aprilie 2020 – EDICT

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Metode activ-participative utilizate în explorarea operei literare

Luminița-Georgeta Racolța • Liceul Tehnologic Agricol Alexiu Berinde, Seini (Maramureş) • România
„Clasa virtuală de fizică” pe TwinSpace – Învățarea online a științelor, pe platforma eTwinning

Gabriela-Marusia Cobel • Școala Gimnazială Nr.7, Borșa (Maramureş) • România
Dezvoltarea competențelor IT, în context european

Andreea-Maria Tufenescu • Grădinița cu Program Prelungit Cozia, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România
Textul dramatic și arta spectacolului la clasa a VII-a. Studierea personajelor textului prin metoda Mozaic

Anca-Marcela Nădășan • Școala Gimnazială Aron Densușianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Metode alternative de evaluare utilizate la disciplina matematică din ciclul primar

Luminița-Georgeta Racolța • Liceul Tehnologic Agricol Alexiu Berinde, Seini (Maramureş) • România
Empatia unui profesor

Nadia Breazu • Colegiul Tehnic Motru (Gorj) • România
Cross-Cultural Communication – Today’s Necessary Social Skill

Luminița-Georgeta Racolța • Liceul Tehnologic Agricol Alexiu Berinde, Seini (Maramureş) • România
What makes you happy? – A Happy Life means a Healthy Life

Olivia Pop • Liceul Tehnologic Constantin Brâncuși, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Passive English Learning

Elena-Ștefania Radi • Școala Gimnazială Slătioara (Vâlcea) • România
Inclusive Education – Education for All

Elena Munteanu • Colegiul Național Mircea Eliade, Reșita (Caraş-Severin) • România
Factori inhibitori ai creativității sau „Cum poate fi distrusă creativitatea elevilor”

Tincuta Tufa • Școala Gimnazială Nr. 20 Traian, Galați (Galaţi) • România
Teatrul pentru copii – provocare și soluție pentru rezolvarea problemelor elevilor

Cristina Lăcătuș • Școala Gimnazială Ionel Teodoreanu (Bucureşti) • România
Competențe ale personalității mentorului la educație fizică și sport

Francisc Maier • Școala Gimnazială Ion Creangă, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Les moyens d’expression du français d’hier, d’aujourd’hui et de n’importe quand

Teodor Epure • Școala Gimnazială Adrian Porumboiu, Muntenii de Jos (Vaslui) • România
Platformă originală de elearning pentru învățământul românesc

Alexandru Mîță • Liceul Teoretic Mihail Kogălniceanu, Vaslui (Vaslui) • România
Valorificarea educativă a teoriei inteligențelor multiple

Daniela Maria Arion • Școala Gimnazială Mihai Vodă, Comuna Mihai Viteazu (Cluj) • România
Valorizarea competențelor și abilităților elevilor prin intermediul proiectelor europene

Mihaela Corina Nicolae • Liceul de Arte Bălașa Doamna, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Interdisciplinaritatea și transdisciplinaritatea în geografie

Marilena-Violeta Grecu • Colegiul Economic Theodor Costescu, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România
O perspectivă sociologică asupra literaturii

Arnold Maier • Colegiul Național Kolcsey Ferenc, Satu Mare (Satu-Mare) • România
The Miracle of Words

Elena-Ștefania Radi • Școala Gimnazială Slătioara (Vâlcea) • România
Eficacitatea practică și teoretică a metodelor de învățare în predarea și studiul geografiei

Teodor Epure • Școala Gimnazială Adrian Porumboiu, Muntenii de Jos (Vaslui) • România
Dezvoltarea creativității la preșcolari

Mihaela-Monica Florea • Grădinița cu Program Prelungit Inocența, Găești (Dâmboviţa) • România
Educația interculturală și dezvoltarea unor medii de învățare incluzive. Proiectul Erasmus+ „S.P.E.R., Speranță pentru educația românească”

Luminița Prahanca • Colegiul Național Octavian Goga, Marghita (Bihor) • România
O săptămână de Happy Schools… când încă se putea. Proiectul Erasmus+ „S.P.E.R., Speranță pentru educația românească”

Elisabeta Cozma • Colegiul Național Octavian Goga, Marghita (Bihor) • România
Cauze și consecințe ale absenteismului cronic

Ioana Birk • Colegiul Tehnic Textil, Sibiu (Sibiu) • România
Managementul stresului competiţional

Francisc Maier • Școala Gimnazială Ion Creangă, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Jurnal de învățare de acasă

Georgeta Male • Școala Gimnazială Nr. 19, Brașov (Braşov) • România
Student-Centred Learning

Daniela Stanciu • Şcoala Gimnazială George Voevidca, Câmpulung Moldovenesc (Suceava) • România
The Importance of Productive Skills in Teaching English

Elena-Ștefania Radi • Școala Gimnazială Slătioara (Vâlcea) • România
The Communicative Language Teaching

Simona Gîrcoveanu • Liceul Tehnologic Danubius, Corabia (Olt) • România
Rolul dascălului în dezvoltarea comportamentului unui elev

Ioana Birk • Colegiul Tehnic Textil, Sibiu (Sibiu) • România
Învățarea interactivă și dezvoltarea creativității în cadrul orelor de fizică

Daniela Văduva • Liceul Preda Buzescu, Berbești (Vâlcea) • România
Metode didactice tradiţionale vs. Metode didactice moderne

Gianina Claudia Constantinescu • Școala Gimnazială Carmen Sylva, Iași (Iaşi) • România
Abordarea multiculturalității și a interculturalității în procesul instructiv-educativ

Cătălina Satmari • Școala Gimnazială Avram Iancu, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Rolul poveștilor în educația copilului preșcolar

Ana Hîrțan • Colegiul Tehnologic Spiru Haret, Piatra Neamț (Neamţ) • România
Lectura în viața noastră

Eliza Matei • Liceul Tehnologic Iordache Golescu, Găești (Dâmboviţa) • România
Actualitatea principiilor didactice eclesiocentric şi hristocentric în Evanghelia după Luca

Ana-Maria Bodai • Școala Gimnazială Al.I.Cuza, Ruginoasa (Iaşi) • România
Beneficiile implementării opționalului de dezvoltare a abilităților socio-emoționale la grupa mijlocie

Nica-Rozalia Oros • Grădinița cu Program Prelungit Căsuța Fermecată, Gherla (Cluj) • România
Demersul didactic de abordare a textului literar

Alina Iftime • Liceul Economic Virgil Madgearu, Constanța (Constanţa) • România
Școala Online cu LearningApps

Mirela Rusu • Liceul Tehnologic Decebal, Drobeta Turnu Severin (Mehedinţi) • România