Rolul imaginației și creativității în procesul de predare-evaluare
Strategii inovatoare pentru o educație centrată pe performanță
Procesul de învățământ ca relație predare–învățare–evaluare. Perspective pedagogice, biblice și patristice asupra formării integrale a omului
Poezia de la începuturi până la Mihai Eminescu și poezia contemporană – explorare interdisciplinară și digitală
Cristina Liliana Diaconița
• Liceul Tehnologic General Ioan Culcer, Târgu Jiu (Gorj) • România
•
10 minute
Integrarea jocului didactic în activitățile de învățare la disciplina matematică
Arhitectura autonomiei: trei rutine din sisteme pedagogice alternative eficiente în ciclul primar
Școala de azi, între tradiție și inovație
Oportunități, aplicații și provocări în activitatea didactică. Integrarea inteligenței artificiale în educație
Memorizarea la clasa pregătitoare, în absența competențelor de scris și citit
Metoda mersului invers
Traseul metodic de rezolvare a problemelor de matematică
Centrele de activitate în alternativa educațională Step by step
Utilizarea metodelor interactive în cadrul lecției de limba și literatura română
Florina Goge
• Școala Gimnazială Augustin Buzura, Copalnic-Mănăștur (Maramureş) • România
•
15 minute
Principiul participării active și conștiente a elevului în activitatea de predare, învățare, evaluare
Principiul integrării teoriei cu practica
Integrarea instrumentelor digitale la lecțiile de comunicare în limba română
Rolul metodelor și tehnicilor de învățare interactiv-creativă în procesul didactic
Educația ca motor al schimbării: experiența unui profesor în aplicarea metodei design for change la clasa a III-a
Hărnicia se învață de la… furnici! – Demers integrat pentru însușirea sunetului și literei „F” la clasa pregătitoare
Strategii interactive în consolidarea textului liric la clasa a II-a
Studiu privind importanța momentului de prelectură în receptarea textului epic, în ciclul gimnazial
A preda cu inima…
Maria Măriuță
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională (Suceava) • România
•
5 minute
Învățarea centrată pe elev în învățământul primar. Strategii și aplicații practice
Interdisciplinaritatea – factor de motivație pentru o învățare de calitate
Despre creativitate în cadrul orelor de educație tehnologică și aplicații practice
Originalitate și creativitate în procesul didactic
Cum pregătim elevii de azi pentru profesii care vor apărea în 2040?
Activități de tranziție și susținerea bunăstării socio-emoționale a preșcolarilor
Alina Denisse Aioanei
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 9 Prichindel, Suceava (Suceava) • România
•
5 minute
Evaluarea și feedbackul – factori esențiali în optimizarea învățării matematicii
Implicarea elevilor în actul didactic – experiențe din activitatea la clasă
Raluca-Gabriela Movileanu
• Școala Gimnazială Alexandru Piru, Mărgineni (Bacău) • România
•
5 minute
Școala viitorului – între tradiție, inovație și tehnologie
Premise ale succesului procesului educativ
Principiul accesibilității cunoștințelor, priceperilor și deprinderilor
Jocul în activitatea didactică
Integrarea tehnologiei în procesul educațional
Creativitatea în procesul instructiv-educativ, prin intermediul metodelor moderne
Comunicarea față în față și comunicarea online – asemănări și deosebiri
Abordarea diferențiată și individualizarea activităților de învățare
Bune practici în educația modernă
Învățarea interactiv-creativă
Clasa ca un laborator viu: Puterea învățării active și a cooperării
Educația centrată pe elev în școala românească: între ideal pedagogic și realitate practică
Evaluarea, o cale spre perfecționare
Practici educaționale sănătoase
Evoluția comunicării didactice
Modalități de diversificare a demersului didactic pentru receptarea poeziei
Măsurarea randamentului școlar al elevului
Ofelia-Cristina Nagy
• Centrul Școlar de Educație Incluzivă Primăvara, Reșița (Caraş-Severin) • România
•
7 minute
Tipuri de lecții. Etapele unei lecții
Comunicare și interacțiune didactică
Comunicarea didactică
Strategii și metode de recuperare și de dezvoltare a funcțiilor cognitive
Eficientizarea actului instructiv-educativ
Experiența mea didactică la clasă: provocări și oportunități
Traditional versus Modern Evaluation
Aplicarea curriculumului – o reflecție permanentă a profesorului
Strategii de creștere a gradului de motivație a elevilor pentru învățare – 5 ingrediente cheie. Partea a III-a: Metodele și mediul
Pregătirea elevilor pentru examenele naționale și evaluarea în contextul acestora
Nevoia de comunicare în procesul didactic
Dezvoltarea gândirii critice și a creativității elevilor
Appling the Principles of Behavior in the Primary and Lower-Secondary Education
Flipped Classroom – an innovative approach to learning
Strategii de învățare. Tehnici de învățare eficientă
Noi perspective în procesul de evaluare școlară. Exemple de abordări
Agenna Nicoleta Ionescu-Mazilu
• Colegiul Național de Arte Dinu Lipatti (Bucureşti) • România
•
6 minute
Reprezentări ale conflictelor școlare în mediile sociale defavorizate. Stereotipuri
Provocarea Flipped Classroom
Metodele de predare inovativă
Practici stereotipe si clișee în activitatea didactică
O perspectivă nouă privind abordările didactice (Eseu)
Factori-cheie în stimularea creativității (Studiu)
Ioana-Veronica Nagy
• Liceul Tehnologic Agricol Alexiu Berinde, Seini (Maramureş) • România
•
13 minute
Învățarea în clasa constructivistă – principii
The Importance of Feedback in Teaching
Influența metodei de evaluare asupra evoluției școlare. Minicercetare experimentală la nivelul clasei I (Studiu)
Sorin Laurențiu Sandu
• Școala Gimnazială Ștefan cel Mare și Sfânt, Dobrovăț (Iaşi) • România
•
4 minute
„Piatra pițigoiului”… pentru toți copiii. Metoda predicțiilor
Applying Piaget’s Cognitive Development Theory When Teaching Young Learners
Participare. Asumarea responsabilității. Argumentare
Rolul întrebărilor în coaching și în educația elevilor
Creativitatea în școală
Calitatea pregătirii copiilor – pași siguri spre succesul școlar
Carmen Nica Bighiu
• Școala Gimnazială Episcop Iacov Antonovici, Bârlad (Vaslui) • România
•
7 minute