septembrie 2018

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Rolul instituției de învățământ și activitatea cadrului didactic

Arnold Maier • Colegiul Național Kolcsey Ferenc, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Rolul cadrelor didactice în realizarea procesului de schimbare educațională

Alice Chirac • Școala Gimnazială Nr. 18, Galați (Galaţi) • România
Importanța studierii matematicii în grădiniță

Angelica Oana Mocanu • Grădinița cu Program Normal Sfinții Arhangheli Mihail și Gavriil, Ploiești (Prahova) • România
Voluntariatul – o componentă fundamentală a societăţii civile

Francisc Maier • Școala Gimnazială Ion Creangă, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Descifrarea operei lirice – de la text la imagine

Cristiana Hâruţa • Școala Gimnazială Lucian Blaga, Bistrița (Bistriţa-Năsăud) • România
Educația ecologică la nivelul învățământului preșcolar

Camelia Boldor • Școala Gimnazială Viișoara, Grădinița cu P.N. Viișoara (Cluj) • România
Importanța activităților extracurriculare. Tabăra școlară

Nicoleta Stanciu • Colegiul National Ion Luca Caragiale Ploiesti (Prahova) • România
Basmul – izvor nesecat cu valențe morale

Maria-Delia Grosaru • Școala Gimnazială Constantin Ioan Motaș, Mediaș (Sibiu) • România
Metode de evaluare tradiționale versus metode de evaluare complementare

Mariana-Doinița Vechiu • Școala Gimnazială Nr.1 Dobîrceni (Botoşani) • România
Valențe europene ale meodologiei C.L.I.L. (Proiect Erasmus+ KA1)

Aida-Mihaela Grecu • Colegiul Național Zinca Golescu, Pitești (Argeş) • România
Jurnal de vacanță de studiu

Emilia Alexe • Școala Gimnazială Înv. Radu Ion, Vadu-Părului (Prahova) • România
Învățarea prin stagii de practică

Petruta Lostun • Colegiul National Calistrat Hogas Piatra Neamt (Neamţ) • România
Proiectul KA1 Erasmus+ „Profesori de acțiune pentru o generație multimedia europeană”, la final

Oana Ștefanache • Școala Gimnazială Ion Ghica, Iași (Iaşi) • România
LAPBOOK-ul – o metodă educaţională interactivă, inovativă şi de actualitate în vederea dezvoltării de competenţe

Simona-Mariana Drăgăescu • Școala Gimnazială Mănești (Dâmboviţa) • România
Comment différencier dans la classe de FLE

Ecaterina Ivanov • Colegiul Național Alexandru Ioan Cuza, Galați (Galaţi) • România
Tehnologii moderne de comunicare în activitatea didactică

Arnold Maier • Colegiul National Kolcsey Ferenc Satu Mare (Satu-Mare) • România
Tailoring Teaching Approaches

Nicoleta Cobianu-Șontac • Școala Gimnazială Pietrari (Dâmboviţa) • România
Teoria dipolilor vortex

Vasile Tudor • Liceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Calaraşi) • România
Tehnici de NLP pentru profesori

Crina Martinescu • Colegiul Național Mircea cel Bătrân, Constanța (Constanţa) • România
Abordarea didactică STEAM a unei personalități universale, Leonardo da Vinci (Proiect)

Camelia Timofte • Școala Gimnazială George Emil Palade, Buzău (Buzău) • România
Formation nationale CREFECO pour les professeurs de français

Mădălina Cucăilă • Colegiul Tehnic Ion Mincu, Tg-Jiu (Gorj) • România
Integrarea elevilor cu CES

Mihaela Manea • Școala Gimnazială Nr. 24 Sf.Arhangheli Mihail și Gavril, Galați (Galaţi) • România
Școala ca organizaţie în context comunitar – promotor al valorilor culturale naţionale şi europene

Maria Trăistaru • Liceul Tehnologic Petre Ionescu Muscel, Domnești (Argeş) • România
Studiul de caz, în secolul al XXI-lea

Ștefania-Camelia Petrișor • Seminarul Teologic Liceal Ortodox Sf. Iosif Mărturisitorul, Baia Mare (Maramureş) • România
Idei de jocuri pentru ora de limba engleză

Beatrice Ionela Enache • Școala Gimnazială Al. Piru, Mărgineni (Bacău) • România
Atitudinea creativă a învățătorului

Nicoleta Scărlătescu • Școala Gimnazială Petre Badea, Negrași (Argeş) • România
Consilierea elevilor cu probleme de comportament

Andreea-Simona Jitea-Nicolae • Școala Merișor (Hunedoara) • România
Parteneriatul european I’M SAFE AT SCHOOL – şansa de a face diferenţa

Anca-Mădălina Fotin • Colegiul Tehnic Buzău (Buzău) • România