Inovație didactică

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Cu și despre Inteligența artificială
Carmen Rădulescu • Colegiul Economic Ion Ghica, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Ce ȋnseamnă să fii un profesor constructivist?
Mihaela Mihăilă • Școala Gimnazială Nr. 1, Independența (Galaţi) • România
Despre eTwinning… din pasiune pentru educație
Nicoleta-Livia Barbu • Grădinița cu Program Prelungit Eden, Craiova (Dolj) • România
CDȘ „Copilăria în perioada comunistă”. O abordare inovativă a istoriei recente
Camelia Costantea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România
Flipped classroom – o nouă abordare în formarea competențelor secolului 21
Florentina Olaru • Școala Gimnaziala Ștefan cel Mare, Galați (Galaţi) • România
Învățarea autonomă – un imperativ al educației
Ludmila Zavtur • IP Liceul Teoretic Gaudeamus, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova
Smart Schools – Principles and Vision
Iuliana-Alina Muntean • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Valențe educative ale metodelor didactice inovative
Nadia Alina Dumitrescu • Școala Gimnazială Ion Mareș, Vulcana Bai (Dâmboviţa) • România
Stimularea creativității elevilor
Constantin Pașcu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România
Aspecte ale rolului mass-mediei în educația modernă
Sergiu Duma • Colegiul Național Moise Nicoară, Arad (Arad) • România
Literatura canonică și elevul postmodern
Tatiana Daniela Bercariu • Colegiul Național Gheorghe Munteanu-Murgoci, Brăila (Brăila) • România
Comprehensiunea textului literar în conceptul clasei răsturnate
Simona Camelia Chiroșcă • Școala Gimnazială Nr. 3, Lupeni (Hunedoara) • România
Clasa răsturnată
Jenica Zeld • Liceul Teoretic Dunărea, Galați (Galaţi) • România
O nouă viziune asupra educației
Ionela-Luminița Șerban • Școala Gimnazială Cireșarii, Mediaș (Sibiu) • România
Creativitate în demersul didactic
Cristina Liliana Diaconița • Colegiul Tehnic Nr. 2, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Inovare și schimbare în instituțiile de învățământ preuniversitar
Loredana Roman • Școala Gimnazială Ștefan Bozian, Șeitin (Arad) • România
Managementul învățării online – perspective
Ana Darie • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 16, Iași (Iaşi) • România
„Stories with StoryJumper” sau Cum a furat Grinch spiritul eTwinning
Loredana Ruba • Școala Gimnazială Grigore Moisil, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Pledoarie pentru joc: Metoda Mind Lab
Claudia Vintilă • Colegiul Național Octavian Goga, Sibiu (Sibiu) • România
Cultivarea gândirii școlarilor mici prin metode active de educație
Doina Raia • Școala Gimnazială Nr. 14, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România
Metode și tehnici moderne de predare a limbii engleze
Marioara Ciobanu • Școala Gimnazială Constantin Negreanu, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România
Tendințe de perfecționare a metodelor de învățământ
Mădălina Milea • Școala Gimnazială Nr.1 Căpitan Aviator Mircea T. Bădulescu, Buzău (Buzău) • România
Din pedagogia școlii online
Marinela Hudișteanu • Liceul Tehnologic Bucecea (Botoşani) • România
Impactul pandemiei asupra educației
Claudia Mitiriță • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 2, Brașov (Braşov) • România
Educația digitală, între necesitate, obstacole și soluții
Carmen Lipovan • Școala Gimnazială Nr. 1, Hereclean (Sălaj) • România
Inovația educațională
Afina Dediu • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România
LAPBOOK-ul – o metodă educaţională interactivă, inovativă şi de actualitate în vederea dezvoltării de competenţe
Simona-Mariana Drăgăescu • Școala Gimnazială Mănești (Dâmboviţa) • România
Experiențe și rezultate obținute prin aplicarea metodei inovative „învățarea prin proiecte”
Adriana-Mihaela Ciula • Colegiul Economic „Transilvania”, Tîrgu-Mureș (Mureş) • România