Proces didactic

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Conceptul de calitate în învățare

Mihaela Mailat • Colegiul Național Gheorghe Lazăr, Sibiu (Sibiu) • România
Metode și tehnici moderne de predare a limbii engleze

Marioara Ciobanu • Școala Gimnazială Constantin Negreanu, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România
Evoluția procesului de predare-învățare-evaluare

Sorina-Elena Vasluianu • Liceul Pedagogic Matei Basarab, Slobozia (Ialomiţa) • România
The Shift from a Focus on Teaching to a Focus on Learning

Minerva Ignat • Colegiul Tehnic de Aeronautică Henri Coandă (Bucureşti) • România
Corecturi administrate lecției

Pavel-Rafael Negru • Liceul Teoretic Eftimie Murgu, Bozovici (Caraş-Severin) • România
Etapele desfășurării unei lecții

Pavel-Rafael Negru • Liceul Teoretic Eftimie Murgu, Bozovici (Caraş-Severin) • România
Specificul predării în învățământul primar

Cornel Finaru • Școala Gimnazială Corbasca (Bacău) • România
Importanța metodelor activ-participative în dezvoltarea gândirii critice a elevilor

Dorinel Ispas • Colegiul Național Horea Cloșca și Crișan, Alba Iulia (Alba) • România
Rolul feedbackului în asigurarea progresului școlar

Mariana Alina Safta • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
De ce vorbim despre „învăţare interactivă”?

Iuliana-Crinuța Bontă-Broșteanu • Colegiul Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
Pledoarie pentru instruirea diferențiată

Mihaela Iuliana Cobzaru • Liceul Tehnologic Virgil Madgearu, Constanţa (Constanţa) • România
Diversitatea în educație – dimensiune a procesului didactic (Studiu)

Mihaela Iuliana Cobzaru • Liceul Tehnologic Virgil Madgearu, Constanţa (Constanţa) • România
Formarea competențelor de bază: citit-scris, calcul aritmetic

Gabriela Dobraniș • Școala Gimnazială Ungureni (Bacău) • România
Influența personalității profesorului asupra activității didactice

Mihaela Iuliana Cobzaru • Liceul Tehnologic Virgil Madgearu, Constanța (Constanţa) • România
Studiu comparativ între metodele tradiționale și moderne utilizate în procesul de predare-învățare

Ionela-Gina Iacob • Grădinița cu Program Prelungit nr. 1, Caracal (Olt) • România
Rolul jocului în dezvoltarea personalității școlarului mic

Nicoleta-Ionela Doamna • Școala Gimnazială Diaconu Coresi, Fieni (Dâmboviţa) • România
Importanţa jocului în activitatea de fiecare zi a copilului

Mariana Dragnea • Școala Gimnazială Vulcana Pandele (Dâmboviţa) • România
Predarea utilizand metodele activ-participative în învățământul primar

Ancuța Stamatoiu • Școala Gimnazială Nr.2 Motru (Gorj) • România
Necesitatea și utilitatea jocului în procesul educațional

Corina Voicu-Popescu • Școala Gimnazială nr. 5, Alexandria (Teleorman) • România
Metode și tehnici interactive de predare

Ancuța-Nicoleta Preda (Ciuciulei) • Școala Gimnazială Răscăeți (Dâmboviţa) • România
Jocul didactic folosit în activitatea de predare-învățare

Ancuța-Nicoleta Preda (Ciuciulei) • Școala Gimnazială Răscăeți (Dâmboviţa) • România
Rolul cadrului didactic în conducerea învățării

Ancuța-Nicoleta Preda (Ciuciulei) • Școala Gimnazială Răscăeţi (Dâmboviţa) • România
Învățarea experiențială

Carmen-Violeta Soare • Școala gimnazială General Eremia Grigorescu (Bucureşti) • România