru învățare și colaborare în cadrul proiectelor eTwinning

    

    Mirela Iordache • Colegiul Național Pedagogic D.P. Perpessicius, Brăila (Brăila) • România

    23 iulie 202523 iulie 2025 • 4 minute

52. Metoda falsei ipoteze rezolvată aritmetic. Sugestii metodologice în probleme rezolvate cu tratarea diferențiată pentru elevii cu CES

    

    Simona Carmen Codrea • Școala Gimnazială Nr. 169 (Bucureşti) • România

    23 iulie 202522 iulie 2025 • 5 minute

53. Contribuția disciplinei Religie la realizarea profilului de formare al absolventului de învățământ primar și gimnazial

    

    Laura-Maria Ocneriu • Școala Gimnazială, Loamneș (Sibiu) • România

    22 iulie 202522 iulie 2025 • 4 minute

54. Comprehensiunea și interpretarea de text

    

    Mihaela Melinte • Liceul de Transporturi Auto Traian Vuia, Galați (Galaţi) • România

    21 iulie 202521 iulie 2025 • 5 minute

55. L’évaluation positive en classe de FLE : enjeux, avantages et limites

    

    Rodica Mădălina Cernescu • Școala Gimnazială Nr. 28 (Bucureşti) • România

    21 iulie 202521 iulie 2025 • 5 minute

56. Pliometria în dezvoltarea forței fotbaliștilor juniori U15

    

    Georgianos Macri • Liceul de Arte Dinu Lipatti, Pitești (Argeş) • România

    22 iulie 202521 iulie 2025 • 11 minute

57. Legătura dintre școală și familie – fundamentul reușitei educaționale

    

    Adriana Coteț • Școala Gimnazială Nicolae N. Caranda, Glogova (Gorj) • România

    21 iulie 202521 iulie 2025 • 4 minute

58. Alegerea manualelor școlare – o misiune a cadrelor didactice

    

    Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România

    21 iulie 202521 iulie 2025 • 4 minute

59. Lecții digitale pentru viitor: Emoții, carieră și jocuri de învățare

    

    Diana-Alexandra Roșu • Liceul Teologic, Târgu Jiu (Gorj) • România

    21 iulie 202521 iulie 2025 • 3 minute

60. Gamificare, ludificare sau joc didactic digitalizat?

    

    Florina-Elena Stoian • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România

    21 iulie 202520 iulie 2025 • 5 minute

61. Utilizarea inteligenței artificiale în perfecționarea traducerii – oportunitate sau provocare?

    

    Iuliana-Alina Muntean • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România

    21 iulie 202520 iulie 2025 • 7 minute

62. Muzica și dansul – limbaje universale ale educației nonformale

    

    Raluca-Maria Teodorescu • Școala Gimnazială Petru Comarnescu, Gura Humorului (Suceava) • România

    21 iulie 202519 iulie 2025 • 4 minute

63. Albă ca Zăpada și cei șapte pitici – activitate transdisciplinară

    

    Ionela Cristina Mateș • Liceul Tehnologic Moga Voievod, Hălmagiu (Arad) • România

    21 iulie 202519 iulie 2025 • 4 minute

64. Clișeul în lexicul românesc

    

    Ionela Toader • Liceul Tehnologic Ilie Măcelariu, Miercurea Sibiului (Sibiu) • România

    21 iulie 202519 iulie 2025 • 9 minute

65. Bienvenue à Paris. Cyberquȇte

    

    Luminița Moldoveanu • Colegiul Național Nicolae Iorga, Brăila (Brăila) • România

    21 iulie 202519 iulie 2025 • 15 minute

66. Online English Teaching: Methods and Strategies

    

    Cristina Budeanu • Școala Gimnazială Mihail Sadoveanu, Bacău (Bacău) • România

    21 iulie 202519 iulie 2025 • 4 minute

67. Getting Real-Time Visual Feedback from Students with Mentimeter

    

    Iuliana-Alina Muntean • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România

    21 iulie 202519 iulie 2025 • 6 minute

68. Învățarea online – avantaje și dezavantaje

    

    Sorina Nicola • Liceul Tehnologic Petrache Poenaru, Bălcești (Vâlcea) • România

    21 iulie 202519 iulie 2025 • 4 minute

69. Formare pentru viitor

    

    Mihaela Tunsu • Liceul Tehnologic Dimitrie Bolintineanu, Bolintin-Vale (Giurgiu) • România

    21 iulie 202518 iulie 2025 • 6 minute

70. Tehnologia care modelează viitorul

    

    Alina Pîrcălabu • Colegiul Tehnic General Gheorghe Magheru, Tg.Jiu (Gorj) • România

    22 iulie 202518 iulie 2025 • 7 minute

71. Studiu de caz privind aplicarea algoritmului lui Euclid în simplificarea fracțiilor – abordare interdisciplinară în informatică și matematică

    

    Gabriela Violeta Tănăsescu • Liceul Teoretic Traian, Constanța (Constanţa) • România

    21 iulie 202518 iulie 2025 • 5 minute

72. Resurse educaționale digitale – echilibru și discernământ

    

    Garofița Sorina Docolin • Liceul Tehnologic Electrotimiș, Timișoara (Timiş) • România

    18 iulie 202518 iulie 2025 • 7 minute

73. Teaching with Imagination: Unlocking Creativity in English Classes

    

    Mirabela Cobzariu • Colegiul Economic Dimitrie Cantemir, Suceava (Suceava) • România

    18 iulie 202517 iulie 2025 • 4 minute

74. Festivalul Internațional de Teatru Francofon pentru Profesori: Sofia, scena diversității și a emoțiilor

    

    Petronela Corina Macovei • Colegiul Național Gheorghe Roșca Codreanu, Bârlad (Vaslui) • România

    21 iulie 202517 iulie 2025 • 3 minute

75. Baudelaire și suzeranitatea artei

    

    Finica Oaida • Colegiul Tehnic Victor Ungureanu, Câmpia Turzii (Cluj) • România

    17 iulie 2025 • 8 minute

76. Rezolvarea conflictelor în unitatea școlară – exemple de bune practici

    

    Dorina Valu • Grădinița cu Program Normal, Racovița - Bucșani (Dâmboviţa) • România

    17 iulie 202517 iulie 2025 • 7 minute

77. Stimularea progresului școlar și a comunicării la școlarii mici prin activități de învățare prin cooperare (Studiu de caz)

    

    Mariana Mocăiţă • Școala Gimnazială, Petrești (Dâmboviţa) • România

    17 iulie 202517 iulie 2025 • 8 minute

78. Conceptul de analiză psihologică în romanul modern

    

    Finica Oaida • Colegiul Tehnic Victor Ungureanu, Câmpia Turzii (Cluj) • România

    17 iulie 202517 iulie 2025 • 7 minute

79. Gândirea critică și inteligențele multiple

    

    Mihaela Radu • Școala Gimnazială Carol I, Călărași (Călărași) • România

    17 iulie 202517 iulie 2025 • 5 minute

80. Munca în echipă – metodă eficientă de învățare în învățământul profesional și tehnic

    

    Iuliana Stanciu • Liceul Tehnologic, Iernut (Mureş) • România

    17 iulie 202516 iulie 2025 • 9 minute

81. Predarea lecțiilor la modulul „Patrimoniu turistic” prin metoda activ-participativă Pălăriile gânditoare

    

    Livia Marilena Gherghel • Liceul Teoretic I. C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România

    17 iulie 202516 iulie 2025 • 7 minute

82. Clasa ca un laborator viu: Puterea învățării active și a cooperării

    

    Daniela Pricopciuc • Școala Gimnazială Nr. 7, Botoșani (Botoşani) • România

    17 iulie 202516 iulie 2025 • 5 minute

83. Comment enseigner le vocabulaire

    

    Nicoleta Mirela Feier • Școala Gimnazială Mircea Sântimbreanu, Brad (Hunedoara) • România

    17 iulie 202516 iulie 2025 • 9 minute

84. Considerații metodice în predarea ecuațiilor logaritmice la clasa a X-a

    

    Marta Albota • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    17 iulie 202516 iulie 2025 • 3 minute

85. Considerații metodice privind predarea ecuațiilor iraționale de ordin 2 și 3 la clasa a X-a

    

    Marta Albota • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    17 iulie 202516 iulie 2025 • 3 minute

86. Considerații metodice privind predarea ecuației de gradul al II-lea la clasa a IX-a

    

    Marta Albota • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    17 iulie 202516 iulie 2025 • 4 minute

87. La production orale dans la classe de FLE – une pédagogie de la découverte

    

    Mihaela-Nina Munteanu • Colegiul Național Spiru Haret, Tecuci (Galaţi) • România

    16 iulie 202516 iulie 2025 • 8 minute

88. Evaluarea în mediul online versus evaluarea tradițională

    

    Marta Albota • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    17 iulie 202516 iulie 2025 • 3 minute

89. Contribuția școlii online la dezvoltarea școlii în format fizic

    

    Monica-Anca Mustățea • Colegiul Național Barbu Știrbei, Călărași (Călărași) • România

    16 iulie 202515 iulie 2025 • 5 minute

90. Gamificarea învățării – o provocare pentru profesorii de limba și literatura română

    

    Daniela Enea • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România

    15 iulie 202515 iulie 2025 • 6 minute

91. Elmer și magia diversității – învățăm împreună cu familia

    

    Nicoleta-Ionela Doamna • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    17 iulie 202515 iulie 2025 • 5 minute

92. Creating an Inclusive English Classroom: A Narrative of Innovative Teaching

    

    Alexandra Vladovici • Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa (Dâmboviţa) • România

    15 iulie 202515 iulie 2025 • 5 minute

93. STEM and STEAM

    

    Dorina Marin • Colegiul Național de Artă Octav Băncilă, Iași (Iaşi) • România

    13 iulie 202513 iulie 2025 • 5 minute

94. Utilizarea mijloacelor nespecifice ale educației fizice pentru activitățile de timp liber ale elevilor

    

    Georgianos Macri • Liceul de Arte Dinu Lipatti, Pitești (Argeş) • România

    13 iulie 202513 iulie 2025 • 12 minute

95. Timișoara and Żory through Our Eyes: A Visual Journey of Senses, Culture, and Connection (Erasmus+ Mobility)

    

    Daniela Pribeanu • Colegiul Național Bănățean, Timișoara (Timiş) • România

    15 iulie 202513 iulie 2025 • 6 minute

96. Conservarea patrimoniului cultural în școala de la sat

    

    Ecaterina-Mihaela Popescu • Școala Gimnazială, Burla (Suceava) • România

    17 iulie 202512 iulie 2025 • 3 minute

97. Rolul familiei în dezvoltarea abilităților de lectură la copii

    

    Doina Negoiță • Școala Gimnazială Al. I. Cuza, Brăila (Brăila) • România

    13 iulie 202512 iulie 2025 • 6 minute

98. Examenul de evaluare națională și presiunea simțită de elevi

    

    Luiza Maria Cojocaru • Școala Gimnazială Nr. 124 Voievodul Mihai (Bucureşti) • România

    13 iulie 202512 iulie 2025 • 3 minute

99. Managementul clasei de elevi – provocări și soluții actuale

    

    Florin-Iulian Olariu • Școala Gimnazială, Filipeni (Bacău) • România

    12 iulie 202512 iulie 2025 • 4 minute

100. Metode didactice moderne aplicate în lecțiile de educație fizică pentru creșterea interesului elevilor față de activitatea de educație fizică și sport

     

     Ioan-Aurelian Curticăpean • Școala Gimnazială Ovid Densușianu, Făgăraș (Braşov) • România

     12 iulie 202511 iulie 2025 • 11 minute

101. Proiectul eTwinning intitulat „The Water We Want”

     

     Ofelia Cornelia Popa • Colegiul Național Emil Racoviță, Cluj-Napoca (Cluj) • România

     17 iulie 202511 iulie 2025 • 4 minute

102. Cultural Bridges – O punte între tineri, tradiții și tehnologie

     

     Alina Vlad • Colegiul Național Alexandru Ioan Cuza, Galați (Galaţi) • România

     16 iulie 202511 iulie 2025 • 4 minute

103. Proiectul eTwinning „Stop Bullying”. Împreună spunem NU violenței!

     

     Mirela Elena Moraru • Școala Gimnazială Nr. 40 Aurel Vlaicu, Constanța (Constanţa) • România

     26 iulie 202511 iulie 2025 • 4 minute

104. Erasmus+ în Turcia – Împreună pentru o educație fără granițe

     

     Margareta Cândea • Școala Gimnazială, Dumbrăvița (Timiş) • România

     17 iulie 202511 iulie 2025 • 5 minute

105. Sub umbrela Erasmus – formare și implementare de competențe prin proiect eTwinning (Green Math with STEM)

     

     Daniela Blanariu • Școala Gimnazială Nr. 156 (Bucureşti) • România

     12 iulie 202511 iulie 2025 • 10 minute

106. 20 de ani de inovație, colaborare și transformare în educație

     

     Antonia Silaghi • Liceul Teoretic Constantin Șerban, Aleșd (Bihor) • România

     17 iulie 202511 iulie 2025 • 6 minute

107. Comunicarea eficientă cu elevii cu cerințe educative speciale – punte spre incluziune și dezvoltare personală

     

     Florentina Cristina Stănciulescu • Colegiul Național Ecaterina Teodoroiu, Târgu-Jiu (Gorj) • România

     17 iulie 202511 iulie 2025 • 5 minute

108. Integrarea elevilor cu CES în învățământul primar (Studiu)

     

     Larisa-Andreea Bușescu • Școala Gimnazială, Slănic (Argeş) • România

     16 iulie 202511 iulie 2025 • 5 minute

109. Incluziunea școlară a elevilor cu cerințe educaționale speciale

     

     Florin-Iulian Olariu • Școala Gimnazială, Filipeni (Bacău) • România

     12 iulie 202511 iulie 2025 • 3 minute

110. Calculatorul – un ajutor eficient în cazul elevilor cu cerințe educaționale speciale

     

     Cristina Nenciu • Școala Gimnazială Nr. 8, Constanța (Constanţa) • România

     11 iulie 202511 iulie 2025 • 5 minute

111. Strategii didactice moderne pentru dezvoltarea competențelor-cheie

     

     Andreea Elena Olariu • Școala Gimnazială, Filipeni (Bacău) • România

     11 iulie 202511 iulie 2025 • 3 minute

112. Aplicarea elementelor de geometrie în viața reală

     

     Simona Ionela Pațachia • Școala Gimnazială, Urzica (Olt) • România

     11 iulie 202511 iulie 2025 • 3 minute

113. Activități și ateliere europene la Liceul de Arte „Ionel Perlea” Slobozia

     

     Nicoleta-Marilena Militaru • Liceul de Arte Ionel Perlea, Slobozia (Ialomiţa) • România

     11 iulie 202511 iulie 2025 • 4 minute

114. Gamificarea – motivație și implicare în procesul de învățare

     

     Florin-Iulian Olariu • Școala Gimnazială, Filipeni (Bacău) • România

     12 iulie 202511 iulie 2025 • 3 minute

115. Povești care ne apropie – Experiența noastră în cercul de lectură european

     

     Ancuța Crăciun • Liceul Tehnologic Liviu Rebreanu, Maieru (Bistriţa-Năsăud) • România

     11 iulie 202511 iulie 2025 • 4 minute

116. Explorarea etanolului prin metoda cubului

     

     Florina Ianculescu • Colegiul Național Bănățean, Timișoara (Timiş) • România

     11 iulie 202510 iulie 2025 • 5 minute

117. Importanța feedback-ului în învățarea centrată pe elev

     

     Andreea Elena Olariu • Școala Gimnazială, Filipeni (Bacău) • România

     10 iulie 2025 • 4 minute

118. Gestionarea emoțiilor și sănătatea mintală a elevilor în școală

     

     Andreea Elena Olariu • Școala Gimnazială, Filipeni (Bacău) • România

     10 iulie 202510 iulie 2025 • 4 minute

119. Activități pentru dezvoltarea gândirii critice

     

     Mihaela Radu • Școala Gimnazială Carol I, Călărași (Călărași) • România

     17 iulie 202510 iulie 2025 • 6 minute

120. Tehnologia care inspiră: Cum transformă profesorii educația cu ajutorul AI, AR, VR și imprimării 3D

     

     Elena-Rodica Nedelcu • Colegiul Național Pedagogic Constantin Cantacuzino, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     10 iulie 202510 iulie 2025 • 4 minute

121. Educația pentru dezvoltare durabilă – responsabilitate și conștientizare încă din școlaritatea mică

     

     Florin-Iulian Olariu • Școala Gimnazială, Filipeni (Bacău) • România

     10 iulie 202510 iulie 2025 • 4 minute

122. Învățământul simultan – între provocare și oportunitate educațională

     

     Andreea Elena Olariu • Școala Gimnazială, Filipeni (Bacău) • România

     10 iulie 2025 • 3 minute

123. Concediul de odihnă, un moft?

     

     Mihaela Tunsu • Liceul Tehnologic Dimitrie Bolintineanu, Bolintin-Vale (Giurgiu) • România

     10 iulie 20259 iulie 2025 • 6 minute

124. Educația pentru valori în contextul cetățeniei digitale. Studiu de caz: formarea competențelor morale și civice prin activități extracurriculare

     

     Cristina Liliana Diaconița • Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu Jiu (Gorj) • România

     9 iulie 20259 iulie 2025 • 8 minute

125. Tabăra Digitaliada – oportunitate de valorizare și învățare a profesorului digital

     

     Nicoleta Cobianu-Șontac • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     9 iulie 20259 iulie 2025 • 3 minute

126. Experiența mea în Tabăra Digitaliada: despre comunitate, inspirație și educație digitală

     

     Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     9 iulie 20259 iulie 2025 • 3 minute

127. Parenting eficient în procesul educațional

     

     Cristina Sas • Școala Gimnazială Nr. 7 Sfânta Maria, Timișoara (Timiş) • România

     9 iulie 20259 iulie 2025 • 5 minute

128. Types of Motivation and Better Learning

     

     Cristina Chifane • Școala Gimnazială Anton Pann, Brăila (Brăila) • România

     9 iulie 20259 iulie 2025 • 5 minute

129. Hai cu noi în universul lecturii!

     

     Simona Jianu • Liceul Matei Basarab, Craiova (Dolj) • România

     9 iulie 20259 iulie 2025 • 6 minute

130. Exercițiile atletice – importanța lor în realizarea cerințelor programei de educație fizică și sport la elevii din ciclul gimnazial

     

     Georgianos Macri • Liceul de Arte Dinu Lipatti, Pitești (Argeş) • România

     9 iulie 20259 iulie 2025 • 11 minute

131. Succesul școlar al elevilor prin participarea la proiecte colaborative de tip eTwinning (Studiu)

     

     Adriana Liliana Simion • Școala Gimnazială Sfânta Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România

     9 iulie 20258 iulie 2025 • 8 minute

132. Formula fericirii: o școală fericită, copii fericiți (Proiect eTwinning)

     

     Simonica Sonia Neagoe • Școala Gimnazială, Bălilești (Argeş) • România

     9 iulie 20258 iulie 2025 • 5 minute

133. Experiențe din Tenerife. Educație în aer liber pentru o lume mai incluzivă și sustenabilă (Erasmus+)

     

     Daniela Pribeanu • Colegiul Național Bănățean, Timișoara (Timiş) • România

     9 iulie 20258 iulie 2025 • 4 minute

134. Viitorul muncii în era IA: ce loc mai are școala această eră?

     

     Olivia Cătălina Pascu • Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești (Prahova) • România

     8 iulie 20258 iulie 2025 • 8 minute

135. Război sau pace? Destinul lumii în epocă AI și a rugăciunii

     

     Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

     8 iulie 20258 iulie 2025 • 4 minute

136. Instrumente de evaluare pentru instruirea practică – Alimentație

     

     Maria Elena Pașca • Colegiul Economic Emanuil Gojdu, Hunedoara (Hunedoara) • România

     9 iulie 20258 iulie 2025 • 6 minute

137. Prevenim bullyingul prin empatie și colaborare – proiectul eTwinning „If I Were You”

     

     Simonica Sonia Neagoe • Școala Gimnazială, Bălilești (Argeş) • România

     8 iulie 20258 iulie 2025 • 2 minute

138. Dezvoltarea competenței de literație în cadrul orelor de limba și literatura română prin intermediul proiectelor educaționale transfrontaliere

     

     Adriana Liliana Simion • Școala Gimnazială Sfânta Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România

     9 iulie 20258 iulie 2025 • 5 minute

139. Kahoot en cours de français – motivation, engagement et apprentissage actif

     

     Laura Maria Boțea • Școala Profesională, Sâg (Salaj) • România

     9 iulie 20257 iulie 2025 • 4 minute

140. Metode moderne în sprijinul elevilor cu CES din clasa I

     

     Lavinia Tamara Cășuneanu-Păunescu • Școala Gimnazială Nr. 37, Constanța (Constanţa) • România

     9 iulie 20257 iulie 2025 • 3 minute

141. O experiență memorabilă în Tabăra Comunității Digitaliada 2025

     

     Cristina Stan • Școala Gimnazială Grigore Moisil, Ploiești (Prahova) • România

     9 iulie 20256 iulie 2025 • 6 minute

142. Fii tu însuți!

     

     Laura Cristina Radu • Colegiul Național Octavian Goga, Sibiu (Sibiu) • România

     6 iulie 20256 iulie 2025 • 5 minute

143. Stabilitatea emoțională, distresul afectiv și capacitatea decizională la adolescenți

     

     Iuliana Mariana Tudor • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Olt (Olt) • România

     6 iulie 20255 iulie 2025 • 4 minute

144. Educația outdoor – o necesitate sau o provocare pentru actualul sistem de învățământ? Exemple în predarea matematicii

     

     Cristina Manuela Trofin • Colegiul Național Ștefan cel Mare, Tg. Neamț (Neamţ) • România

     6 iulie 20255 iulie 2025 • 6 minute

145. Din culisele unei școli: rolul secretariatului și al arhivei unității de învățământ

     

     Mihaela Tunsu • Liceul Tehnologic Dimitrie Bolintineanu, Bolintin-Vale (Giurgiu) • România

     6 iulie 20255 iulie 2025 • 7 minute

146. Integrarea tehnologiilor și aplicațiilor în practica exercițiului fizic (Erasmus+)

     

     Mirela Marinescu • Grădinița cu Program Prelungit Floarea Soarelui, Craiova (Dolj) • România

     6 iulie 20255 iulie 2025 • 4 minute

147. Lectură ghidată: „Cioran sau un trecut deocheat” explicat pentru studenți și elevi

     

     Ioana Lăcrimioara Pelea • Școala Româno-Britanică, Suceava (Suceava) • România

     5 iulie 20255 iulie 2025 • 5 minute

148. Leadershipul educațional și provocarea schimbării: între rezistență și transformare

     

     Marius-Cosmin Pintea • Liceul Teoretic, Teiuș (Alba) • România

     5 iulie 20255 iulie 2025 • 6 minute

149. Importanța promovării basmelor marginale canonului literaturii române

     

     Ioana Lăcrimioara Pelea • Școala Româno-Britanică, Suceava (Suceava) • România

     5 iulie 20255 iulie 2025 • 5 minute

150. Étude sur les avantages et les limites du sous-titrage automatique. Le cas de « La Minute Belge »

     

     Ramona Ştefănescu • Liceul Teoretic Panait Cerna, Brăila (Brăila) • România

     5 iulie 20254 iulie 2025 • 5 minute

151. Tendințe totalitare în discursul mediatic despre dezastrele ecologice

     

     Claudia Toma • Școala Gimnazială Ion Creangă, Galați (Galaţi) • România

     4 iulie 20254 iulie 2025 • 4 minute

152. Importanța RED în formarea și dezvoltarea competențelor elevilor la disciplina chimie

     

     Tatiana Grecu • Colegiul Tehnic General Gheorghe Magheru, Târgu Jiu (Gorj) • România

     3 iulie 20253 iulie 2025 • 4 minute

153. Receptarea liricii în școală

     

     Iulia-Marinela Ochian • Liceul Auto Traian Vuia, Târgu Jiu (Gorj) • România

     3 iulie 20253 iulie 2025 • 6 minute

154. Gamificarea în educația gimnazială: Rolul aplicației Nearpod în transformarea învățării

     

     Marinela-Zamfira Arotăriței • Școala Gimnazială Titu Maiorescu, Iași (Iaşi) • România

     4 iulie 20253 iulie 2025 • 3 minute

155. Evaluarea gândirii autentice și a creativității elevilor în era AI. Portofoliul ca instrument de învățare vizibilă și reflecție ghidată

     

     Aurora Dumitrescu • Colegiul Economic Virgil Madgearu, Târgu-Jiu (Gorj) • România

     4 iulie 20253 iulie 2025 • 8 minute

156. Educația muzicală în era digitală: între tradiție și inovație

     

     Ana-Maria Pavel • Liceul de Arte Victor Giuleanu, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România

     3 iulie 20253 iulie 2025 • 5 minute

157. Dezvoltarea rezistenței la ciclul liceal – dificultăți și soluții

     

     Georgianos Macri • Liceul de Arte Dinu Lipatti, Pitești (Argeş) • România

     3 iulie 20253 iulie 2025 • 10 minute

158. Colaborarea învățătorului cu familia elevilor în sprijinul educației

     

     Camelia Lefter • Școala Gimnazială Nr. 2, Cernavodă (Constanţa) • România

     3 iulie 20253 iulie 2025 • 5 minute

159. Educația centrată pe elev în școala românească: între ideal pedagogic și realitate practică

     

     Cosmina Neag • Liceul Teoretic Traian Vuia, Făget (Timiş) • România

     3 iulie 20252 iulie 2025 • 7 minute

160. Educație în aer liber pentru promovarea valorilor de mediu și incluziune socială (Erasmus+)

     

     Daniela Pribeanu • Colegiul Național Bănățean, Timișoara (Timiş) • România

     3 iulie 20252 iulie 2025 • 6 minute

161. De la „metoda exercițiului” la Project-Based Learning: continuități, contraste și sinergii

     

     Ioana Opriș • Colegiul Național Pedagogic Andrei Șaguna, Sibiu (Sibiu) • România

     2 iulie 20252 iulie 2025 • 4 minute

162. Istoria și geografia, mereu împreună

     

     Antonia Silaghi • Liceul Teoretic Constantin Șerban, Aleșd (Bihor) • România

     2 iulie 2025 • 7 minute

163. Rolul ARDOR în viața elevilor de gimnaziu – formare prin dezbatere și competiție

     

     Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

     2 iulie 20252 iulie 2025 • 5 minute

164. Educația nonformală și proiectele Erasmus+

     

     Mihaela Corina Nicolae • Liceul de Arte Bălașa Doamna, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

     2 iulie 20252 iulie 2025 • 4 minute

165. Experiențe internaționale & Educație (Mobilitate Erasmus+)

     

     Gabriel Adrian Darosi • Școala Gimnazială Sfântu Ilie, Toplița (Harghita) • România

     2 iulie 20252 iulie 2025 • 7 minute

166. Integrarea evaluării digitalizate – aplicabilitate în domeniile matematică–informatică: de la concept la practică

     

     Marinela-Zamfira Arotăriței • Școala Gimnazială Titu Maiorescu, Iași (Iaşi) • România

     4 iulie 20252 iulie 2025 • 4 minute

167. Evaluarea predictivă la limba și literatura română: Metode. Tehnici. Strategii

     

     Luciana Pantazescu • Școala Gimnazială, Romanu (Brăila) • România

     2 iulie 20252 iulie 2025 • 4 minute

168. Cuvinte noi în DOOM3

     

     Mihaela Melinte • Liceul de Transporturi Auto Traian Vuia, Galați (Galaţi) • România

     2 iulie 20252 iulie 2025 • 4 minute

169. Între metodele tradiționale și metodele moderne

     

     Ioana Opriș • Colegiul Național Pedagogic Andrei Șaguna, Sibiu (Sibiu) • România

     2 iulie 20251 iulie 2025 • 5 minute

170. Profesor în era digitală

     

     Laura Voican • Școala Gimnazială, Rădești (Argeş) • România

     2 iulie 20251 iulie 2025 • 5 minute

171. Cei 7 ani de acasă și violența

     

     Mihaela Purenciu • Școala Gimnazială, Apold (Mureş) • România

     2 iulie 20251 iulie 2025 • 7 minute

172. Predarea diferențiată în lecțiile de matematică

     

     Violeta Ciasar • Școala Gimnazială Nicolae Iorga, Bacău (Bacău) • România

     1 iulie 2025 • 3 minute

173. Dificultățile de învățare la elevi. Teorii și concepte

     

     Andreia Mihalache • Școala Gimnazială, Comișani (Dâmboviţa) • România

     1 iulie 20251 iulie 2025 • 7 minute

174. Învățarea prin proiecte eTwinning: O experiență transformatoare pentru elevi

     

     Simona Ciupitu-Aldea • Colegiul Tehnic Danubiana, Roman (Neamţ) • România

     1 iulie 20251 iulie 2025 • 6 minute