Strategii didactice

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Le comique – stratégie pédagogique
Elena Sextilia Solonaru • Colegiul Alexandru cel Bun, Gura Humorului (Suceava) • România
Practici educaționale pentru o școală incluzivă
Lucia Berger • Liceul Tehnologic Nicolae Teclu, Copșa Mică (Sibiu) • România
Importanța mijloacelor de învățământ în activitățile cu preșcolarii
Ioana Roxana Mușat • Grădinița cu Program Normal, Rotărăşti (Vâlcea) • România
Proiect de cercetare-acțiune pentru dezvoltarea literației
Călina Ioana Fiscutean • Liceul cu Program Sportiv, Bistrița (Bistriţa-Năsăud) • România
Abordări metodologice specifice disciplinei Informatică și TIC
Mădălina Popescu • Colegiul Național Mihail Kogălniceanu, Galați (Galaţi) • România
Strategii de comprehensiune a textului literar în gimnaziu
Elena Dima • Școala Gimnazială Nicolae Costescu, Bolboși (Gorj) • România
Necesitatea personalizării, individualizării și diferențierii intervenției educaționale didactice
Mirela Fighiuc • Liceul Teoretic Emil Racoviță, Vaslui (Vaslui) • România
Innovative Learning Strategies through Classroom Materials
Mirela Fighiuc • Liceul Teoretic Emil Racoviță, Vaslui (Vaslui) • România
Argument pentru folosirea prioritară a metodelor alternative de evaluare
Grațiela Alexandru • Școala Gimnazială Nr. 195 (Bucureşti) • România
Stimularea implicării elevilor în procesul de învățare prin cooperare
Manuela Chișvasi • Colegiul Economic Partenie Cosma, Oradea (Bihor) • România
Educatorul informal vs. educatorul formal
Ozana Cozma • Grădinița cu Program Normal Zubeyde Hanim, Constanța (Constanţa) • România
Strategii didactice de predare pentru elevii cu CES
Felicia Andreea Pâslaru • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Fetești (Ialomiţa) • România
Utilizarea strategiilor didactice în formarea și dezvoltarea competențelor specifice învățământului primar (Studiu)
Mirela-Gabriela Aiordăchioaie • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România
Using Authentic or Non-Authentic Materials in Class
Anamaria Buia • Școala Gimnazială Alexandru Ivasiuc, Baia Mare (Maramureş) • România
Strategii și metode utilizate în abordarea unor elemente de folclor în activitatea didactică
Ramona Chinan • Școala Gimnazială Ion Simionescu, Iași (Iaşi) • România
Cum facilităm comunicarea în cadrul lecțiilor de limbă engleză
Maria Garştea • Școala-Gradinița Nr. 152 Pas cu Pas, Chișinău (Chișinău) • Republica Moldova
Strategii și mijloace didactice adaptate predării online
Manuela Săvulescu • Colegiul Tehnic General Gheorghe Magheru, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Evoluția tehnologiei didactice
Roxana Aniței • Liceul Alexandru cel Bun, Botoșani (Botoşani) • România
Scenariul didactic în procesul trecerii de la teorie la practică
Dana Pop • Liceul Teoretic, Carei (Satu-Mare) • România
Tipuri de raționamente utilizate în formarea noțiunilor de limbă
Mariana-Camelia Huciog • Școala Gimnazială Scobinți, structura Bădeni (Iaşi) • România
Strategii didactice
Pavel-Rafael Negru • Liceul Teoretic Eftimie Murgu, Bozovici (Caraş-Severin) • România
Studiu comparativ între metodele tradiționale și moderne utilizate în procesul de predare-învățare
Ionela-Gina Iacob • Grădinița cu Program Prelungit nr. 1, Caracal (Olt) • România
Strategii didactice: definiții, delimitări conceptuale
Corina Voicu-Popescu • Școala Gimnazială nr. 5, Alexandria (Teleorman) • România