Non-formal pentru incluziune – curs Erasmus pentru cadre didactice
Analiza comparativă a programelor pentru examenul național de definitivare la educație fizică, profesori, 2023 versus 2015
Experiențe Erasmus+ de promovare a strategiilor incluzive în context educațional
Unlocking Global Perspectives: The Role of eTwinning Projects in Primary School Education
Elena Corina Rogoveanu
• Colegiul Național Mircea cel Bătrân, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România
•
3 minute
Jurnal de ucenic solomonar: Din Oltenia la Cluj
Un nou proiect Erasmus+ la Liceul Mihail Sadoveanu din Borca, Neamț
Transformarea educației prin proiectele eTwinning
Enhancing Early Childhood Education and Care: Leveraging eTwinning Projects to Foster Key Competences – Personal, Social and Learning to Learn Key Competence
Cum educăm inteligența emoțională a copiilor?
Inteligența artificială în educație
Colaborarea dintre învățător și profesorul de gimnaziu
Adaptarea profesorului de limba și literatura română la contextul digital
Conceptul de dezvoltare globală în perioada copilăriei timpurii
Rolul întrebărilor în coaching și în educația elevilor
Formarea sentimentului patriotic la elevi prin activități extrașcolare
Aplicarea tipologiilor lui John Holland la clasă – o resursă pentru profesorul diriginte
Titularizarea în învățământul preuniversitar
Pedagogia mamelor creștine, o binecuvântare pentru familie și Biserică
Utilizarea realității augmentate în învățământul primar
O experiență transformatoare la cursul internațional eTwinning „From the Classroom to Lifelong Success: Nurturing Essential Competences”
Cristina-Ioana Pricope-Damian
• Școala Gimnazială Al. I. Cuza, Podu Iloaiei (Iaşi) • România
•
5 minute
Sfinții, prin ochi și suflet de copil
Școala de vară de la Școala Gimnazială nr. 1 din Dorobanțu
Farida Seicahmed
• Liceul Tehnologic I. C. Brătianu, Nicolae Bălcescu (Constanţa) • România
•
5 minute
Attitudes towards Speaking Practice among EFL Learners in High School
Iulia Mihaela Gheorghe
• Colegiul Național Pedagogic Constantin Brătescu, Constanța (Constanţa) • România
•
7 minute
”And you?” – An eTwinning Project about Sharing Problems and Finding Solutions Together
Cum fac evaluarea în învățământul preșcolar
Limbajul și dezvoltarea lui în ontogeneză (II)
Tatiana Gopleac
• Instituția de Educație Timpurie N5, Strășeni (Străşeni) • Republica Moldova
•
10 minute
Semnificația programelor educaționale privind importanța educației nutriționale. Analiza unui studiu experimental contemporan
Modalități de consiliere a părinților: Filmul, mediu de comunicare
Proiectele eTwinning – oportunitatea spre inovație în educația timpurie. Proiectul Un mediu curat, o viață sănătoasă!
Elena-Vasilica Vlasie
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Caransebeș (Caraş-Severin) • România
•
7 minute
Educație interactivă cu Educaplay: Elevii înfruntă noi provocări în ora de TIC
Cum concepem și aplicăm un plan remedial eficient
Profesori fericiți pentru elevi mai buni. Happy teachers for better students (Formare Erasmus+)
Melinda Molnar-Thiess
• Liceul Teoretic Marin Preda, Odorheiu Secuiesc (Harghita) • România
•
5 minute
Școala Solomonarilor – mentorat de literație
Învățarea în situații medicale speciale: Școlarizarea la domiciliu
Maria-Magdalena Dorcioman
• Colegiul Național Dinicu Golescu, Câmpulung (Argeş) • România
•
5 minute
Motivația elevilor de vârstă școlară mică pentru frecventarea și implicarea deplină în activitățile procesului educațional la educația fizică
Marina Calaraș
• I.P. Liceul Teoretic Ginta Latină, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova
•
11 minute
Maria Montessori – influența în bazele educației
Educație în natură: învățarea prin experiență
Copiii păstrători ai tradiției: Celebrarea Focului lui Sumedru în școala noastră
Integrarea elevilor nou veniți în clasă. Valorificarea cursului Erasmus+ Designing Inclusive Learning Environments
Monica Carmen Baltălungă
• Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
5 minute
Incluziunea în procesul de învățare (Curs Erasmus+ Designing Inclusive Learning Environments)
Cornelia-Manuela Fotache
• Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
5 minute
Inteligența socială, o necesitate a epocii actuale
Teoria modelării și învățării sociale – delimitări conceptuale
Parteneriatele educaționale – oportunitate în predarea istoriei
Alina Răilean
• Liceul Teoretic Mihai Eminescu, Orașul Florești (Floreşti) • Republica Moldova
•
8 minute
Instrumente digitale și alternative green într-o experiență Erasmus în Croația
Dezvoltarea competențelor digitale în cadrul acreditării Erasmus+, anul I: E-Digital Academy. Cursul Instrumentele TIC fundamentale pentru educație
Liana Valentina Pașca
• Colegiul Național Petru Rareș, Beclean (Bistriţa-Năsăud) • România
•
3 minute