Activități nonformale pentru incluziune și stare de bine în școală (Erasmus+)
Exemple de utilizare a tehnologiilor digitale în procesul de predare-învățare-evaluare la discipline tehnice
Clubul Căsuța Verde
O oră de muzică „altfel” la școală și la filarmonică
Cauzele violenței școlare
Our Erasmus+ Story in Spain: Is Our Natural Heritage in Danger?
O sută de zile de școală – o sută de motive de bucurie
Jocul de rol – metodă de învățare, de consolidare a cunoștințelor, de evaluare
Motivația e cheia succesului elevului
Limbajul argotic în viața școlarilor
Internet Applications Used for Teaching English
How Digital Tools Can Help Running Your School (Erasmus+ Course)
Using ICT during English Classes (Case Study)
Rolul activităților nonformale în educația incluzivă (Erasmus+)
Activități educative nonformale – exemple de bune practici
Circuitul apei în natură și poluarea – o temă oportună și pentru Săptămâna verde
Desenul și muzica la vârsta preșcolară
Spectrul infraroșu al dioxidului de carbon și încălzirea globală
Alfabetizarea
Utilizarea Moodle în procesul și sistemul de educație
Stresul perceput de elevii de gimnaziu din mediul rural. Cercetare aplicată
Colaborarea și creativitatea – condiții necesare dezvoltării personalității elevului (Erasmus+)
Inside the Child’s Mind – Metacognition in Children
Construirea unei activități de învățare la limba română pentru o tranziție mai ușoară pentru elevi
Aplicații educaționale inovatoare pentru o învățare interactivă și colaborativă în context pandemic și postpandemic
Elearning în educație și formare
Exemple de metode inovative de predare și de consolidare a învățării
Literatura veche și literatura modernă. Utilizarea materialelor vizuale în predare
Rolul disciplinei limba și literatura română în formarea, la nivel gimnazial, a celor opt competențe-cheie
Planul Dalton – o alternativă educațională a spiritului democratic
Means of Increasing Motivation to Learn English for at-Risk Students
Demers didactic: Poșetuța cu idei – poșetuța cu valori
Rolul jucăriei în educația timpurie
Importanța educației timpurii
Giving Learners Practice in Reading
Componenta afectivă a profesorului în activitatea didactică
Educația în familie
Primii 7
Școala în care evoluezi – o scară către succes sau către monotonie
Rolul jocului de rol în lecțiile de literatură
Moduri de organizare și desfășurare a activității didactice. Lecția de gramatică
Cultivarea interesului pentru lectura la elevii cu CES
Folosirea TIC în procesul de predare-învățare-evaluare a copiilor cu cerințe educaționale speciale
Metoda cubului – un exemplu de metodă modernă în actul instructiv educativ
Abordarea textului literar din perspectivă interdisciplinară
CALL (Computer Assisted Language Learning)
Comportamentul agresiv abuziv repetitiv – bullying, forma specifică a violenței școlare
Agresivitatea la preșcolari și formarea unui comportament nonviolent în grădiniță
Limba română și locul ocupat în școala românească
Studiu privind competențele sociale ale adolescenților cu deficiențe de auz în sistemul educațional de masă
De ce să le citim copiilor?
Erasmus+ projects and their impact on students
Predarea limbii române cu ajutorul calculatorului
Project-Based Learning: a Method for Training Key Competences
Educația Waldorf în România – un alt tip de educație
Abordarea finlandeză pentru incluziune și stare de bine (Mobilitate Erasmus+)
Incluziune și stare de bine (Mobilitate Erasmus+)
Educația timpurie – dimensiune a învățării pe tot parcursul vieții
EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1