Management educațional

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Infrastructura sportivă școlară
Claudiu-Dan Conțiu • Școala Gimnazială, Călărași (Cluj) • România
Integrarea copiilor cu CES, provocarea învățământului secolului XXI
Rodica Ciubotaru • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
Managementul activităților de practică pedagogică – prezentarea organigramei instituției școlare
Mihaela-Ramona Florea • Școala Gimnazială Andrei Șaguna, Deva (Hunedoara) • România
Smart Schools – Principles and Vision
Iuliana-Alina Muntean • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Incluziunea copiilor cu CES – obiective, scopuri și principii
Mirela-Gabriela Aiordăchioaie • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România
Elevii cu „CES” și didactica specială în perspectivă incluzivă
Mirela Fighiuc • Liceul Teoretic Emil Racoviță, Vaslui (Vaslui) • România
Team Teaching – the Future of Education
Anca Simina Bărcuteanu • Colegiul Tehnic Anghel Saligny, Baia Mare (Maramureş) • România
Leadershipul toxic în mediul școlar
Ramona Florina Bănuțescu • Liceul Tehnologic Dimitrie Dima, Pitești (Argeş) • România
Experiența este importantă
Livia Armanu • Școala Gimnazială Nr. 2, Piatra Neamț (Neamţ) • România
Rolul și importanța liderului în procesul de grup
Dorinel Ispas • Colegiul Național Horea, Cloșca si Crișan, Alba Iulia (Alba) • România
Pot fi construite parteneriate reale școală-familie?
Silvia Ciotir • CMBRAE (Bucureşti) • România
Educația intergenerațională: Să aducem generațiile împreună
Nicoleta Popescu • Școala Gimnazială Nicolae Titulescu, Călărași (Călărași) • România
Educația de calitate azi
Nadia Tufă • Școala Gimnazială George Călinescu, Onești (Bacău) • România
Recenzie: „Elaborarea și managementul proiectelor în servicii educaționale”, de Alois Gherguț și Ciprian Ceobanu
Nicoleta Popescu • Școala Gimnazială Nicolae Titulescu, Călărași (Călărași) • România
Necesitatea supervizării activității consilierilor psihopedagogi școlari
Silvia Ciotir • CMBRAE (Bucureşti) • România
Managementul programelor și proiectelor socio-educaționale. Analiză comparativă
Maria-Raluca Sîrbu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 242 (Bucureşti) • România
Managerul școlar. Pregătire, calități și competențe manageriale
Ioana Bratu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 18, Focșani (Vrancea) • România
Recenzie: „Leadership și management educațional – teorii și practici actuale”, de Tony Busch
Constanța Georgeta Roșca • Școala Gimnazială Smaranda Gheorghiu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Acțiuni de exercitare a funcțiilor manageriale de către inspectorii școlari
Vasilica Dinu • Școala Gimnazială Nr. 1, Modelu (Călărași) • România
Directorul ideal
Gabriela Furcoi • Grădinița cu Program Prelungit Junior, Slobozia (Ialomiţa) • România
Caracteristicile conducătorilor care se bazează pe principii
Liliana-Cristina Sandu • Colegiul Economic Octav Onicescu, Botoșani (Botoşani) • România
Folosirea strategiilor de diferențiere și individualizare la disciplina fizică
Adina-Ionela Antici • Liceul Teoretic Miron Costin, Iași (Iaşi) • România
Calitatea educației
Ana-Maria Hosu • Colegiul Auto Traian Vuia, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Finanțarea instituțiilor de învățământ din România în perioada 2017-2021. Studiu de caz
Cristina-Maria Costea • Asociația Misionară pentru Educarea Copiilor, Călan (Hunedoara) • România
Creșterea calității manageriale în unitatea de învățământ prin implementarea proiectelor educaționale
Ana Maria Dragodan • Școala Internațională King George (Bucureşti) • România
Cheia transformării educației – starea de bine a profesorului
Emilia Bidică • Școala Gimnazială Mihai Eminescu, Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România
Manager sau leader
Irina-Mădălina Chiriac • Școala Gimnazială Nr. 92 (Bucureşti) • România
Analiza culturii organizației școlare
Gheorghe Crăciun • Colegiul Național Ion Luca Caragiale, Ploiești (Prahova) • România
Inovația educațională
Afina Dediu • Școala Gimnazială Nr. 1, Matca (Galaţi) • România
Gestionarea situației de criză educațională
Claudia Vlădoiu • Școala Gimnazială Nr. 175 Sfântul Nicolae (Bucureşti) • România
Managementul clasei de elevi: Relațiile interpersonale în cadrul grupului de clasă (Studiu de caz)
Anca Maria Antica • Școala Gimnazială Nr. 1, Pildești (Neamţ) • România
Leader versus manager
Mihaela Iuliana Hoarță • Școala Gimnazială, Slobozia (Iași) • România
Oameni și timpuri
Carmen Matei • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgu-Mureș (Mureş) • România
Relația manager-lider în context educațional
Loredana Roman • Școala Gimnazială Stefan Bozian, Șeitin (Arad) • România
Abandonul școlar – reflecții despre management, manageri și posibile soluții
Ana-Maria Zăloagă • Colegiul Național Roman-Vodă, Roman (Neamţ) • România
Managementul învățării online – perspective
Ana Darie • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 16, Iași (Iaşi) • România
Pedeapsa și recompensa – manipulări comportamentale?
Costel Cutur • Școala Gimnazială Nr. 1, Negoiești (Bacău) • România
Perspective, strategii și tehnici de management al conflictelor
Raluca Bratu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Focșani (Vrancea) • România
Managementul comunicării – noi roluri și funcții ale cadrului didactic
Ana Ivan • Liceul Teoretic Callatis, Mangalia (Constanţa) • România
Studiu privind eficacitatea și eficiența în actul managerial
Claudia Pruteanu • Școala Gimnazială Nr. 1 Zorleni (Vaslui) • România
Studiu de caz: Conflict profesor-părinte
Anca Maria Antica • Școala Gimnazială Nr. 1 Pildești, Cordun (Neamţ) • România
Managementul conflictelor din mediul școlar
Angela Pestrițu • Școala Gimnazială Nr. 1, Poienarii de Muscel (Argeş) • România
Managementul educațional
Elena-Alina Caradel • Școala Gimnazială Nr. 1, Poienarii de Muscel (Argeş) • România