EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Numărul 3 martie 2022

1. Contexte noi în didactica muzicală

   

   Gelu Neagu • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare, Alexandria (Teleorman) • România

   21 august 202531 martie 2022 • 11 minute

2. Healthy Living Promoted through Erasmus+ Projects: Green Life

   

   Iuliana Camelia Ivan • Școala Gimnazială Nr. 7, Buzău (Buzău) • România

   1 aprilie 202231 martie 2022 • 3 minute

3. Învățare și mnemotehnici

   

   Tatiana Popa • Școala Gimnazială, Aninoasa (Dâmboviţa) • România

   29 martie 202229 martie 2022 • 7 minute

4. Stil de viață sănătoasă și învățarea limbilor străine – tema mobilității din Atena (Proiect Erasmus+ TLOWP)

   

   Camelia Timofte • Școala Gimnazială George Emil Palade, Buzău (Buzău) • România

   29 martie 202229 martie 2022 • 4 minute

5. A Book for People’s Survival (Erasmus+)

   

   Ana-Maria Petrescu • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România

   29 martie 202229 martie 2022 • 5 minute

6. Importanța educației adulților pe tot parcursul vieții (Erasmus+)

   

   Emil Costel Târâlă • Asociația Exe – Expertiză pentru o societate bazată pe cunoaștere (Bucureşti) • România

   29 martie 202228 martie 2022 • 5 minute

7. Interesul și preferințele pentru lectură

   

   Liliana Ștefănică • Liceul Tehnologic Vasile Sav, Roman (Neamţ) • România

   26 martie 202225 martie 2022 • 12 minute

8. Jurnalul copiilor

   

   Eliza Pufleanu • Grădinița Santa Maria del Mar, Constanța (Constanţa) • România

   25 martie 202225 martie 2022 • 2 minute

9. Experiențe și experimente în cadrul orelor de educație vizual-artistică. Învățarea prin „descoperire”

   

   Cătălina Secu • Școala Gimnazială, Valea Lupului (Iaşi) • România

   24 martie 202224 martie 2022 • 14 minute

10. Modalități de adaptare a copilului la grădiniță

    

    Adina-Ionela Topală • Școala Gimnazială Nr. 12 - Grădinița P.P. C.F.R., Timișoara (Timiş) • România

    25 martie 202224 martie 2022 • 4 minute

11. Părinții în raport cu educația adolescentului

    

    Cătălina Secu • Școala Gimnazială, Valea Lupului (Iaşi) • România

    24 martie 202223 martie 2022 • 8 minute

12. Grammar Practice and CALL Implications

    

    Anca Smuleac • Școala Gimnazială Dr. Gheorghe Tite, Săpânța (Maramureş) • România

    22 martie 2022 • 6 minute

13. Învățământul românesc actual, încotro?

    

    Felicia Hagiu • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România

    22 martie 202222 martie 2022 • 3 minute

14. Modalități de desfășurare a lecțiilor de educație fizică și sport în sistem online

    

    Constantin Andrei • Școala Gimnazială Nicolae Titulescu, Caracal (Olt) • România

    22 martie 202222 martie 2022 • 7 minute

15. Școala online, o educație „altfel”

    

    Ungureanu Mihaela • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România

    22 martie 202222 martie 2022 • 3 minute

16. Dezvoltarea inteligenței emoționale la copilul de vârstă preșcolară

    

    Marilena Ramona Potîrniche • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 8, Buzău (Buzău) • România

    22 martie 202222 martie 2022 • 5 minute

17. „Împreună cu Hristos prin lume în mileniul III”, concursul internațional care s-a făcut punte de la pământ la cer

    

    Maria Viorica Jolopciuc • Școala Gimnazială George Coșbuc, Sighetu Marmației (Maramureş) • România

    21 martie 202221 martie 2022 • 10 minute

18. Rolul experimentelor virtuale și al simulărilor pe computer în înțelegerea funcțională a fizicii (Cercetare)

    

    Carmen Profiroiu • Colegiul Economic Mihail Kogălniceanu, Focșani (Vrancea) • România

    21 martie 202220 martie 2022 • 8 minute

19. Cubul – metodă interactivă de predare-învățare la disciplina biologie

    

    Claudia Garabedian • Colegiul Tehnic Ștefan Bănulescu, Călărași (Calaraşi) • România

    20 martie 202220 martie 2022 • 5 minute

20. Fairy Tale Fiction and the Implied Reader

    

    Anca Smuleac • Școala Gimnazială Dr. Gheorghe Tite, Săpânța (Maramureş) • România

    20 martie 202219 martie 2022 • 8 minute

21. Le test – instrument d’évaluation de la compétence langagière en classe de FLE

    

    Laura Maimascu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    20 martie 202219 martie 2022 • 4 minute

22. Perfecționarea continuă a cadrelor didactice, cheia pentru educația prezentului și a viitorului

    

    Felicia Hagiu • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România

    18 martie 202218 martie 2022 • 6 minute

23. The Benefits of Using Digital Textbooks

    

    Anca Smuleac • Școala Gimnazială Dr. Gheorghe Tite, Săpânța (Maramureş) • România

    18 martie 202218 martie 2022 • 6 minute

24. The Integration of ICTs into the Curriculum

    

    Anca Smuleac • Școala Gimnazială Dr. Gheorghe Tite, Săpânța (Maramureş) • România

    18 martie 202217 martie 2022 • 7 minute

25. Rolul comunicării și al poveștilor în educarea limbajului la preșcolari (Repere pentru un studiu etnometodologic)

    

    Maria Zamfir • Grădinița cu Program Normal Nr. 8, Caransebeș (Caraş-Severin) • România

    17 martie 202217 martie 2022 • 3 minute

26. Stimularea creativității elevilor

    

    Constantin Pașcu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    17 martie 202216 martie 2022 • 4 minute

27. Proiectarea și desfășurarea rațională a învățării la disciplina matematică

    

    Georgina Todea • Colegiul Național Ion Creangă (Bucureşti) • România

    17 martie 202216 martie 2022 • 6 minute

28. Incluziune prin inovație. Dezvoltare profesională prin Erasmus+

    

    Simona Apostol • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 2, Pașcani (Iaşi) • România

    16 martie 202216 martie 2022 • 6 minute

29. Importanța motivației pentru reușita în activitatea școlară

    

    Constantin Pașcu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    17 martie 202216 martie 2022 • 5 minute

30. Roles of a Teacher Leader

    

    Anca Laura Ilie • Liceul Tehnologic Elena Caragiani, Tecuci (Galaţi) • România

    16 martie 202215 martie 2022 • 3 minute

31. Proiectele europene deschid frontierele cunoașterii

    

    Felicia Hagiu • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România

    16 martie 202215 martie 2022 • 4 minute

32. Pledoarie pentru eTwinning

    

    Cristina Antal • Școala Gimnazială Sfântu Ilie, Toplița (Harghita) • România

    14 martie 2022 • 4 minute

33. Strategii de stimulare a gândirii critice a elevilor în domeniul fizicii

    

    Manon Constantinescu • Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești (Prahova) • România

    14 martie 202214 martie 2022 • 6 minute

34. L’évaluation en tant que fort outil pédagogique

    

    Laura Maimascu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    14 martie 202214 martie 2022 • 4 minute

35. Teaching Math and Creating Games

    

    Mihaela Alina Ciucă • Școala Gimnazială Sfântu Dumitru, Craiova (Dolj) • România

    14 martie 202214 martie 2022 • 3 minute

36. Evaluarea învӑțării bazată pe investigația științifică structurată și ghidată aplicatӑ în fizică

    

    Camelia Băran • Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești (Prahova) • România

    14 martie 202213 martie 2022 • 3 minute

37. Comunicarea orală în cadrul orelor de literatură română

    

    Grațiana-Maria Marina • Liceul Teoretic Gheorghe Lazăr, Avrig (Sibiu) • România

    14 martie 202213 martie 2022 • 7 minute

38. Educația pentru mediu. Este energia nuclearӑ un produs sustenabil?

    

    Camelia Băran • Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești (Prahova) • România

    13 martie 202213 martie 2022 • 5 minute

39. Excursia școlară – formă de organizare a instruirii la disciplina biologie

    

    Claudia Garabedian • Colegiul Tehnic Ștefan Bănulescu, Călărași (Călărași) • România

    13 martie 202213 martie 2022 • 7 minute

40. Abilitatea de a aplica matematica în științe și tehnologii

    

    Camelia Băran • Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești (Prahova) • România

    14 martie 202213 martie 2022 • 6 minute

41. Grigori Perelman și Conjectura lui Poincaré

    

    Georgina Todea • Colegiul Național Ion Creangă (Bucureşti) • România

    13 martie 202213 martie 2022 • 7 minute

42. Mituri ale lumii actuale

    

    Adriana Măimăscu • Colegiul Tehnic Gheorghe Asachi, Focșani (Vrancea) • România

    13 martie 202213 martie 2022 • 5 minute

43. Utilizarea strategiilor didactice în formarea și dezvoltarea competențelor specifice învățământului primar (Studiu)

    

    Mirela-Gabriela Aiordăchioaie • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România

    13 martie 202213 martie 2022 • 7 minute

44. The Purpose of Reading Texts in Class

    

    Anamaria Buia • Școala Gimnazială Alexandru Ivasiuc, Baia Mare (Maramureş) • România

    11 martie 2022 • 7 minute

45. Învățarea interculturală pentru studenții internaționali

    

    Constantin Pașcu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    11 martie 202210 martie 2022 • 7 minute

46. Reasons for Using the Internet in the Teaching and Learning Process

    

    Anamaria Buia • Școala Gimnazială Alexandru Ivasiuc, Baia Mare (Maramureş) • România

    10 martie 202210 martie 2022 • 6 minute

47. Teaching Grammar through Short Stories

    

    Anca Laura Ilie • Liceul Tehnologic Elena Caragiani, Tecuci (Galaţi) • România

    10 martie 20229 martie 2022 • 3 minute

48. Implicațiile grădiniței asupra socializării copiilor

    

    Daniela-Alexandra Munteanu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1 Căsuța Piticilor, Horezu (Vâlcea) • România

    10 martie 20229 martie 2022 • 6 minute

49. Using Authentic or Non-Authentic Materials in Class

    

    Anamaria Buia • Școala Gimnazială Alexandru Ivasiuc, Baia Mare (Maramureş) • România

    10 martie 20228 martie 2022 • 7 minute

50. Le projet: stratégies d’enseignement-apprentissage-évaluation

    

    Melania Băbăscu • Colegiul Economic Dimitrie Cantemir, Suceava (Suceava) • România

    9 august 20238 martie 2022 • 6 minute

51. Teaching Vocabulary to Young Learners

    

    Anca Laura Ilie • Liceul Tehnologic Elena Caragiani, Tecuci (Galaţi) • România

    7 martie 2022 • 3 minute

52. The Role of the Teacher in Using Computers and the Internet in Class

    

    Anamaria Buia • Școala Gimnazială Alexandru Ivasiuc, Baia Mare (Maramureş) • România

    6 martie 2022 • 4 minute

53. Influența familiei în dezvoltarea imaginii de sine a copilului (Studiu)

    

    Veronica Filip • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr. 1, Sibiu (Sibiu) • România

    6 martie 20226 martie 2022 • 12 minute

54. Stimularea lecturii în rândul preșcolarilor în grădiniță și în familie

    

    Ella-Erika Pastor • Grădinița cu Program Prelungit Căsuța Fermecată, Gherla (Cluj) • România

    6 martie 20226 martie 2022 • 5 minute

55. Metode și tehnici de instruire folosite în procesul de predare a matematicii

    

    Georgina Todea • Colegiul Național Ion Creangă (Bucureşti) • România

    6 martie 20226 martie 2022 • 7 minute

56. Rolul formativ al matematicii

    

    Rodica Sultana • Școala Gimnazială, Șelaru (Dâmboviţa) • România

    6 martie 20226 martie 2022 • 5 minute

57. Evaluarea tradițională și complementară în perfecționarea proceselor și a produsului învățării

    

    Veronica Filip • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr. 1, Sibiu (Sibiu) • România

    6 martie 20225 martie 2022 • 9 minute

58. Teorema lui Fermat – arc peste timp

    

    Georgina Todea • Colegiul Național Ion Creangă (Bucureşti) • România

    4 martie 20224 martie 2022 • 9 minute

59. Evaluating Literary Skills through Essays, Literature Projects, Portfolios, Self-Assessment and Webpages

    

    Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Pătârlagele (Buzău) • România

    3 martie 20223 martie 2022 • 10 minute

60. Learning English with Drama Techniques (Study)

    

    Anca Smuleac • Școala Gimnazială Dr. Gheorghe Tite, Săpânța (Maramureş) • România

    3 martie 20222 martie 2022 • 6 minute

61. Educația ecologică a elevilor prin programul LeAF

    

    Iulia Samson • Școala Gimnazială, Oniceni (Suceava) • România

    3 martie 20222 martie 2022 • 7 minute

62. Importanța realizării programului educațional „Școala Părinților”

    

    Ana-Maria Bahat • Școala Gimnazială, Aghireș (Cluj) • România

    3 martie 20222 martie 2022 • 6 minute

63. Inventaire des jeux pour la classe de F.L.E.

    

    Iulia Samson • Școala Gimnazială, Oniceni (Suceava) • România

    2 martie 20222 martie 2022 • 8 minute

64. School in Finland – a pathway for modern education

    

    Anamaria Buia • Școala Gimnazială Alexandru Ivasiuc, Baia Mare (Maramureş) • România

    2 martie 20221 martie 2022 • 3 minute

65. Formarea abilităților de viață la elevii cu C.E.S. din învățământul de masă în vederea integrării lor în societate

    

    Iulia Samson • Școala Gimnazială, Oniceni (Suceava) • România

    2 martie 20221 martie 2022 • 10 minute