Bullying – EDICT

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Studiu privind comportamentele agresive ale elevilor asupra profesorilor, în mediul online

Ofelia Cornelia Popa • Școala Gimnazială Ioan Bob, Cluj-Napoca (Cluj) • România
Bullying-ul la grădiniță

Natalia Ioana Ghiuro • Grădinița cu Program Normal Nr. 55, Oradea (Bihor) • România
Bullying-ul și cyberbullying-ul în școli – metode de combatere

Gabriela Cătănescu • Colegiul Ferdinand I, Măneciu (Prahova) • România
Competiția ca formă de manifestare a agresivității

Doina Ciocioi • Școala Gimnazială Mircea Eliade, Cernavodă (Constanţa) • România
Bullying-ul sub aspect contextual

Mirela Popescu • Colegiul Național Radu Greceanu, Slatina (Olt) • România
Combaterea fenomenului de bullying – o responsabilitate colectivă

Nela-Ionela Balica • Liceul Particular Nr. 1, Bistrița (Neamţ) • România
Strategii de cоmbatere a violenței de tip bullying

Ioana Lucia Graur • Școala Metropolitană Arc (Bucureşti) • România
From Hypercompetitiveness to Aggressiveness and Bullying – A Case Study of Preteens’ Behaviour

Loredana Iordache • Școala Gimnazială Nr. 189 Alexandru Odobescu (Bucureşti) • România
Educația – soluția contra violenței

Eugenia Stanciu • Școala Gimnazială Sfântul Dumitru, Craiova (Dolj) • România
Agresivitatea în societate și în sport

Simona Ilieș • Școala Gimnazială Mihail Sadoveanu, Vaslui (Vaslui) • România
Rezolvarea conflictelor (Studiu)

Anca Irimia • Școala Gimnazială Nr. 2, Hunedoara (Hunedoara) • România
Scurte considerații asupra bullying-ului școlar

Rodica Tătar • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare, Bistrița (Bistriţa-Năsăud) • România
Măsuri de prevenire și limitare a comportamentului agresiv

Viorica Borș • Liceul Tehnologic Liviu Rebreanu, Maieru (Bistriţa-Năsăud) • România
Modele explicative ale comportamentului agresiv. Modalități de intervenție

Viorica Borș • Liceul Tehnologic Liviu Rebreanu, Maieru (Bistriţa-Năsăud) • România
Factori explicativi ai agresivității

Viorica Borș • Liceul Tehnologic Liviu Rebreanu, Maieru (Bistriţa-Năsăud) • România
Fenomenul agresivității în mediul școlar

Viorica Borș • Liceul Tehnologic Liviu Rebreanu, Maieru (Bistriţa-Năsăud) • România
Agresivitatea – o provocare permanentă

Viorica Borș • Liceul Tehnologic Liviu Rebreanu, Maieru (Bistriţa-Năsăud) • România
Fenomenul bullying-ului în școli

Cerasela-Ioana Moroiu • Școala Gimnazială Nr. 3, Slobozia (Ialomiţa) • România
Bullying-ul în grădiniță. Cauze, efecte, măsuri de combatere

Laura Marieta Stan • Grădinița cu Program Prelungit Voinicel, Toplița (Harghita) • România
Cauzele violenței școlare

Ioana Lucia Graur • Școala Metropolitană Arc (Bucureşti) • România
Comportamentul agresiv abuziv repetitiv – bullying, forma specifică a violenței școlare

Ioana Lucia Graur • Școala Metropolitană Arc (Bucureşti) • România
Violența psihică în învățământul primar – fenomenul bullying

Ioana Lucia Graur • Școala Metropolitană Arc (Bucureşti) • România
Bullyingul în mediul școlar

Mihaela Mihăilă • Școala Gimnazială Nr. 1, Independența (Galaţi) • România
Conflict Management, Emotional Inteligence and Bullying Prevention (Curs Erasmus+)

Costina-Emanuela Tila • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention (Curs Erasmus+)

Elena-Irina Pîrvan • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Mediul emoțional – factor al comportamentului de tip bullying

Claudia Vintilă • Colegiul Național Octavian Goga, Sibiu (Sibiu) • România
Bullying-ul în școala primară și factorii care precipită apariția agresiunii

Ungureanu Mihaela • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galați) • România
Despre timp și bullying

Mariana Vizitiu • Școala Gimnazială Ion Petrovici, Tecuci (Galaţi) • România
Influența cadrului didactic în gestionarea atitudinilor discriminatorii la clasă

Gabriela Bălău • Școala Gimnazială Nr. 3, Pipera-Voluntari (Ilfov) • România
Provocările educației digitale în contextul actual

Elena Marilena Ogaru • Colegiul Național Alexandru Odobescu, Pitești (Argeş) • România
Violența la adolescenți

Adriana Ioana Golda • Liceul Tehnologic Crișan, Crișcior (Hunedoara) • România
De unde știm că un elev este afectat de bullying și cum gestionăm situația?

Sanda-Mariana Iga • Colegiul Național Teodor Neș, Salonta (Bihor) • România
Proiectele eTwinning – oportunitate de promovare a imaginii școlii și experiență de învățare

Călina Ioana Fiscutean • Liceul cu Program Sportiv, Bistrița (Bistriţa-Năsăud) • România
Studiu de caz: Situație de criză educațională

Ecaterina Pastramă • Școala Gimnazială Nr. 1, Mizil (Prahova) • România
Pasivitatea și agresivitatea elevilor în mediul școlar

Denisa Ioana Croitor • Școala Gimnazială, Păulești (Satu-Mare) • România
Bullyingul schimbă povestea

Marinela Ghiţă • Grădinița Step by Step Rază de Soare, Ploiești (Prahova) • România
Prevenirea bullyingului

Maria-Cristina Constantin • Adeona Kindergarten, Buzău (Buzău) • România
Prezența violenței în mediul școlar

Cerasela-Ioana Moroiu • Școala Gimnazială Nr. 3, Slobozia (Ialomiţa) • România
Fenomenul bullying-ului în școli: Studiu de caz

Lavinia Ispas • Liceul cu Program Sportiv, Alba Iulia (Alba) • România
Proiectul Erasmus+ „Școala ta este prietenoasă și sigură” (STEPS) – exemplu de bune practici

Monica Iuliana Cernat • Școala Gimnazială, Luizi-Călugăra (Bacău) • România
Jocul de rol și lectura – modalități de combatere a bullyingului în școală

Gabriela Popa • Liceul Voievodul Mircea, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Modele de comportament pentru cadrul didactic, atunci când un copil lovește alt copil

Silvia Ciotir • CMBRAE (Bucureşti) • România
Violența școlară. Proiectul „Mainstream Sighișoara – Investiție europeană pentru incluziunea socială”

Adriana Nicoleta Stîngu • Școala Gimnazială Miron Neagu, Sighișoara (Mureş) • România
Implicarea activă a părinților în viața școlii – o modalitate de a evita bullyingul în școală

Georgeta Şerban • Școala Gimnazială Tudor Arghezi (Bucureşti) • România
Bullyingul – o provocare a secolului XXI

Mihaela Ochiană • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România
Violența asupra copiilor în familie și în școală (Studiu)

Jenica Zeld • Liceul Teoretic Dunărea, Galați (Galaţi) • România
Campania de 19 zile de prevenire a abuzurilor și a violenței asupra copiilor

Paula-Elena Maftei • Școala Gimnazială Alexandru Ioan Cuza, Roman (Neamţ) • România
Programul național „Ora de net“ – premisă pentru siguranța elevilor în mediul online

Daniela-Maria Sandulache • Școala Gimnazială Mihai Drăgan, Bacău (Bacău) • România
Ce este un bully și cum să scăpăm de el?

Janina-Florentina Vasile • Școala Gimnazială, Drăgotești (Dolj) • România
Efectele pedepsei verbale sau fizice din copilărie asupra dezvoltării viitorului adult

Ana-Maria-Delia Lixandra • Grădinița cu Program Normal Nr. 281 Steaua (Bucureşti) • România
Drama in Education and Its Role in Preventing and Combating the Phenomenon of Bullying in Schools

Corina Negri • Școala Gimnazială Nr. 15, Brașov (Braşov) • România
Bullying-ul și abuzul în mediul școlar

Silviu Rosioru • Școala Gimnazială Costache Grigore Șuțu, Șuțești (Brăila) • România
Combaterea bullying-ului și abuzului în mediul școlar

Cristina Sas • Școala Gimnazială Nr. 7 Sfânta Maria, Timișoara (Timiş) • România
Lumea copiilor noștri. Bullying ascuns în mediul școlar

Daniela Anton • Liceul Tehnologic Special Vasile Pavelcu, Iași (Iaşi) • România
Agresivitatea și BodyART – Robert Steinbacher

Loredana Ruba • Școala Gimnazială Grigore Moisil, Satu Mare (Satu-Mare) • România