Le théâtre en classe de FLE
Learning English by Conducting Interviews
„O școală europeană, o școală pentru fiecare!” – proiect Erasmus+. Diseminarea primei mobilități desfășurate la Florența, Italia, în decembrie 2019
Proiectele eTwinning desfășurate la Colegiul Agricol „Dimitrie Cantemir” din Huși, în anii școlari 2015-2020
Make the story fun an interactive- Shakespeare class study for 1st degree paper
Metode interactive de predare – un răspuns la nevoile elevilor
Proiectarea pe unități de învățare. Avantaje
Importanța științelor auxiliare în predarea istoriei
Erasmus+ mobility: Going Back to our Roots
Robotica și realitatea augmentată – metode moderne de învățare în cadrul proiectului Erasmus+ STEAM like Leonardo
Valorificarea la clasă a materialelor de istorie locală
Rolul jocului liber ales în dezvoltarea copilului
Dezvoltarea încrederii elevilor în propriile capacități de învățare printr-o activitate la CDP
Rolul istoriei locale în procesul de predare
Teaching Principles and Methods in Inclusive Education – curs structurat de formare prin programul Erasmus+
Educația ecologică în grădiniță
Gândirea în perioada preşcolară şi şcolara mică
Istoria învățată prin activități extracurriculare
Studiu privind timpul liber al elevilor
Familia și școala, condiții educative determinante în construirea spiritului creativ
Blocajele creativității la ciclul primar
„Legenda Ghiocelului”, între adevăr şi provocare (Proiect)
Le portfolio – méthode d’évaluation en classe de langue vivante
Factorii determinanţi ce influențează calitatea motrică viteză (Studiu)
Vers une définition de la compétence de communication
Părintele și profesorul – parteneri activi în procesul de construcție a identității copilului cu deficiențe senzoriale multiple
Proiectul eTwinning “Christmas Again!”
Rolul terapeutic al comunicării didactice
Learning with Literary Translations
EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1