ianuarie 2020

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Criterii folosite în definirea noțiunilor de limbă

Mariana-Camelia Huciog • Școala Gimnazială Scobinți - Structura Bădeni (Iaşi) • România
Poetry Translation, a Bridge across Cultures

Lenuța Puiu • Liceul Tehnologic Anghel Saligny, Bacău (Bacău) • România
O metodă eficientă de stimulare a creativității: Frisco

Margareta Onofrei • Colegiul Național I.C. Brătianu, Pitești (Argeş) • România
Parteneriatul școală-familie, condiția reușitei școlare

Melania Joldea • Colegiul Tehnic Alexandru Roman, Aleșd (Bihor) • România
Jocul, activitate predominantă în grădiniță

Daniela Iuliana State • Grădinița cu Program Prelungit Alexandrina Simionescu Ghica, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Icoană – Imagine

Steluța Răsvan • Liceul cu Program Sportiv, Brăila (Brăila) • România
Proiect de mobilitate Erasmus+: Strategies for Improving Classroom Atmosphere and Student Motivation in Schools. A Modern Challenge for Teachers

Georgiana Livia Anghelache-Voica • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 14, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Modalităţi şi strategii de stimulare a motivaţiei învăţării la elevul cu CES

Cristina Lăcătușu • Liceul Preda Buzescu, Berbești (Vâlcea) • România
Factori care influenţează calitatea educaţiei

Adina-Carmen Buică • G.P.N. Godeni, structură a Școlii Gimnaziale Cotești-Godeni (Argeş) • România
Despre importanța lecturii pentru copii

Denisa-Cătălina Mișu • Școala Gimnazială Produlești (Dâmboviţa) • România
Exemple de utilizare a proiectului ca metodă complementară de evaluare

Liliana Țepeș-Greuruș • Școala Gimnazială Nr. 1, Bicazu Ardelean (Neamţ) • România
Ciorchinele – metodă activ-participativă de ultimă generație

Gabriela Bobu • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
Minds for the Third Millenium

Elena Munteanu • Colegiul Național Mircea Eliade, Reșita (Caraş-Severin) • România
Agresivitatea și BodyART – Robert Steinbacher

Loredana Ruba • Școala Gimnazială Grigore Moisil, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Notarea rezultatelor școlare

Pavel-Rafael Negru • Liceul Teoretic Eftimie Murgu, Bozovici (Caraş-Severin) • România
Proiectul, o metodă eficientă de evaluare

Margareta Onofrei • Colegiul Național I.C. Brătianu, Pitești (Argeş) • România
Studiu privind impactul aplicării metodei IBSE în activitățile de științe ale naturii

Paula Stîna • Grădinița cu P.P. Dumbrava Minunată, Zalău (Salaj) • România
Strategii didactice

Pavel-Rafael Negru • Liceul Teoretic Eftimie Murgu, Bozovici (Caraş-Severin) • România
Modalități practice privind utilizarea calculatorului în predare-învățare la ciclul primar

Paula-Adina Tirala • Liceul Teoretic Gabriel Țepelea, Borod (Bihor) • România
Evaluarea în procesul instructiv-educativ

Pavel-Rafael Negru • Liceul Teoretic Eftimie Murgu, Bozovici (Caraş-Severin) • România
Rolul proiectelor finanțate prin fonduri europene în sistemul educațional

Iuliana-Maria Bogdan • Buburuza House, Alba Iulia (Alba) • România
Apa, element constant al creației eminesciene (Studiu)

Antoaneta Gheorghe • Liceul Tehnologic Constantin Brâncuși, Pitești (Argeş) • România
Corecturi administrate lecției

Pavel-Rafael Negru • Liceul Teoretic Eftimie Murgu, Bozovici (Caraş-Severin) • România
L’actualité des idées pédagogiques de la Renaissance

Gina Proca • Liceul Tehnologic Regele Mihai I, Curtea de Argeș (Argeş) • România
Teaching Writing through Technology

Gabriela Udrea • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
L’approche comportementale dans l’enseignement du FLE

Gina Proca • Liceul Tehnologic Regele Mihai I, Curtea de Argeș (Argeş) • România
Legătura şcoală – familie (Studiu)

Georgeta Gărăiman • Liceul Tehnologic Dimitrie Dima, Pitești (Argeş) • România
Natura – prietena noastră

Ștefania-Roxana Pescaru • Școala Gimnazială Centrală, Câmpina (Prahova) • România
Pour ou contre la mémorisation mécanique dans l’apprentissage des langues modernes

Gina Proca • Liceul Tehnologic Regele Mihai I, Curtea de Argeș (Argeş) • România
Types of Reading and Reading Techniques

Iulia Rasu • Școala Gimnazială Gherăești (Neamţ) • România
Activități școlare și extrașcolare în sprijinul orelor de religie: Excursia didactică

Vasile Schipor • Liceul Tehnologic Ion Nistor, Vicovu de Sus (Suceava) • România
Aplicarea principiilor didactice în cadrul predării disciplinelor tehnice

Doina Andrei • Liceul Tehnologic Special pentru Copii cu Deficiențe Auditive, Buzău (Buzău) • România
Metode moderne de predare în cadrul orelor de Limba şi literatura română

Eliza Matei • Liceul Tehnologic Iordache Golescu, Găești (Dâmboviţa) • România
Rolul jocului didactic în menţinerea motivaţiei pentru învăţare

Daniela Georgeta Coman • Liceul de Arte Margareta Sterian, Buzău (Buzău) • România
Exemple de bună practică – proiect educațional: Clubul Impact Sky (Școala kopiilor ysteți)

Despina Pica • Școala Gimnazială Nr. 1 Pildești (Neamţ) • România
Cultura românească predată de la cele mai fragede vârste, în grădinița de copii

Liliana Pricopi • Grădinița cu Program Normal Balinți (Botoşani) • România
Metoda cubului în lecția de fixare a cunoștințelor a texului dramatic

Mira Odagiu • Colegiul Economic Arad (Arad) • România
Interdisciplinaritatea

Izabela Toader • Școala Gimnazială Vulcana Pandele (Dâmboviţa) • România
Etapele desfășurării unei lecții

Pavel-Rafael Negru • Liceul Teoretic Eftimie Murgu, Bozovici (Caraş-Severin) • România
Les fêtes et les coutumes dans l’enseignement du français langue étrangère

Gina Proca • Liceul Tehnologic Regele Mihai I, Curtea de Argeș (Argeş) • România
Necesitatea evaluării

Nicoleta-Mariana Bălan • Școala Gimnazială Vulcana Pandele (Dâmboviţa) • România
L’importance de la langue française dans la formation pratique dans les classes technologiques de menuiserie

Gina Proca • Liceul Tehnologic Regele Mihai I, Curtea de Argeș (Argeş) • România
Clasic și modern în predarea istoriei

Pavel-Rafael Negru • Liceul Teoretic Eftimie Murgu, Bozovici (Caraş-Severin) • România
Corespondența între tineri: scrisoare, e-mail, mesaj

Anca Maria Antica • Școala Gimnazială Nr. 1 Pildești, Cordun (Neamț) • România
Tendinţe metodologice privind eficientizarea procesului instructiv-educativ de educație fizică din învățământul primar (Studiu)

Georgeta Gărăiman • Liceul Tehnologic Dimitrie Dima, Pitești (Argeş) • România
Educație modernă, bazată pe instrumente TIC și interactivitate în schimbul de experiența școlar din Polonia – proiect Erasmus+ TLOWP

Camelia Timofte • Școala Gimnazială George Emil Palade, Buzău (Buzău) • România
Zooterapia – terapia cu ajutorul animalelor

Simona Bunta • Școala Gimnazială Nicolae Bălcescu, Oradea (Bihor) • România
Valorificarea orizontului local în predarea geografiei

Marilena-Violeta Grecu • Colegiul Economic Theodor Costescu, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România
Copiii cu CES – integrarea lor în școli

Adriana Coteț • Școala Gimnazială Nicolae N. Caranda, Glogova (Gorj) • România
Bursele școlare în învățământul preuniversitar de stat

Nicolae Cioara • Școala Gimnazială Avram Iancu, Abrud (Alba) • România
Activități creative desfășurate cu elevii

Mariana Alina Safta • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Tendințe de modernizare în predarea istoriei

Pavel-Rafael Negru • Liceul Teoretic Eftimie Murgu, Bozovici (Caraş-Severin) • România